物理人教版九年级全册串并联习题.docx

一、多选题(本大题共1小题，共3.0分)1.如图所示是吹风的简化电路图M是电动机，R是发热电阻，S是选择开关，则下列说法正确的是（）A.S位于B和C位置时吹冷风B.S位于C和D时吹热风C.S位于C和D时R和M串联D.S位于C和D时R和M的电压都是22OV二、实验探究题(本大题共34小题，共204.0分)2.晓彤同学在科技活动小组中为学校茶炉房设计了如图1所示的人工控制电路用红绿灯分别表示水是否烧开，只红灯亮，表示水未烧开，只绿灯亮，表示水已烧开 （1）水已烧开时开关的开闭情况是 _ AS1闭合、S2断开BS1断开、S2闭合CS1、S2都断开DS1、S2都闭合 （2）小雪同学看了晓彤的设计后认为该设计还有不足之处，请指出该设计的两点不足： _ ； _ （3）同学们经过讨论，在晓彤设计的基础上进行了改进，克服了上述的不足，请你将改进后的电路图画在图方框内（可改动元件）3.在晓月设计的小组合作控制电路中，k1和k2是指纹开关，当两开关都闭合时，电动机M启动开始小组活动，此控制电路是下图中的_图；晓宇设计的是防盗电路，触发k1或k2的防盗开关，电动机M自动启动将盗贼锁定，防盗电路是下图中的_图；下列电路图中的_图若两开关都闭合电池将被短路。 4.小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯（相当于电阻很大的灯泡）。若插座开关和指示灯用 S1 、 L1 表示，台灯开关和灯泡用 S2 、 L2 表示。小明断开或闭合 S1 、 S2 时，记录现象如下表。请在右框中画出符合事实的电路图，电源符号用 “” 表示。 5.小梦家有前后两扇门，她设计一个简单的门铃装置，无论客人从前门来还后门来，只要按动按钮（相当于开关），安装在房间的铃就会响。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图 6.小明用三个电流表和两个灯泡做实验，检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和，其连接的电路下图所示。这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“”，然后画出正确的连接位置。 7.根据图所示，要求Ll、L2并联，S1控制L1，S2控制L2，S3在干路，连线不要交叉，请将图中元件连成电路 8.如图所示的电路中，当开关 S1 、 S2 断开， S3 、 S4 闭合时，灯 _ 发光，它们的连接方式是 _ 联；当开关 S1 闭合， S2 、 S3 、 S4 断开时，电路连接方式是 _ 联；当开关 S2 、 S3 、 S4 闭合， S1 断开时，灯 _ 发光，它们的连接方式是 _ 联；当同时闭合开关 S1 、 S3 时，会出现 _ 现象。 9.物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内)，如图所示 (1)当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭 请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 _ 根据上述现象，你 _ (能/不能)断定这两只小灯泡是串联的如果能，请写出依据；如果不能，请写出在不打开盒盖的情况下判断两灯泡连接方式的方法： _ (2)经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故你认为小华的判断是 _ (正确/错误)的在不增加其他器材的条件下，能验证小华的判断是否正确的做法是 _ 10. 根据下图所示的元件( L1 ， L2规格相同)设计一个电路，要求：开关闭合后，L1与 L2并联，两灯都亮；开关断开后两灯都灭；电流表示数A1 大于A2示数。 (1) 在虚线框内画出设计的电路图。(2) 按设计的电路图，用笔画线代替导线将图中元件连接起来(导线不交叉)。 11. 如图，要使灯L1和灯L2并联在电路中，应闭合的开关是 ；要使灯L1和灯L2串联在电路中，应闭合的开关是 。开关 不能同时闭合，否则会发生短路。 12.回顾实验和探究：（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整） 探究串、并联电路的特点： 13.小明同学用电压表测出同一电路中两只小灯泡两端的电压相等，因此他得出结论：这两只灯泡是并联的小明的推理正确吗？ 答： 。为了进一步弄清两灯的连接情况请你帮他想想办法，你的办法是： 14.如图所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，它们的连接电路在桌面下，无法看到，某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟 是串联连接，还是并联连接，请写出你判断的方法. 15.教室有4盏灯，它们都是 联的如果每两盏灯由一个开关控制，请在框内画出设计的电路图 16.如下图所示的电路盒，面板上有红、绿灯各1个，3个拨动开关 S1、 S2、 S3。为了在不打开盒子的情况下探究盒内的电路结构，小红做了多次实验并将实验结果填入表格中，根据上述实验情况，在虚线框内画出盒内的电路图。 只闭合开关S1S2S3S1，S2S2，S3S1，S3S1，S2，S3灯的发光情况红灯不亮不亮不亮亮不亮不亮亮绿灯不亮不亮不亮不亮亮不亮亮17.根据如图所示的电路，请在虚线框中画出这个电路的电路图。 18.如图（甲）给出的元件，请用笔画线表示导线把电路元件连接起来，要求L1与L2并联，且用滑动变阻器调节灯L1的亮度。并在虚线框（乙）内画出对应的电路图。 19.如图，请设计一个电路，开关可以同时控制两盏灯，当滑动变阻器向右滑动的时候，灯泡L2的亮度变亮，灯泡L1的亮度不变请先在左边虚线框内画出电路图，再用笔画线代替导线将如图所示的电路元件连接起来 20.（1）如图所示的电路中，有几根导线尚未连接，请用笔划线代替导线补上补上后要求： 两灯泡并联； 电流表测灯L1的电流； 闭合开关后，向A端移动滑动变阻器的滑片P两灯均变暗。（2）在右侧画出电路图。 21.按下边的电路图连接实物。此电路干路中的电流大约为 1.8A 22.