人民版必修一 41 新中国初期的政治建设 教案.doc

科目：历史 授课时间：第 13 周 星期 一 单元（章节）课题现代中国的政治建设与祖国统一本节课题新中国初期的政治建设三维目标1、知识与能力：（1）概述中华人民共和国成立的史实，了解它的意义。（2）阐述人民代表大会制度的建立与完善，理解人大在我国政治生活中的重要地位和作用；掌握954年制定的中华人民共和国宪法的主要内容及其意义，理解它在我国法制建设中的作用；阐述政协制度的建立与发展，了解政协的主要职能和作用；理解民族区域自治制度是由我国国情决定的。（3）通过中西政治制度的比较，培养学生比较能力，认识中国民主政治的特色。2、过程与方法：（1）通过历史资料和图片，加强学生对抽象知识的理解（2）通过学生课前资料的搜集准备活动，培养学生自主学习主动探究的能力与习惯。3、情感态度价值观：通过对新中国的民主政治建设教学，在认识我国民主政治特色的基础上，体会社会主义制度的优越性。提炼的课题新中国初期三大根本政治制度教学重难点教学重点：三大根本制度建立过程教学难点：认识我国民主政治的特色教学手段运用教学资源选择教 学 过 程环节学生要解决的问题或任务教师如何教学生如何学导入复习回顾专题二、专题三的内容，明确本专题的主体线索和本节课的主要学习目标。给学生播放影视片段开国大典中毛泽东在天安门城楼上宣告新中国成立的场景。复习导入：教师引导学生回顾近代百年列强侵华以及中国人民的抗争史，尤其是抗日战争及解放战争的胜利，进而指出：中国共产党领导中国人民经过28年艰苦卓绝的斗争，终于取得了新民主主义革命的胜利，摆脱了半殖民地半封建的历史。但是伴随着开国大典新中国诞生了，又有新的任务摆在中国人民面前：一是恢复和发展经济，建设人民民主政权的经济基础；二是巩固人民民主专政的政权，建设社会主义民主政治体制。新中国成立初期在恢复和发展国民经济的同时，进行了民主政治建设的探索，初步建立起社会主义的民主政治制度。这就是我们要学习的新中国民主政治建设一课的内容。学生认真回顾前面所学的有关内容，积极回答问题，明确本课的学习任务是了解新中国成立初期的民主政治建设的有关史实，重点是了解新中国的成立和新中国初期确立的三大根本政治制度，认识中国民主政治的特色。自主学习完成“新新学案”2930页指导学生阅读教材并完成学案学生认真阅读教材，并填写“新新学案”2930页展示交流学生在课堂上展示自己的预习成果学生以小组为单位，每组派代表结合“新新学案”交流展示，教师精讲点拨，注意讲清讲透，既要注重梳理基础知识，又要能力提升，力争加强学生对重难点的理解和记忆。一、 中国人民站起来了1、背景：（1）军事基础：人民解放战争的胜利发展（2）理论基础：中共七届二中全会为中国革命由新民主主义转变到社会主义指明了道路，在政治、思想和理论上做了准备。(3)组织基础：中国人民政治协商会议的召开2、新中国的成立及意义二开创政治建设新阶段1、一届全国人大的召开条件：地方各级人民代表大会的召开为全国人大成立奠定法律和组织基础时间、地点： 1954年9月北京内容：大会制定了中华人民共和国宪法意义：标志着人民代表大会制度在全国范围内建立起来。2、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度的建立与发展：1949年举行的政治协商会议，初步建立了共产党领导的多党合作和政治协商制度；1954年，政协的主要职能是政治协商和民主监督；1956年提出“长期共存，互相监督”的方针，标志着这一制度发展到一个新阶段。3、民族区域自治制度的建立学生积极回答问题，展示自学成果合作探究1、比较1954年中华人民共和国宪法与中华民国临时约法认识中国民主政治的特色。2、结合“新新学案”30页探究一比较中国人民代表大会制度和西方三权分立体制的异同。课件展示中华人民共和国宪法与中华民国临时约法比较表，引导学生分析比较二者异同；指导学生做30页学案，回答问题，在学生回答的基础上引导学生得出正确结论，注意在学生探究过程中不要急着下结论，要留出一定的时间给学生，让学生有一个思考的过程。学生