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高二语文阶段性检测 时间：2009、10、11第卷（共36分）一、基础知识（每小题3分，共15分）1下面加点词语的读音全都正确的一项是（）A纤（xin）细束缚（f） 匕（b）首 解（ji）甲归田B兴（xng）奋给（gi）予慰藉（ji） 济（j）济一堂C逮（di）捕 桎梏（g） 道行（hng）方枘（ru）圆凿D山冈（gng） 巢穴（xu）绮（q）丽 壮志未遂（su）2下列各组词语中没有错别字的一组是：（ ）A伶仃 身陷囹圄 陨首 殒身不恤 B逋慢 惊魂甫定 勾销 形消骨立C鬼秘 诡计多端 沽酒 怙恶不悛D宿将 夙兴夜寐 婵娟 惮精竭虑3填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）山谷里突然了姑娘们欢乐的呐喊。她们叫着香雪的名字，声音是那样奔放、热烈。大家先回去发几声感慨，该恕的、该罚的再听宣判。古往今来多少离合悲欢，谁曾见这样的哀怨。夹进这本书是什么缘由？是为了纪念绵绵的幽会？还是纪念命中注定的别离？A爆发辛酸情意B暴发心酸情意C爆发心酸情义D暴发辛酸情义4下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（ ） A高邮这个沿运河小城民风纯朴，社会安定，即使你一个人怀瑾握瑜走在偏僻的小巷里，也不必担心被抢劫。 B这些年轻的科学家决心以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。 C他们俩在球场上配合默契，学习上你追我赶，生活中举案齐眉，比亲兄弟还要亲，令同学们羡慕不已。D中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员，水平都在伯仲之间，谁能胜出，就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。5下列各句中，没有语病的一句是（ ） A事实告诉我们，生态危机和环境灾难是没有国界的，是不受时空局限的。在生态问题上，任何国家都不可能“独善其身”。 B. 在众人惊异的目光中，她毅然决然地在下岗协议书上签了字。许多同事、工友都纷纷议论她的“壮举”，一时间成了厂里的新闻人物。 C消费者一旦被认定受到经营者的精神损害，经营者将支付至少五万元以上的精神赔偿费。 D北京奥运会开幕式雅致而壮观，弥漫着浓郁的东方文化，受到全世界瞩目，对这次成功的举办给予了高度的评价二、（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成68题。以意逆志早在两千多年前，孟子就提出了诗歌欣赏的一个基本方法“以意逆志”。孟子说：“说诗者，不以文害辞，不以辞害志。以意逆志，是为得之。”就是说，我们在解说、欣赏诗歌的时候，不能就表面意思去理解字词，更不能拘于个别字眼去理解诗句，而应该从作品的整体出发，由表及里、由浅入深地理解诗作的主旨，用自己的切身体会去推测作者的本意。古典诗歌中所蕴藏的思想感情是通过语言文辞表达出来的，然而这些语辞是历史的产物，于今天相隔较远，所以欣赏古典诗歌，我们首先要通过对诗句、文辞的准确解读，窥见作品的意旨、作者的情感。在解读字词诗句的过程中，我们要“识字”，正确理解字义、词义，更要注意对古典诗歌中常用词语的特定含义的理解。这些语汇，大多是前人留下的语言材料。由于历史的积淀，往往具有特定的内涵，形成了某一特定的意象，在很大程度上影响了作品的感情基调。如果我们在阅读时望文生义，可能就会出现理解上的偏差。如王之涣的凉州词是一首尽人皆知的边塞诗，而明代杨慎就认为它是说皇恩不及边塞，是一首讽刺作品。究其原因，主要是他没有注意到诗中“孤城”“杨柳”“玉门关”等重要意象的特定含义。在汉唐诗歌中，“孤城”往往与戍边士卒的乡思有关；“杨柳”一词既有折柳送别的意思，又指乐府横吹曲辞折杨柳曲，均有惜别之意；而“玉门关”亦和征夫离情有关。所以，如果我们抓住了这些意象，梳理出作品的意脉，自然会理解作者所要表达的是边关戍卒的思乡之情。