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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、学校的教研氛围好，集体备课制定教学教案。2、以老带新，提高自己。1、在参加集体教学活动中有压力，要不断充实自己。2、有问题请教同事，或去图书馆查阅资料。3、除了上课还有其他的工作，时间紧张。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、积极参与学校组织的各种教研活动。2、抓住机会提高自己的准也水平。1、多媒体在信息技术课堂上的应用，怎样使学生能把注意力转移到教学内容上，而不是游戏和上网。2、教学改革对我们是一种挑战。二、我的对策用（优势）停（劣势）积极参与学校的教学活动，多听其他老师的课，提高自己。对教材研究不透彻，有惰性。抓（机遇）御（威胁）1、加强自己的知识水平，跟同事多交流。2、分配好自己的时间。1、教学改革是大事，要认真对待。2、除了上课还有其他工作，时间紧张。
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