安全社区建设工作汇报材料7月15.doc

加强安全教育，建设和谐校园 安全社区建设工作汇报材料尊敬的各位专家各位领导：上午好！欢迎莅临我校指导工作。历城区洪家楼第三小学始建于1993年，是一所年轻的区直小学。现有22个教学班，学生1031名，教师69名。2005年5月，学校接受了山东省省级规范化学校评估，被命名为山东省规范化学校。安全工作是学校一项经常性的工作，我校始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，树立“学校安全重于泰山”的意识。以办人民满意教育为最高标准，秉承“为学生终身发展奠基”的办学理念；以“一体两翼” 为办学思路，以创建 “和谐校园”为抓手，以确保学校安全为目的，认真贯彻落实上级有关安全工作精神，加强安全管理，维护校园和谐稳定。自2008年4月份东风街道办事处启动安全社区建设以来，我单位积极响应办事处的号召，在办事处安全社区建设促进委员会的领导下，根据东风街道创建“安全社区”实施方案，结合学校教育实际，制定了洪家楼第三小学安全社区项目建设推进方案及各种制度措施，开展了儿童心理健康“六个一”教育安全促进项目。学校采取丰富多彩形式多样的安全教育活动，把专项儿童心理健康“六个一教育”安全促进项目与学校的安全教育相结合、与依法治校相给合、与德育教育相结合，使师生的安全社区建设知晓率达100% ，参与率达到100%。学校安全设施达标；安全档案材料齐备。一、组织健全，职责明确 切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，成立了学校安全工作领导小组，校长为组长，党支部副书记为副组长，校委会成员为小组成员，共计14人。同时，把涉及师生安全的各块内容进行认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的相互推诿，形成了学校校长直接抓，分管领导具体抓，中层领导及各班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。二、制度保证，实施到位 我们根据学校实际制定了洪家楼第三小学安全社区建设实施方案和相应的工作制度。每项制度做到四落实：“有要求，有记录，有监督，有整改”并且定期汇总发现的优点和缺点，优点继续发扬，缺点及时完善，切实确保校园师生安全。门岗制度：坚持门卫24小时值班，做好外访登记，严防闲散人员进入校园。做好上课期间师生外出登记工作。值勤制度：每天上学、放学时间，值日教师提前15分钟到岗，分两组值勤。一组坚持在校门口做好学生整队上学、放学，有序疏散，确保交通安全；一组进行课前、课间、午间巡视，并把巡视情况做好记录，每天汇总巡视情况并利用红领巾电台向全体师生进行广播，及时把安全隐患消灭在萌芽状态。节假日、特殊天气护校制度：每逢节假日期间，均安排领导带班、教师护校，加强夜间巡逻，确保学校财产安全。安全工作会议制度：定期召开安全工作会议，重视安全工作动态，探讨安全工作措施，制定安全工作计划，保证安全工作环环相扣。坚持每周一召开校委会专题会议，汇报上周安全情况，提出本周安全注意事项。安全检查工作制度：每天值勤教师把学生纪律检查情况及校舍存在的安全隐患记入“安全日志”，一旦发现安全隐患及时整改，确保安全工作万无一失。 课课点名制度：除了班主任进行晨间检查和午间检查两次点名外，每堂课的任课教师必须做好学生的出席点名工作，发现问题及时与家长联系，确保学生安全。签订责任书、告家长书制度：学校对班主任及任课教师明确各自的岗位职责，与教师和班主任签订安全责任书；学校在学期初以告家长书的形式与学生家长明确学生安全责任意识，明确家长应做的工作和应负的责任。建立学校突发事故处置预案制度。9坚持重大事项上报制度。明确了上报责任人和上报时间。三、广泛宣传，提高认识安全工作重在预防。我们的口号是：“珍爱生命，安全第一。”确保校园安全的根源在于提高师生安全意识、自我防范和自护自救能力。为此我们经常性地对学生开展安全宣传教育，特别是抓好交通、消防、卫生、大型活动等方面的安全教育。（一）学校开设安全教育课。每周一课时。按照国家三级课程开设规定，三-六年级学生开设地方课程安全教育课，每周一课时，保证课时、教师、教材三落实；1-6年级每周一节班会课，由班主任老师对学生进一步加强安全教育。 （二）日常安全抓实效，强化常规管理1对学生上下楼梯进行严格管理。规定上下楼梯靠右行，避免了学生上下楼拥挤。同时张贴相关标语，时刻提醒学生注意上下楼安全。2为进一步增强学生放学后的安全工作，学校实行错时放学制，避免了统一放学千人拥挤的现象。与此同时，学校还在楼梯拐弯处设置了警示牌或警示语，时刻提醒学生注意安全。通过这些措施的采取，有效地杜绝了安全事故的发生。3开展一日常规纪律检查。大队部坚持每日对学生进行一日常规纪律检查。每周一总结上周学生纪律安全并向学生公布，每周一升旗仪式时颁发流动红旗。努力做到处处有检查，事事有落实。4坚持每日放学前一分钟和周末放学前五分钟安全教育。