另外，我们的主观感受、生活体验，对欣赏古典诗歌也有很大的帮助。如果我们在生活中随时留意，用自己的生活体验去解诗，就能从作品中领会生活情趣。如，杜牧山行一诗，不少欣赏着认为“白云深处有人家”“霜叶红于二月花”等句最妙，说是从中看到了作者心情之悠闲。但是，如果我们有过“山行”的经验，就会知道此诗首先写了路途之“远”、气候之“寒”、天色之“晚”，诗人显然行色匆匆，绝不只是漫步山间，悠闲看景，但诗人在第三句却置天晚、秋寒、山元、径斜于不顾，“停车”赏看枫林，这就凸现了霜染枫叶之美、诗人爱赏之深。这“停”与“行”的矛盾，恐非有山行经验者不能深悟。如果我们善于把自己的生活体验和主观感受融入欣赏过程中，有时还会超出诗人创作的原意，生发出新的旨趣。如“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”、“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”等诗句，都被后人赋予了新的寓意。所以，我们今天也完全可以根据自己的学习、生活的情况，在全新的意义上借用古典诗篇、诗句来表达自己的思想和感情。6从原文看，下面对“以意逆志”理解不正确的一项是（ ） A诗歌鉴赏应立足全诗，由表及里、由浅入深地理解诗作主旨，并以自己的切身体会揣摩作者的本意。B欣赏诗歌的关键在于“识字”，即要准确解读诗作的文辞、诗句，方可窥见作品的意旨、作者的情感。 C诗歌鉴赏流程中如果不结合自己的主观感受，又没有足够的生活体验，就可能无法领悟诗歌中蕴含的生活情趣。 D把自己的生活体验和主观感受融入诗歌鉴赏过程中，可能还会超出诗人创作的本意，甚至会有新的旨趣，新的解读。7对“我们要识字，正确理解字义、词义，更要注意对古典诗歌中常用词语的特定含义的理解”理解正确的一项是（ ） A在诗歌鉴赏中对古典诗歌中常用词语特定含义的解读，会望文生义，出现理解偏差。 B在诗歌鉴赏中如果不重视对诗句、文辞的解读，就会望文生义，出现理解上的偏差。 C在诗歌鉴赏中对诗句、文辞的解读更重于对古典诗歌中常用词语特定含义的理解。 D在诗歌鉴赏中要对词句准确解读，更要注意对古典诗歌中具有特定内涵的意象的理解。8下列表述符合原文意思的一项是（ ） A明人杨慎解读凉州词是讽刺作品，认为它是说皇恩不及边塞的，后人也常用“春风不度玉门关”来表现受冷落、被忽视，这些解读都是不正确的。 B一些欣赏者认为“白云深处有人家”和“霜叶红于二月花”句表现了作者心情之悠闲，这种解读也是基于自己的主观感受和生活体验，所以也是正确的。 C古典诗歌中的语辞与今天相隔甚远，所以欣赏古代诗歌时要准确解读诗歌的诗句、文辞。 D诗歌鉴赏要准确解读诗句文辞以窥见作品的意旨、作者的情感，不可以凭着自己的生活学习情况，曲解诗句甚至另有解读。三、（12分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成912题。王祥，字休徵，琅邪临沂人。性至孝。早丧亲，继母朱氏不慈，数谮之，由是失爱于父。每使扫除牛下，祥愈恭谨。父母有疾，衣不解带，汤药必亲尝。母尝欲生鱼，时天寒冰冻，祥解衣将剖冰求之，冰忽自解，双鲤跃出，持之而归。母又思黄雀炙，复有黄雀数十飞入其幕，复以供母。乡里惊叹，以为孝感所致焉。有丹李结实，母命守之，每风雨，祥辄抱树而泣。其笃孝纯至如此。汉未遭乱，扶母携弟览避地庐江，隐居三十余年，不应州郡之命。母终，居丧毁瘁，杖而后起。徐州刺史吕虔檄为别驾，祥年垂耳顺，固辞不受。览（注：指王览，王祥之弟）劝之，为具车牛，祥乃应召，虔委以州事。于时寇盗充斥，祥率励兵士，频讨破之。州界清静，政化大行。时人歌之曰：“海沂之康，实赖王祥。邦国不空，别驾之功。” 及武帝为晋王，祥与荀顗往谒，顗谓祥曰：“相王尊重，何曾（注：人名）既已尽，今便当拜也。”祥曰：“敬相国诚为尊贵，然是魏之宰相。吾等魏之三公，公王相去一阶而已，班例大同，安有天子三司而辄拜人者！损魏朝之望，亏晋王之德，君子爱人以礼，吾不为也。”及入，顗遂拜，而祥独长揖。帝曰：“今日方知君见顾之重矣！”武帝践阼，拜太保，进爵为公，祥以年老疲耄，累乞逊位，帝不许。御史中丞侯史光以祥久疾，阙朝会礼，请免祥官。