数学人教版七年级下册课题：7.2.2 用坐标表示平移（第1课时）.docx_第1页
数学人教版七年级下册课题：7.2.2 用坐标表示平移（第1课时）.docx_第2页
数学人教版七年级下册课题：7.2.2 用坐标表示平移（第1课时）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

课题：7.2.2 用坐标表示平移（第1课时）教学目标1、使学生掌握在平面坐标系中点的平移与点的坐标的变化关系；2、通过点的平移，培养学生探索问题、解决问题的能力和实际动手操作能力；3、通过点的平移，使学生体会平面直角坐标系的作用，体验数学活动充满创造与探索。教学难点直角坐标系中，点的坐标的平移。知识重点掌握点的坐标在直角坐标系中的平移规律。教学过程（师生活动）设计理念提出问题如图1, ABC的三个顶点坐标分别为A（1，1），B(3，1),C(4,3)，把ABC向左（或向上）平移3个单位后，顶点A，B，C的坐标分别为多少？创设在学生已有的知识经验基础之上的情境，引入新知，能激发学生的学习兴趣，既复习了旧知识，又引出了本课学习内容，起到承上启下的作用。 学习新知1、探究：把ABC向左（或向上）平移3个单位，相当于把ABC的三个顶点坐标A(1，1)，B(3，1)，C(4，3)分别向左（或向上）平移了3个单位得到、，、三点坐标分别为多少？2、归纳：在直角坐标系中，将点(x，y)向右（或向左）平移a个单位长度，可以得到对应点（xa，y）或（x-a，y），将点(x,y)向上（或向下）平移b个单位长度，可以得到对应点(x，yb)或（x，y一b）通过学生合作交流，教师参与引导学生得出，直角坐标系中图形的平移实质是点的平移及点平移后坐标的变化的规律。由学生归纳平面直角坐标系中点的平移与坐标变化规律，给他们提供了一个充分从事数学活动的机会，也体现了学生是数学学习的主人巩固新知练习：1、如图2，AOB沿x轴向右平移3个单位之后，得到ABC，则ABC的三个顶点坐标为多少？2、如图3, AOB关于x轴对称图形AOB，则对应顶点的坐标有什么变化？学生通过课堂练习，能够更好的理解新知，巩固新知。小结与作业本课作业1、必做题：2、选做题：本课教育评注（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） 本课创设了在学生已有的知识经验基础之上的情境，能激发学生学习的积极性学生通过在直角坐标系下坐标的平移与点的坐标变化规律的探索，亲身经历了知识的形成过程不但改变了以往学生死记硬背的学习方式，而且在教学活动中培养了学生自主探究、合作交流等良好的学习习惯学生在观察、探究的基础上归纳出在平面直角坐标中，点的平移与坐标变化的规律，这既给学生提供了一个充分从事数学活动的机会，又体现了学生是数学学习的主人的理念本课
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论