践行素质教育提升教育质量.doc

践行素质教育，提升教育质量教科研工作篇依据教育部颁发的国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)，我校在实施素质教育工作中，始终坚持面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生的自主学习能力和自我发展能力，注重学生的行为习惯养成、情感道德和价值观教育，尽可能为不同特点、不同层次、不同发展需求的学生提供全方位的优质教育资源服务，全方位育人。在教科研工作中，始终坚持“以研促学、以研促教、以研促管”的指导思想，贯彻落实科学发展观，强化“科研兴校”、“科研强校”，本着“管理出质量，科研促效率”工作理念，全力推进新课改，为了总结经验，改进工作，现将近几年来所做工作总结汇报如下：一、 建章立制，规范管理 在工作实践中，逐步建立、修订完善了各种规章制度和方案，为教科研工作高效、务实开展提供了有力的保障。如教科研组长选聘制度、先进教科研组考评制度、岳池一中教科研工作制度、教科研工作奖励方案、教科研工作量化方案、科研课题资金管理制度、青年教师考核方案、优秀师徒评选办法、推荐省、市、县骨干教师实施办法、优秀教科研员评选方案、名师工程实施方案、集体备课制度、导学案实施方案、课外活动管理方案、课外活动开展实施方案、研究性学习活动实施方案等等。在制度建设过程中注重从实际情况出发，与时俱进，侧重激发、培养呵护老师们的工作主动性，积极性和创造性，保证了教科研工作的有序开展。二、 积极搭建并固化教科研工作平台，营造浓烈的教科研氛围。1.细化日常教科研活动管理，夯实教科研基础 规范集体备课活动时间、地点、主要内容，强化落实以学科教科研组或备课组为单位的每周一次的集体备课活动。为方便活动开展，要求同一备课组的教师集中坐在同一办公室，每学月一、二周安排一个下午为教科研组活动，三、四周分备课组活动，要求教科研组长在当月最后一次教科研活动时制定下个月的教科研工作计划，并规定教科研组活动内容第一节为教师献课，第二节说课议课，第三节开展导学案修改等其它教科研活动。规范教案、作业批改、听评课检查。教研组长检查备课组长，备课组长检查组员，非高、中考科目由教务处检查，每月检查一次（毕业年级每月两次），每次检查都打等级、签名、落时间，填写记载表，按时交教务处汇总，并按相关规定处理。规范导学案编写与应用。根据学校规定，由教研组长负责，各备课组长分解任务，组织全体教师编写高、初中一、二年级高、中考学科导学案，导学案编写质量、应用效果与奖惩制度挂钩。严格管理。对集体备课实行教科研组长负责制及行政督研制（每位行政领导至少联系并参加一个教科研组或备课组活动，并对该组活动开展进行指导和督查）。严格考核，奖惩逗硬。集体备课实行专人2次考勤制；对教科研组、备课组、教科研组长、备课组长工作开展情况实行月考核、学期考核和学年度考核，考核结果直接与组长们津贴挂钩，做到严格考核，奖惩逗硬。并成立课题组开展集体备课有效性的应用与实践研究专项研究。2.以课题研究为引领，深化教科研内涵积极组织引领教师开展课题研究。要求各教科研组每年至少申请并完成一个校级课题，展开课题研究，将优秀的课题再升级为县、市、省级课题，重视校本课题研究，不搞假、大、空、虚的课题，主要针对教学实践应用特别是课堂教学中的问题或困惑展开研究。既保障了研究的可操作性，也保证了研究成果的实用性和价值性。近2年来，农村普通高中体育选项教学实践研究、西部农村中小学体育课意外伤害事故预防与处理研究获省级专项资助金课题项目立项，2013年立项市级校本课题共17个,县级8个，2014年申请市级校本课题7个。每学年的3月、7月、11月中旬定时召开课题研究开题报告会、阶段性成果报告会和结题报告会暨校本课题立项工作会。3.注重研究学生，拓展教科研范畴开展丰富多彩的课外活动，积极践行校本实践探究。开展学科知识、科技、艺术、体育类课外活动，既可以丰富学生课外生活，又能激发学生学习兴趣、弘扬学生个性特长、培养学生团队协作、自主探究、动手实践、学科知识应用、探索创新的意识和能力。近三年来，逐步搭建了覆盖各学科的各种课外活动平台，为不同学生提供了可供选择的优质教育资源服务。如：数学天地、英语达人秀、物理空间、化学世界、生物无性种植课外活动兴趣小组、地球小博士、穿越历史、政治学科红色之旅、阳光体育活动、机器人制作兴趣小组等等。4.