高中研究性学习实施情况记录记录册.doc

高 中 研 究 性 学 习 实 施 情 况记 录 册姓 名性 别出 生 年 月学 籍 号所属年级班 级学 号班 主 任指 导 教 师高一年级高二年级项 目名 称成 绩认 定 学 分通识培训研究性学习课题1指导教师：课题2指导教师：学分合计二 年 月 日说 明1、此研究性学习实施情况记录册属于学生成长记录，包含1份通识培训考核试卷，2份研究性学习实施情况登记表。2、记录册在实施过程中上交三次，通识培训考核（5个学分）、研究性学习课题1（5个学分）、研究性学习课题2（5个学分），三部分分别完成后由各班班长统一收齐上交教科室，认定学分盖章后下发学生本人保管，在高二年级修满研究性学习学分后统一上交学校教科室保存备查。3、学生选择研究性学习课题时，必须涉及社会学科、自然学科、项目设计三类课题类型中的两类，才能获得学分达到毕业要求。4、成绩的认定实行百分制。5、记录册在实施过程中由本人妥善保管， 若有丢失，请及时到教科室补办。6、此记录册最终解释权属于学校教科室。慈利一中研究性学习通识培训考核试卷总 分：100分 时 量：40分钟班级 姓名 学籍号 计分 。一、不定项选择题：（每题3分，共15分）1、研究报告的主要形式（ ） A. 实验报告 B. 读书报告 C. 调查报告 D. 设计报告2、下列在研究性学习中常用方法的有（ ） A. 比较研究法 B. 案例法 C. 观察法 D. 实验法3、研究性学习区别其他学科的特点（ ） A. 开放性 B. 探究性 C. 科学性 D. 实践性4、下列说法错误的是（ ） A. 研究性学习的“学习内容”是一个问题探索的过程，要求我们自己去发现问题并分析解决问题。 B. 传统的学习方式，通常是由教师按照固定的教学材料传授知识并给学生以必要 的指导。 C. 研究性学习是和传统的学习方式没有联系、完全不同的。 D. 研究性学习课程教学是开放的，其开放程度是其他学科难以作到的。5、研究性学习的价值有（ ） A. 能够激活你在分学科学习中的“知识储存”，积累联系社会生活实际进行多元化 综合学习的经验。 B. 培养你热爱祖国、热爱科学、关心社会与未来的人文主义情感，从而增强社会责任感和使命感。 C. 能够使你获得亲自参与探索的积极情感体验，逐步形成善于发现、乐于探索、努力求知的心理倾向。 D. 能够提高你搜集、分析和利用信息的能力，发现问题和解决问题的能力，以及获得结论、表达思想和交流成果的能力二、填空题：（每空3分，共69分）6、研究性学习活动的特点： 、 、 、实践性、生成性、过程性。7、问题的来源主要有： （1） （2） （3） （4） （5） 8、课题选题的原则： 、 、 、科学性。9、研究方案的基本内容： 课题名称、 、 、研究方法和步骤、课题成 果的形式及应用、经费预算、课题组成员分工。10、开题报告的基本格式有以下四个部分： 课题题目、课题研究的目的和意义、国内外研究现状水平和发展趋势、 。11、文献检索的一般程序： 分析课题，确定需要检索的信息； ； ； ； 实际操作； ； 。12、调查问卷的题型： ； ；封闭式问题。13、实验研究的基本方法：单组实验法； ； 。三、问答题：（共16分）14、研究报告的基本内容有哪些？（每个要点1分，共6分）15、目前，我国在校学生共有2.2亿人，教科书用量极大，按照现行的每个学生每学期都要买新书的做法，浪费巨大。以每个学生一年两学期用15册课本计算，一年就要用课本30亿册以上。按每人每年课本平均重2500克计算，我国每年中小学生使用的教科书需消费纸张达55万吨之多。生产1吨纸要用20多棵大树，55万吨纸就要砍伐大树1100多万棵。除此之外，造纸工业所消耗的能源、资源以及排放的污染也十分惊人。根据上述材料，请你拟定一个研究性学习课题，并分析选题理由。课题名称(2分)： 选题理由(8分)： 课题1实施情况登记表。 课题名称 。 