诏曰：“太保元老高行，朕所毗倚以隆政道者也。前后逊让，不从所执，此非有司所得议也。”遂寝光奏。泰始五年薨，奔赴者非朝廷之贤，则亲亲故吏而已，门无杂吊之宾。族孙戎叹曰：“太保可谓清达矣！” (节选自晋书列传第三)9对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ）A继母朱氏不慈，数谮之 谮：中伤。 B祥年垂耳顺 耳顺：指人六十岁。 C今日方知君见顾之重矣。见，看到。 D杖而后起。杖：拄着拐杖。10下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是（ ） A双鲤跃出，持之而归廉君宣恶言，而君畏匿之 B隐居三十余年，不应州郡之命夫晋，何厌之有 C览劝之，为具车牛，祥乃应召 为国者无使为积威之所劫哉 D朕所毗倚以隆政道者也则请立太子为王，以绝秦望11下面能够表现王祥清高笃孝的一项是（ ）12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A王祥非常孝顺。尽管继母对他比较苛刻，但他仍然秉持孝道。继母在冬天想吃活鱼，他甚至要解衣破冰捉鱼。继母去世，他居丧哀伤过度，容貌枯槁憔悴，需要拄着拐杖才能站立。 B王祥有治政才干。他受徐州刺史吕虔的委托，处理徐州政务。当时徐州盗贼遍地，经过王祥的多次征伐，打败盗寇，徐州境内得以安定，政治教化得以大力推行。时人都歌颂他的功绩。 C王祥很清高。在汉末逃避战乱中，隐居三十多年，州郡征召他，他都不做官。后来，武帝登基，王祥和荀一同前往拜谒武帝，荀跪拜，而王祥竟然独自拱手长揖，对此，武帝很敬重他。 D王祥虽然年事已高，但仍然得到重用。王祥因为自己年迈体弱，多次上书请求让位，而武帝不准许。当御史中丞向皇帝请求免去王祥官职时，晋武帝还下诏书称赞王祥是国家元老。第II卷 （非选择题，共114分）四、（24分）13.（15分）把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）览劝之，为具车牛，祥乃应召，虔委以州事。（2）损魏朝之望，亏晋王之德，君子爱人以礼，吾不为也。（3）臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢。（4）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趋异也。（5）安能以身之察察，受物之汶汶者乎？14阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）出 塞马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。（1）第二句“马头冲雪过临洮”中“冲”字如果换成“冒”字好不好？为什么？请作简要分析。（4分）（2）请结合诗歌内容，简要赏析本诗中的人物形象。（6分）15、补写出下列名片名句中的空缺部分。（任选六个题目，每题1分，共6分）（1） ， ；茕茕独立，形影相吊。（2）三五之夜，明月半墙， ， ， 。（3）亦欲以究天人之际，_，成一家之言。（4）屈原曰：“ ， ，是以见放。”五、（21分） 阅读下面的文字，完成1617题。寒冷也是一种温暖迟子建年是新的，也是旧的。因为不管多么生气勃勃的日子，你过着的时候，它就在不经意间成了老日子了。在北方，一年的开始和结束都是在寒冷时刻，让人觉得新年是打着响亮的喷嚏登场的，又是带着受了风寒的咳嗽声离去的，但在这喷嚏和咳嗽声之间，还是夹杂着春风温柔的吟唱，夹杂着夏雨滋润万物的淅沥之音和秋日田野上农人们收获的笑声。沾染了这样气韵的北方人的日子，定然是有阴霾也有阳光，有辛酸也有快乐。我每年的日子，大抵是在写作和旅行中度过的。 故乡是我每年必须要住一段时日的地方。在那里，生活因寂静、单纯而显得格外的有韵致。八月，我回到那里。每天早晨，我做的第一件事就是拉开窗帘，打开窗，看青山，呼吸着从山野间吹拂来的清新空气。吃过早饭，我一边喝茶一边写作，或者看书。累了的时候，随便靠在哪里都可以打个盹，养养神。大约是心里松弛的缘故吧，我在故乡很少失眠。每日黄昏，我会准时去妈妈那里吃晚饭。