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四会市四会中学教师备课簿年级 _高 二_科目 _地 理_ 教师 _刘 君_2013 2014 学年度第 1 学期第 9 周 第 （课、章、单元） 第 1 课时 201 3 年 10 月 28 日课题区域工业化与城市化以我国珠江三角洲地区为例课型新课三维目标：1理解城市化、工业化与区域社会经济发展的关系；城市化与工业化相互之间的关系；一般发展中国家如何推进工业化和城市化。2理解改革开放选择珠三角的原因。3改革开放政策促进经济发展，增强国家经济势力，工业化的成就萌发爱国情感。教学重点：1工业化与城市化的关系2理解改革开放选择珠三角的原因。3，珠三角工业化进程及其特点。教学难点：1理解改革开放选择珠三角的原因。教学方法：讨论法、图示分析法、图示法学生学法：自主建构法和合作探究教学过程：一，问题检查学生预学情况1城市化、工业化与区域社会经济发展的关系2城市化与工业化相互之间的关系3一般发展中国家如何推进工业化和城市化4珠江三角洲地区工业化和城市化水平的迅速提高的原因5中国出口商品交易会（简称广交会）6国际经济环境、对外开放政策、区位、侨乡是珠江三角洲工业化、城市化的有利条件。对上述四个条件进行类比分析。7你认为珠江三角洲地区20世纪80年代以后工业化、城市化较快的关键条件是什么? 二，学生自学摄取信息，自我加工整合8改革开放以后，珠江三角洲地区的工业化进程呈现出两个发展阶段。第一阶段第二阶段时间19791990年1990年以后问题优势主导产业特点原因影响9东莞的工业化与城市化进程1) 起步： 2) 发展优势： 3) 抓住两次机遇：10【读图分析】我国区域城市化的几种典型模式，比较各区域城市化推进动力的差异。二次备课1，通过问题，检查学生预习情况，了解学生学情。2，学生自读课文，自主摄取信息，尝试整合信息。教学后记1，第一课时重在引导学生在练习中发现问题以便进行有针对性的补漏2，重视引导学生对知识的利用，主要是学会读图，析图，调用已有知识解答问题。要求：1、在原有集体备课要求的基础上,要进行二次备课。50岁以下的男教师和45岁以下的女教师统一采用电子备课的形式，教务处每月进行抽检。2、二次备课栏要求标记重点环节、重点问题；增加自己认为必要的教学内容、教学方法；改正原教案中的一些错误，根据实际修改原教案中不适应本班教学的教学方法；删除原教案中自己认为不必要的教学内容及环节，根据需要调换教学内容及教学环节的呈
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