成立名师工作室，科学引领教科研工作根据名师工程实施方案成立名师工作室，加强高考研究和各级各类教科研活动的策划、示范、引领。要求名师每学年至少上一堂示范课，组织一次说课、评议课活动，开展一个课题研究，帮扶一名青年教师，指导一个课外活动项目，并撰写岳池一中高考研究指导方案和岳池一中高考研究效果评估报告。5.以大型活动为抓手，铸造特色教科研每学年定期由教科室、教务处组织，各教科研组具体承办几次大型教科研活动。3月开展科技活动月活动，4月开展结对师徒献课活动及骨干教师献课活动，5月开展心里健康教育活动周活动，10月开展青年教师风采大赛，11月开展高效课堂教学论坛，12月开展中学生英语达人秀活动。这些项目活动，每次都经过科学策划、精心组织，参与面广、参与人多，效果非常好，得到了广大师生、同行和领导的一致好评，形成了具有岳池一中学校文化内涵的教科研工作特色。6.重视教师继续教育，特别是青年教师培养，为可持续性发展储备人才重视教师继续教育，提供专项经费，保障每位教师每年继续教育人人达标，年安排优秀教师外出参加各级各类专业知识及教师技能培训，安排大批教师外出到知名学校现场观摩、学习、交流，并请教育专家经常到我校开展专题讲座，进而提升教师素质。注重青年教师培养，搭建新老教师帮扶平台。每学年我校都会在9月中旬举行师徒一帮一结对及优秀师徒表彰典礼。安排一名师德高尚、经验丰富、业务精湛、业绩突出的骨干教师对当年新进教师进行一对一指导培养。并定期由教科室组织每月2次的青年教师培训专家讲座。将青年教师培养工作作为教科研组年度考核的重要内容之一。三、 取得的成绩1学科竞赛方面。近三年来，学生参加了全国高中数学、物理、化学、生物、信息技术等学科的初（复）赛。在这些大赛中我校学生取得了可喜成绩。获得全国二等奖26人次，省一、二、三等奖70人次，市一、二、三等奖135人次。一批优秀学生、优秀指导教师在学科竞赛中脱颖而出。2科技教育方面。近三年来，我校学生参加四川省科技创新大赛之机器人制作项目比赛，获得省一等奖2次，二等奖3次，三等奖3次；2012年我校教师徐中华参加全国第29届科技创新大赛获得银奖；2012年11月中旬我校教师唐中兵参加了省科协举办的科技辅导员和组织工作者培训会，回校后由对青年教师做了专题讲座，以促进更多的青年教师参与科普教育。成功举办了第三届“科技活动月”等大型科技创新实践活动，组织学生参加青少年科技创新大赛，科技作品杜绝醉驾智能方向盘、种植石油等获县一等奖，现已推荐到市上参赛。3组织教师撰写教育教学论文，提升教师业务能力。各教科研组组织教师学习新课程标准，研究新课程，完成了导学案的首轮编写；改革课堂教学，构建“问题引导 三段教学” 模式，落实课堂教学“导、问、议、展、评、检” 六环节；总结、提高教育教学经验，结合校本研究，积极指导教师积极撰写论文。全年教师共撰写论文70余篇。其中在国家级刊物发表50多篇，获得国家级一等奖10篇。4. 教师学科竞教课、示范课成果显著。在过去的一年中，各教科研组积极组织并指导中青年教师参加省、市、县组织的学科竞教活动，展示出了较高的教学水平。古娟老师代表广安市参加获省级历史学科竞教荣获二等奖（第一名），邹元参加市级数学学科竞教荣获一等奖。陈娇参加市级生物学科实验课竞教活动荣获三等奖。各教科研组也开展了组内赛课、评课活动，一批青年教师通过竞教赛课等活动迅速成长起来。5.课题研究取得重大突破。各教科研组在学校统一制定的教育科研三年规划指导下，依据学科特点和教学实际，制定了岳池一中学科课题研究选题指南，并积极组织和指导各课题组开展课题研究，其中“体育课意外伤害事故预防与处理研究”课题获省级重点课题立项，现处于研究阶段。2013年市级、县级校本立项在研课题24个，2014年申请市级校本课题7个并取得阶段性成果。国家教师科研十二五规划重点课题“教师专业发展研究”子课题新课改下的数学课堂问题提出的研究（负责人王方涛）结题并荣获二等奖，电教科研课题沐浴阳光，追求快乐梦想荣获市级电教科研成果一等奖。开展社团活动，丰富校园文化内涵的实践研究课题获2013年岳池县首届教育科研课题成果评比一等奖。红色之旅、航标分获2013年市优秀校本教材一、二等奖。四、 存在的问题1.教研组文化建设有待进一步加强。2.部分教师教科研意识不强，主动参与的热情不高，研究能力有待进一步提高。3行政督研工作未能形成合力，需要完善。4. 教科研活动的针对性、有效性不够强，还需进一步提高。5. 部分教师课堂教学改革动作迟缓，需强力推