5加强对教职工的安全培训和教育，特别是学校的安全制度、预案、设施、设备的使用，观看安全方面的电视录像，请消防大队工作人员做消防报告等，对教师反复培训，力求安全意识入脑入心。6协调联动，抓好安全教育，安全教育需要社会、学校、家庭的密切配合。积极与公安、消防、卫生、综合治理、交警大队等部门通力合作，邀请洪楼交警中队、消防大队、法制副校长等领导到学校作专题消防、法纪、安全知识等教育课。7、注重网络安全建设，开辟学校绿色网站，正确引导学生网上交流，确保学生上网安全。（三） 开展丰富多彩的宣传教育活动。1.每学期初上好开学前安全第一课。学生在家度过假期后返校，第一课就是进行安全教育，由班主任提前备课，进行专题安全教育。2.营造浓浓的安全教育氛围。学校要求各学科教师在教学中要渗透安全教育；红领巾广播、黑板报定期更换，及时宣传安全知识；校园悬挂横幅、张贴标语、电子屏天天滚动显示安全口号；学校还引导师生编制校园安全童谣通过致学生家长一封信、家长座谈会、家长调查问卷、意见征询等形式，小手拉大手，积极开展安全教育进家庭、进社会活动，营造大的安全教育氛围，确保学生的身心安全。3.成立家长委员会，征集家长志愿者在学校门口进行义务执勤，和学校执勤领导、保安一起组织学生安全入校、离校，疏散接送孩子的家长，避免门口出现交通拥挤。4.开展安全教育日、安全教育月活动。邀请济南市历城区交警中队教导员王瑞明警官和孙琮琮警官来校做交通安全专题教育报告。5.开展119宣传教育活动。聘请济南消防六中队的刘坤向学生传授防火、灭火等消防知识；共同进行消防逃生演习。6.定期组织防火、防震、防暴等逃生演练。为强化安全知识，弘扬安全文化，提高广大学生的安全防范能力和自我保护能力，我们每学期定期组织防火、防震、防暴等逃生演练，推进了校园安全工作的深入展开。四、加强法制教育，提高依法治校管理水平加强学校的法制教育，提高师生的法律素质，是推进依法治校的基础，也是依法治校的重要任务。为此，我们开展了丰富多彩的学法用法教育活动，首先我们从两个层面对教师进行了依法治校教育培训工作：一是组织领导班子认真学习社会主义民主与法制建设的理论，学习与本职工作密切相关的法律法规，提高依法决策，依法办事的自觉性和水平。二是组织全体教职工学习中小学教师职业道德规范义务教育法教育法教师法未成年人保护法等相关法律法规。为进一步增强广大师生的法制意识，创建和谐校园，学校开展了系列法制专题教育活动。通过举办各种法制专题讲座、法制漫画、图片展览、法制文艺演出、板报、墙报、手抄报、法律知识广播、制作“法制宣传”展板，观看交通法规光盘、法律知识竞赛考试等活动，强化了师生的法律意识和法制观念，五、心理教育，促进和谐随着独生子女特有现象的凸显，心理健康问题在每个年龄阶段的孩子当中都或多或少的存在着，我校周边外来务工人员较多，学生情况复杂，极易产生心理健康问题，他们的心理健康将直接影响到各个家庭。为此，2008年我校启动了“六个一教育”安全项目，即拥有一间规范的心理咨询室，建立一套规范的管理制度，组建一支爱学习的心理教师队伍。每位担任心理课的教师，每月读一本心理健康书籍或文章并做好笔记，每学期写一篇学习心得，一篇教育辅导总结等。我校自2008年起聘任20名左右兼职心理健康教师（由各班班主任担任，每年的班主任人数不等），并开展一系列心理健康教育教科研活动。我校已健全了“心理健康教育”辅导领导小组，学校把班级心理健康教育的工作情况纳入班主任工作考核之中。心理健康教师每两周一次例会，互相交流、探讨心理健康有关案例，及时解决学生心理存在的问题，加强了心理健康教育工作者对班级管理的支持功能，定期反馈学生心理健康状况，对班主任进行心理健康教育培训。建立了心理健康教育辅导室，我们在此进行数次探讨和研究活动，进行十几次的心理健康教育辅导和咨询答复，几十次心理健康教育个别辅导。通过心理辅导老师，班主任加强对各类偏差生或近期各方面表现有起伏学生的访谈工作，要求主动出击，建档立卡，做好跟踪疏导工作。依托少先队组织，积极开展好“心灵之约联盟”和小辅导员的知心姐姐活动。在教师队伍中还开展了每月读一本心理健康书籍活动，洪家楼第三小学db2o7z1v Ty&+I每学期开展一次心理笔记学习心得评选活动以及洪家楼第三小学eH,每学年进行一次心理辅导教育总结交流经验会。我校在心理健康教育工作中探索了以上方式方法，形成了学校自己的特色“三位一体，和谐发展”，心理健康教育工作机制，建设了一支能力不断提高的心理健康教育工作队伍，营造了良好的心理健康教育氛围，健全了心理健康教育环境，促进了学生的心理健康成长。心理健康教育是社会、学校、家长的责任和义务，学校、家长、学生的发展是紧密联系在一起的，只有共同努力才能共同发展，缺了其中任何一环，“三位一体”就将解体。而学校心理健康教育工作是一项长时间、持续性、常规性的工作。我校将在各专家的指导下继续努力，不断开拓心理健康教育工作的新思路，寻求新方法，在学校心理健康工作中有更多创新，力争使“学校、家长、学生，和谐发展”。总之，我们学校由于始终将安全工作放到教育教学管理中的首位，建立富有实效的学校安全防范体系，切实做到安全工作全员负责，安全制度全面落实，使学校安全工作经常化、制度化、社会化。3年以来，我校共开展心理健康辅导 次