小华在实验中连接了如图所示的电路，其中L1与L2为两个规格不同的灯泡 （1）开关S闭合后，电路将出现 (选填“通路”、“断路”或“短路”) （2）若将c导线的右端从L1的右端接线柱改接到L2的左端接线柱上，开关S闭合后， L1与L2两端的电压 (选填“相等”或“不等”)；此时，若取下灯泡L1，灯泡L2是 (选填“亮”或“不亮”)的 （3）要使两灯串联，将图中的导线 拆除即可（选 填“a”、“b”、“c”或“d”）23.小刚和小强在组成串并联电路的实验中 (1)在连接过程中，开关应该是 （选填“断开”或“闭合”）的。 (2)小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将 （选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现 （选填“断路”、“短路”或“通路”）现象。 (3)小刚想将电路全部拆散，重新连接。小强认为只需拆除 这一根导线，就能成为串联电路。 (4) 小刚发现做眼保健操时，各教室的有线扬声器是同时开播，也是同时停播的。它们的连接方式是 联，原因是它们 (选填“能”或“不能”)独立工作。24.如图所示电路中： （1）若使、串联，则应闭合开关_，断开开关_。 （2）若使、并联，则应闭合开关_，断开开关_。 （3）如果只闭合开关而断开、，则灯_亮。 （4）同时闭合开关_和_是不允许的。25.某传达室需要在前、后门都装上开关，要求：前门来人按开关，传达室内电铃响，同时红灯亮；后门来人按开关,传达室电铃响,同时绿灯亮.按要求设计电路图，并将图中的实物连成所需电路 26.“红灯停，绿灯行，黄灯也要等一等，交通安全要注意”。路口的这些交通指示灯是的（选填“串联”或“并联”）。有时红灯快结束时黄灯也同时亮了，此时电路中的总电流（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 27. 为探究并联电路中电流的规律，小明设计了如下图甲所示的电路（干路中的电流约为1.2A，支路中的电流约为0.5 A）。请你帮助他把下图乙中的实物用笔画线代替导线连接起来。 28.如图5所示，汽车在转向前，司机会拨动方向盘旁边的横杆。汽车同测的前后两个转向灯就会同时闪亮、同时熄灭。这两个转向灯在电路中的连接方式为_；司机所拨动的这根横杆就相当于电路中的_ 29.如下图所示电路中 （1）若使L1、L2串联，则应闭合 ，断开 ； （2） 若使L1、L2并联，则应闭合 ，断开 ； （3） 如果只闭合S1而断开S2、S3，则灯 亮； （4） 同时闭合开关 和 是不允许的. 30.一位同学用灯泡L1和L2组成了串联电路，他连接的电路如图12所示。 图12 (1).闭合开关，观察到的现象是_。 (2).请你在实物图上只改动一根导线，使电压表能够测出L1两端的电压。（要求：在需要改动的导线上画“”，用笔将改动后的导线画出，导线不许交叉）31.酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车，如图是它的原理图。该电路是 联电路(填“串”或“并”)，图中酒精气体传感器的电阻随酒精的浓度增大而减小，如果测试到的酒精气体浓度越大，那么通过R0的电流就越 ，电压表的示数越 。（均填“大”或“小”） 32. (1).（4分）实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图甲所示的电路中，闭合开关后，两灯均发光此时，一位同学不小心把L1的玻璃外壳打破了，结果L1不亮，L2却更亮了这是为什么呢？他们提出以下猜想： 猜想一：可能L1处发生断路； 猜想二：可能L1处发生短路 （1）根据 （串联/并联）电路的特点，可知猜想一是不正确的 （2）针对猜想二，同学们找了一只电压表，分别并联在L1、L2两端，如图乙所示，假如猜想二成立，则两次读数有何特点？ 实验发现两次电压表均有明显读数，且L1两端电压比L2两端电压小说明猜想二也不正确 （3）你认为L1不亮、L2更亮的原因可能是（） AL1电阻变大 BL1电阻变小CL2电阻变小 33.（1）要用滑轮组将陷在泥中的汽车拉出来，试在图中画出最省力的绕绳方法。 （2）楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着会浪费电能。科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合；天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如下图），就可以使楼道灯变得“智能化”。请把图中的器材连接成符合要求的电路。 34.物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内)，如图所示 (1)当老师闭合开关时，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又熄灭 请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是 根据上述现象，你 (选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是 (2)经过检验，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极的缘故 你认为小华的判断是 (选填“正确的”或“错误的”)； 在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是 (3)小亮想借助这个装置“探究串联电路电压的特点”，他先将电压表接在L1两端并读出电压表的示数为1.8V；再测L2两端的电压时，他没有拆下电压表，只是将电压表原来接在A处的导线改接到L2的接线柱D上去了你认为他的这一操作是 (选填“正确的”或“错误的”)，理由是 35.学习了简单电路的知识后，九年级2班和3班的同学将探究走廊应急灯的两个小灯泡是串联还是并联闭合开关，两个小灯泡同时发光；断开开关，它们同时熄灭 （1）如图所示，电路接线情况不可见请你不借助其它器材，设计一个简单的方法，判断这两个小灯泡是串联还是并联 （2）实验时，电路正确连接后闭合开关，小灯泡有