课题类型 社会学科 自然学科 项目设计表课题组长 课题组组员 年 级 班 级 指导教师 二 年 月 日课 题 方 案 设 计 表课题名称背 景目 标主导学科相关学科任 务 分 工任 务责 任 人任 务责 任 人研究方法：文献法 调查法 实验法 制作法 其他每一阶段的主要任务和目标：1、2、3、计划访问的校内、外专家：活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经典及来源等）：预期成果展示的方式（如论文，调查报告，实验报告，图片资料，摄像资料，模型等）：研 究 性 学 习 开 题 报 告标 题时 间开题论证评委说明：开题报告由课题组长组织撰写，每人誊写一份。课 题 研 究 成 果 报 告 表课题名称成果材料课题成果附件1、课题研究活动记录表 份2、访谈表 份3、调查情况记录表 份4、实物材料（如图片、模型、照片、实物样本、音像资料等） 份5、其他（采访录音、照片、录像、调查表、调查问卷等） 份参考文献指导教师总体评价原 始 材 料 粘 贴 表说明：附件各种原始调查问卷样表、部分原始图片等实物资料、课件等研究性学习实施过程资料，可粘贴在此表。结 题 报 告论文题目说明：结题报告由课题组长组织撰写，每人誊写一份，不少于3000字。感 悟 心 语说明：感悟心语由学生本人撰写，不少于500字。课题2实施情况登记表。 课题名称 。 课题类型 社会学科 自然学科 项目设计表课题组长 课题组组员 年 级 班 级 指导教师 二 年 月 日课 题 方 案 设 计 表课题名称背 景目 标主导学科相关学科任 务 分 工任 务责 任 人任 务责 任 人研究方法：文献法 调查法 实验法 制作法 其他每一阶段的主要任务和目标：1、2、3、计划访问的校内、外专家：活动所需条件（如设备、器材、活动场地、经典及来源等）：预期成果展示的方式（如论文，调查报告，实验报告，图片资料，摄像资料，模型等）：研 究 性 学 习 开 题 报 告标 题时 间开题论证评委说明：开题报告由课题组长组织撰写，每人誊写一份。课 题 研 究 成 果 报 告 表课题名称成果材料课题成果附件1、课题研究活动记录表 份2、访谈表 份3、调查情况记录表 份4、实物材料（如图片、模型、照片、实物样本、音像资料等） 份5、其他（采访录音、照片、录像、调查表、调查问卷等） 份参考文献指导教师总体评价原 始 材 料 粘 贴 表说明：附件各种原始调查问卷样表、部分原始图片等实物资料、课件等研究性学习实施过程资料，可粘贴在此表。结 题 报 告论文题目说明：结题报告由课题组长组织撰写，每人誊写一份，不少于3000字。感 悟 心 语说明：感悟心语由学生本人撰写，不少于500字。【附录】学 生 课 题 组 组 长 职 责1、学生课题组组长由学生民主推举产生，在综合实践活动课程实施过程中，负有对小组课题研究计划的实施和组员的管理责任。2、学生课题组组长能以身作则，尊重组员，虚心听取各方面的意见，有研究成本意识，做好协调工作，处理同学之间出现的矛盾和分歧，带领大家积极投入每个阶段的学习活动，完成各阶段的工作目标和任务。3、在教师的指导下，带领全组制订课题研究方案，撰写开题报告，开展课题研究，完成结题报告和小组总结，参加年级统一组织的开题评审、成果展示、答辩、考核等活动。4、负责课题小组成员的分工，根据组内成员的特长和兴趣爱好，合理有效地进行人员配置，明确本组人员各自的责任，要求大家认真履行，对不能完成任务的组员及时进行批评、督促。5、组织召开课题小组会，讨论课题研究中遇到的问题，商量解决的办法，反思前面的工作，确定活动内容和方式。6、做实验和到校外活动，要按规定获得教师的批准，提醒组员注意活动中的安全。7、认真按时填写活动量表，详细记录每次活动的情况，做好小组成员的考勤工作；每周向教师汇报课题实施情况，反映课题研究中遇到的问题，听取老师的意见。8、组织组员撰写好开题报告、结题报告（不少于3000字）。学 生 职 责1、综合实践活动课程是普通高中的必修课，所有学生都必须参与综合实践活动课程的学习，在高中三年内取得规定的课时学分。2、充分发挥自己的主观能动性，学会自我管理，承担学习责任，发展个性特长，完成各个阶段规定的学习任务。3、在综合实践活动课程实施过程中，要有安全防范意识，尤其是外出采访、咨询、调查、采集样本及做有危险的实验时，要特别注意安全，学会自我保护。4、服从课题组组长的领导和管理，与本组成员分工合作，互通信息，积极参与小组的讨论，主动提出自己的意见和创意，敢于坚持自己