人民版必修3 专题三 三、马克思主义在中国的传播 教案.doc

课题名称：专题三第三课马克思主义在中国的传播 教学目标三维目标知识与能力目标1、了解马克思主义在中国传播的背景和主要的代表人物，概括马克思主义在中国传播的过程；了解资产阶级思想和无产阶级思想的不同；了解马克思主义在五四运动之后成为社会新思潮的主流；了解问题与主义之争；2、比较当时传入中国的各种社会主义思潮，分析各种思潮的结局，使学生认识到马克思主义是中国先进知识分子经过学习思考、比较分析、反复探索和实践的救国救民的真理，进而领会马克思主义传入中国对中国革命的重大作用和影响，培养学生运用辨证唯物主义观点全面评价历史问题的能力。3、分析五四爱国运动与新文化运动的关系，培养学生分析历史事物之间的内在联系，认识历史发展规律的能力。过程与方法目标1、引导学生结合前两节内容，归纳概括分析近代先进的中国人向西方学习的过程及其实践效果，从而认识到马克思主义在中国的传播是历史的必然结果；2、在教学中，教师尽量设计一些能激发学生兴趣、培养学生思维的问题，引导学生独立思考，主动探究，合作交流，并给予及时的评价。情感、态度与价值观目标1、通过了解五四爱国运动以及马克思主义在中国传播的，理解新事物的发展是曲折的但是前途是光明的，树立追求真理的信念。2、通过马克思主义在中国传播的过程了解和认识实践是检验真理的唯一标准。树立正确的价值观和人生观。重点目标马克思主义在纷繁的新思潮中脱颖而出的历程及它的影响。 难点目标中国先进知识分子最终选择马克思主义的原因。导入示标材料一： 材料二：1914年第一次世界大战的爆发造成了革命形势，1917年俄国爆发了十月社会主义革命，影响和推动了世界其他国家的革命运动。列宁领导的俄国十月社会主义革命开辟了无产阶级社会主义革命的新时代。材料三： 十月革命成功的消息，三天就传入中国。 当时真正看清十月革命真象及其伟大意义 的，首先是李大钊。早在“1918年3、4月间， 他就开始向朋友宣传和介绍十月革命”。 戴鹿鸣五四思想解放运动的先驱李大钊 总结：马克思主义在中国传播的背景 三导问题先用五分钟的时间根据本课的这课线索浏览本课的内容，梳理马克思主义在中国传播的历程和各阶段马克思主义的主要传播者及方式。学做思一、马克思主义的传入19世纪末20世纪初思考：19世纪末20世纪初中国哪些人开始提马克思主义？ 梁启超（改良派）较早提到了马克思，被称马克思是社会主义的鼻祖 朱执信（革命派）介绍马克思、恩格斯的生平和学说学做思二、马克思主义的传播十月革命后至五四时期1、 正式传播十月革命后材料四： 十月革命成功的消息，三天就传入中国。当时真正看清十月革命真象及其伟大意义的，首先是李大钊。早在“1918年3、4月间，他就开始向朋友宣传和介绍十月革命”。戴鹿鸣五四思想解放运动的先驱李大钊（1） 传播的原因：十月革命的影响（2） 人物：李大钊思考：李大钊是怎样传播马克思主义的？2、 广泛传播五四时期材料五： “社会主义的讨论，常常引起我们无限的兴味。隔着窗纱看晓雾，社会主义流派，社会主义意义都是纷乱，不十分清晰的。” 瞿秋白饿乡纪程饿乡纪程是五四运动时期优秀散文之一，真实地反映了十月革命胜利后苏俄的社会现实。（1）“工读互助团”等各种实践材料六： 1919年底 进步青年王光祈在北京发起组织“工读互助团”，试图通过“半工半读”达到“教育和职业合一”，进而实现一个“人人做工，人人读书，各尽所能，各取所需”的理想社会。工读互助团试行了“共产”的“新生活”。团员本着各尽所能的精神，每天作工四小时以上，作工所得归团体所有，团员生活必需的衣食及教育费、书籍费、医药费由团体供给。思考：材料反映出了什么信息？ “工读互助团”促使更多的青年开始接受科学社会主义（2）马克思主义与非马克思主义的三次论战a、要不要用马克思主义从根本上解决中国问题 （关于“问题与主义”的论战）b、要不要建立“劳农专政”的国家（关于社会主义的论战）c、要不要建立一个有组织有纪律的马列主义政党（同无政府主义的论战）具体看一下这三次论战中的“问题与主义”的论战：思考：这三次论战会带来什么影响？坚定了早期马克思主义者的信念，扩大了马克思主义的理论阵地，马克思主义在中国的影响得到进一步扩大。（3）早期马克思者的继续宣传1）1920年，李大钊在北京组织了“马克思主义学说 研究会”；2）陈独秀等人在上海组织了“马克思主义研究会”3）翻译马克思主义的著作4）举行马克思主义相关的演讲思考：马克思主义在中国广泛传播会带来什么样的影响？ 改变了新文化运动方向和性质总结：马克思主义广泛传播的途径学做思三、马克思主义中国化1、马克思主义中国化的三次转变：（1）由学术向社会改造指导思想的转变（1922，陈独秀马克思学说；（2）由社会改造指导思想向无产阶级政党指导思想的转变或马克思主义与工人运动的结合；（3）由马克思主义向新民主主义革命思想的转变 （马克思主义中国化）。2、实质：将马克思主义的基本原理和中国革命与建设的实际情况相结合，从而得出适合中国国情的社会主义革命和建设道路。3、意义：为中国共产党的成立奠定了思想基础。 使中国人民找到救国救民的理论武器，成为中国共产党领导中国革命走向胜利的指导思想。达标检测1.在中国较早介绍马克思的人是 （ b ）a.康有为 b.梁启超 c.朱执信 d.李大钊2.在民报上发表文章介绍马克思和恩格斯及其理论的革命党人是 （ d ）a.孙中山 b.黄兴 c.宋教仁 d. 朱执信3撰文宣称：“试看将来的