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诚信 博爱 砺志 自强海则庙学区“六环节自主学习”教学模式导学案 科目：语文 年级：六年级 执教：王娜 编号：44明确目标课题18.我的伯父鲁迅先生（第一课时）学生姓名展示点拨（2） 认真读文，分别给每段列一个小标题。学法提示：小标题比概括段意要更简练，一般不是完整的句子，多为短语。认真读文，根据段意，看每段都是围绕哪个内容写的，给每一段加上小标题。 (1) (2) (3) (4) (5) 【合作探究我快乐】三、.小组内合作探究上面的内容. 2.小组准备展示.【精彩展示我最棒】四、根据展示任务,在班级内展示上述内容.二次备课课型新授课备课时间11.5上课时间 11.6学习目标1、会写12个生字，正确恰当的运用一些词语。2、有感情地朗读课文。 3、给课文每段加上小标题，弄清第一部分和后面几部分的关系。学习重点难点给课文每段加上小标题，弄清第一部分和后面几部分的关系。导学自主学习 合作交流【课前预习】一. 正确地读课文，我能正确读写“团聚、低微、深奥、枯瘦、咳嗽、失声痛哭、囫囵吞枣、张冠李戴、马马虎虎、恍然大悟、北风怒号、匆匆忙忙、饱经风霜”。这些词语【课堂学习】二、我能通过（ ）等方法理解下列词语。 殡仪馆 追悼 惊异 失声痛哭 挽联 吊唁 碰壁 囫囵吞枣 张冠李戴 黄包车 饱经风霜 硼酸水达标检测1.给加点字选择正确的读音打“”。追悼（do dio） 咳嗽（sou su） 殡仪馆（bn bn）水浒传（zhun chun） 女佣（yn yn） 正月（zhn zhng） 2.辨字组词殡（ ）硼（ ）嗽（ ）镊（ ）悼（ ）奥（ ）缤（ ）绷（ ）漱（ ）摄（ ）掉（ ）懊（ ）学习反思学生作业设计 共性作业一、 给画线的字注音： 挽（ ） 联 爱抚( ) 深奥（ ） 咳嗽（ ） 枯（ ）瘦 恍（ ）然大悟 囫（ ）囵（ ）吞枣二、 在括号里填上合适的词。（ ）呻吟 （ ）寒意 （ ）痛苦 （ ）记得（ ）咳嗽 （ ）解说 三、 比一比，组词：挽（ ） 搞（ ） 霜（ ） 勉（ ） 稿（ ） 霸（ ） 详（ ） 淘（ ）祥（ ） 掏（ ）错题补做栏 选做题四、将下面的词语补充完整，并解释。A：囫囵吞
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