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文档简介

Unit5 My clothes PartA Lets learn lets do 教学设计教学目标：1、 学习各种衣物名称，能够会说、认读hat,dress,skirt,shirt,pants五个表示衣物名称的单词。2、 学习衣物名词与表示颜色的形容词连用。3、 能够简单描述自己喜爱的衣物的颜色。教学重点： 1、hat,dress,skirt,shirt,pants五个表示衣物名称的单词。 2、能够用句型I like that . 来表示对某件衣物的喜爱。教学难点： 与衣物有关的词组:put on,hang up ,take off ,wash,put away 教具： 多媒体课件 图卡课时安排： 1课时教学过程：1、 复习引题 1、师生问好。 2、教师分别用前四个单元的重要句型与学生进行交流。2、 教学新课 1、课件出示帽子的图片，教师问：Whats this?Its a hat.What colour is it? Its green.Its a green hat. 教师领读单词，学生跟读。出示句型：I like that green hat,学生感知，教师出示图卡，贴于新词下方。学生自己练习并展示。 2、课件呈现各种衣物的图片，学生看图感知衣物名称。教师将图卡贴在黑板上，并指图问：What colour is it?Whats this?学生回答两个问题，引导学生说出：A yellow skirt.A blue shirt.通过bird和girl这两个学过的单词中所含有的ir发音规则，来说出skirt shirt两个新词。鼓励学生用句型：I like that.来表达对某件衣物的喜爱。3、 课件呈现连衣裙与裤子的图片，按上述方法感知dress,pants.重点指出pants是复数形式，表示喜欢某条裤子应用句型I like those+颜色+pants.4、 游戏：Whats missing?教师课件出示图片，请学生用所学单词快速说出每张图片上缺少的衣物。5、 What do you like?出示不同颜色的各种衣物，请学生用句型I like that . 来表示对某件衣物的喜爱。6. 出示本课时主要句型，学生练习对话。7. 课件出示Lets do图片，释义put on,hang up,take off,wash,put away.8. 出示Lets do动画，学生跟读。3、 巩固练习1. 学生边说边做Lets do动作。2. 用本课时所学的单词和主要句型来表达对某件衣物的喜爱，同桌之间说一说。3. 播放Lets singThis old hat,学生欣赏。4、 布置作业1.所学新单词5英1汉。2.回家后把Lets do给家长说说做做。板书设计： Unit5 My clothes hat skirt shirt dress pants Put on your shirt. Hang up your
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