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教 案 首 页 教材版本人教版学段七年级下册学科生物章节第四单元 人体内物质的运输课题名第1节 流动的组织血液课时1执教教师单位江西省抚州市高新区城西街道初级中学教师姓名黄建华教学目标知识与技能：描述血液的成分和主要功能,能识别人血永久涂片中的红细胞和白细胞。过程与方法：通过让学生分析血常规化验单，培养其应用知识的能力；通过让学生观察新鲜血液和人血涂片，培养观测能力和语言概括能力；培养学生自主学习和列表比较能力。情感、态度价值观：体验血液对人健康和生命的重要作用，初步认同无偿献血；养成用心观察得习惯。教学重点血液的成分和功能；用显微镜观察人血永久涂片教学难点自主学习材料；自主列表比较几种血细胞教具多媒体时间安排1课时课后小结备注教 案 内 容一、导入新课展示多媒体图片失血过多患者 采取措施输血（流动的组织血液） 当我们生病的时候医生常常叫病人先去验血。活动一：1.为什么失血过多会导致死亡？2.对失血过多的病人，为什么要及时输血而不是输液？3.为什么通过化验血液在一定程度上检查健康状况或诊断疾病？我们对它都比较熟悉因为几乎都有过流血和验血的经历。可是你们知道血液到底含有哪些成分吗？每种成分各有什么？观察与思考（资料分析）：1.试管中的血液分为几层？2.各呈什么颜色？3.各层的主要成分是什么？ 二、 血浆 1.主要成分：含有90%的水，营养成分、细胞代谢废物及血浆蛋白2.作用：血浆有运载血细胞，运输养料和废物的功能。三、血细胞实验用显微镜观察人血永久涂片1.红细胞形态特点：两面凹的圆饼状；没有细胞核（成熟）功能：运输氧和部分二氧化碳2.白细胞：形态特点：个头大，有细胞核功能：包围、吞噬侵入人体的病菌3.血小板形态结构：个体最小，形态不规则，无细胞核功能：凝血和止
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