我怕狗，而小城街上游荡着的威猛的狗很多，所以我走在路上的时候，手中往往要攥块石头。妈妈知道我怕狗，常常在这个时刻来接我回家。家中的菜园到了这时节就是一个蔬菜超市，生有妖娆花方的油豆角、水晶一样透明的鸡心柿子、紫英英的茄子、油绿的芹菜、细嫩的西葫芦、泛着蜡一样光泽的尖椒，全都到了成熟期。不过这些绿色蔬菜只是晚餐桌上的配角，主角呢，是农人们自己宰杀的猪，是刚从河里打捞上来的野生的鱼类。这样的晚餐，又怎能不让人对生活顿生感念之情呢？吃过晚饭，天快黑了，我也许会在花圃上剪上几枝花：粉色的地瓜花、金黄色的步步高或是白色的扫帚梅，带回我的居室，把它们插入瓶中，摆在书桌上。夜深了，我进入了梦乡，可来自家园的鲜花却亮堂地怒放着，仿佛想把黑夜照亮。 如果不是因为十月份要赴港，我一定要在故乡住到飞雪来临时。 我去香港两次，但唯有这次时间最长，整整一个月。香港的十月仍然炽热，阳光把我的皮肤晒得黝黑。运动是惹人上瘾的，逢到没有活动的日子，我便穿着一身运动装出门了。去海边，去钻石山的禅院等。有一天下午，我外出归来，乘地铁在乐富站下车后，觉得浑身酸软，困倦难挡，于是就到地铁站对面的联合道公园睡觉去了。别看街上车水马龙的，公园游人极少。我躺在回廊的长椅上，枕着旅行包，听着鸟鸣，闻着花香，睡着了。等我醒来的时候，太阳已经向西了，我听见有人在喊“迟迟”，原来是爱尔兰女诗人希斯金，她正坐在与我相邻的椅子上看书呢。我有些不好意思，因为在国外，蜷在公园长椅上睡觉的，基本都是乞丐。 在香港，我每天晚上跟妈妈通个电话。她一跟我说故乡下雪的时候，我就向她炫耀香港的扶桑、杜鹃开得多么鲜艳，树多么的绿等等。但时间久了，尤其进入十一月份之后，我忽然对香港的绿感到疲乏了，那不凋的绿看上去是那么苍凉、陈旧！我想念雪花，想念寒冷了。有一天参加一个座谈，当被问起对香港的印象时，我说我可怜这里的“绿”，我喜欢故乡四季分明的气候，想念寒冷。他们一定在想：寒冷有什么好想念的？而他们又怎能知道，寒冷也是一种温暖啊！ 十一月上旬，我从香港赴京参加作代会，会后返回哈尔滨。当我终于迎来了对我而言的第一场雪时，兴奋极了。我下楼，在飞雪中走了一个小时。能够回到冬天，回到寒冷中，真好。 年底，我收到了一份沉甸甸的礼物，是艾芜先生的儿子汪继湘先生和儿媳王莎女士为我签名寄来的艾芜先生的两本书南行记和艾芜选集，他们知道我喜欢先生的书，特意在书的扉页盖了一枚艾芜先生未出名时的“汤道耕印”的木头印章。这枚小小的印章，像一扇落满晚霞的窗，看上去是那么的灿烂。王莎女士说，新近出版的艾芜先生的两本书，他们都没有要稿费，只是委托新华书店发行，这让我感慨万千。在我们这个时代，那些垃圾一样的作品，通过炒作等手段，可以获得极大的发行量，而艾芜先生这样具有深厚文学品质的大家作品，却遭到冷落。这真是个让人心凉的时代！不过，只要艾芜先生的作品存在，哪怕它处于“寒冷”一隅，也让人觉得亲切。这样的“寒冷”，又怎能不是一种温暖呢！ 16第3段，作者浓墨重彩铺叙了他在故乡感受到的哪些情景？请分条概括说明。（5分） 17指出画线句所运用的修辞手法，简要说明表达作用。（6分） 18作者在文中叙写了香港之行的哪些感受？在全文构思上起何作用？（4分） 19联系全文，请简要说明作者感到“寒冷也是一种温暖”的缘由。（6分）六、阅读下面文字根据要求作文 （60分） 1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的现代人杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为童年的小说所吸引，作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。屠格涅夫逢人就称赞他：“这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！”作者本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寞的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃了心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是战争与和平、安娜卡列尼娜和复活的作者列夫托尔斯泰。在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每个人也应该学会去欣赏别人。学会欣赏，是一种做人的美德。请以“学会欣赏”为话题，写一篇不少于800字的文章。高二语文阶段性检测参考答案1.C（A缚fB给j D遂su）2A （B形消销；C鬼秘诡；D惮精殚）3.A（“暴发”指事物突然发生，包含“气势猛烈”之意。所涉及的对象多为具体事物。现代汉语词典解释：（1）指突然发财或得势（多含贬义），如暴发户。（2）突然发作：山洪暴发。“爆发”原指由于爆炸而突然、迅猛地发生，如火山爆发。引申指由于事物的内部因素所促成的突然的、气势猛烈的活动，涉及对象基本为抽象事物，如战争、革命、起义、力量、情绪、巨大的响声等。“辛酸”指“痛苦悲伤”，侧重于对过去经历的概括；“心酸”指“心里悲痛”，侧重于对人内心感受的概括。“情义”多指亲属、同志、朋友之间的感情，所指的范围多限定在有一定感情基础的人之间，一般不用于单位和单位、国家和国家之间。“情意”指对人的感情，它所指的范围要比“情义”大，既可以指人与人之间有很深的感情，又可指人对国家的感情，还可以表示“情分”）4D（A怀瑾握瑜：衣里怀着瑾，手里拿着瑜。比喻人具有优美的品德。该项望文生义。B. 无所不为：指什么坏事都干得出。该项色彩不符。C. 举案齐眉：形容夫妻相敬。该项适用范围不当。D.伯仲之间：比喻人或事物不相上下。）5A(B.搭配不当，“壮举”不能成为人物。C. 不合逻辑，“至少”与“以上”重复。D. 成 分残缺，应在“东方文化”后面加上“气息”，在“对”前面加上“世人”。)6.B（ “关键”一词不正确。）7.D（ A、B项原文是说在阅读时只注意字义词义就会望文生义，出现理解偏差。C项“更重于”错误。）8.C（ A项“这些解读都是不正确”的错误，“春风不度玉门关”句是后人生发的新的旨趣。B项从文中看作者对这种解读是不赞同的。D项文末“我们今天也完全可以根据自己的学习、生活的情况，在全新的意义上借用古典诗篇、诗句来表达自己的思想和感情”可知。）9C（见，表被动） 10D（D项，连词表目的，来。A项连词，表顺承；连词，表转折。B项结构助词，的；助词，宾语前置的标志。C项介词，给，替；介词，被）11D （A不表现其清达；B不表现其笃孝；C都不能表现其清达笃孝）12C（当时司马炎还没有登基。）13（1）弟弟王览规劝他，给他准备好车和牛，王祥才应召而去，吕虔把徐州政务都委托给他。（5分。全句意思对3分，“具”，准备，1分；委以州事，介词结构后置，1分）（2）损害魏国的威望，败坏晋王的明德，有德行的人以礼节去爱护别人，我不做这事。（5分。全句意思对得2分，“损”、“亏”都是使动，各1分；为，做，1分）14（1）不好。“冲”字描绘出战士们在雪夜冲锋前行的生动画面，更表现出将士们一往无前、无所畏惧的英雄气概，使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪（2分）。“冒”字也能表现冒雪前进的情形，但在力度上没有“冲”字强烈（2分）。 （2）全诗通过外貌、环境和行动描写，为我们塑造了英姿勃发，不畏艰险，奋勇杀敌的戍边将士的形象。（2分） 诗歌通过衣着来进行人物的外貌描写，用“金带连环”束“战袍”，刻画出了戍边将士们那种全副武装、神采奕奕的风姿；“马头冲雪过临洮”以天气恶劣、行军艰难来突出戍边将士们勇往直前的精神；“卷旗夜劫单于帐”以“卷旗”的细节，写出勇士们夜赴战场的决心与行动，“乱斫胡兵”和“缺宝刀”既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。（分析答对一点得2分，两点得4分）15、略16（1）山野里弥漫着清新的空气 （2）妈妈关切地迎接我回家 （3）时令蔬菜，新鲜成熟 （4）享受野生的佳肴（丰盛的晚餐） （5）用鲜花装点温馨雅致的居室（享受梦乡的甜蜜）17比拟（2分）。赋予新年以生命，生动写出了新年喧闹与寒冷的特点，寄寓北方人的欢乐