人教版必修四5.1意识的本质 教案.doc

江南中学政治学科教学设计课题意识的本质授课人课时安排1课时课型新授课授课时间课标依据 课标要求学生结合所学哲学原理，分析在从一切物质都具有的反映特性，到一切生命物质所具有的刺激感应，再到动物的感觉和心理的过程中，人的意识产生的条件，论证意识是物质世界长期发展的产物。教材分析 第五课把握思维的奥妙第一框题意识的本质着重讲解了意识的起源，引导学生认识意识是物质世界长期发展的产物、是人脑的机能、是客观存在的反映。学情分析 高二文四的学生的基础较好，对意识有一定的了解，由于复习时有所涉及学生的兴趣较浓厚，对教材情境的感悟较深。 高二艺体的学生基础较差，本课时的内容又相对离学生的生活实际较远，学生不容易理解，要通过大量的贴近学生生活的案例进行解读。 三维目标知识与能力：1、识记意识的本质、意识的作用。2、理解意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、是客观存在的反映。过程与方法： 结合所学哲学原理，分析在从一切物质都具有的反映特性，到一切生命物质所具有的刺激感应，再到动物的感觉和心理的过程中，人的意识产生的条件，论证意识是物质世界长期发展的产物。情感态度与价值观：1、 树立物质决定意识，意识对物质具有反作用的观点，做到一切从实际出发。教学重难点教学重点:意识的本质。教学难点：意识的本质。教法与学法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。教学资源教学活动设计师生活动设计意图批注一、新课导入复习导入新课：1、 运动与物质的关系？2、 运动与静止的关系?3、 规律的特点及方法论要求？二、讲授新课（一）意识是物质世界长期发展的产物1、自主学习：认识意识现象含义：意识是自然界长期发展的产物。自然界从其自身的发展中产生出“地球上最美的花朵”-思维着的精神，经历了漫长的历史过程。在这一过程中，一切物质都具有的反映特性是人类意识产生的物质基础，生物的反映形式（刺激感应、感觉和心理）是人类意识产生的前提。2、图片展示教师小结：生物的反应形式（刺激感应、感觉和心理）-人类意识产生的前提；一切物质都具有反应特性-意识产生的物质基础。3、 课堂探究、图片展示问题：纯粹的动物心理为什么不能发展为人的意识?教师小结：马克思说：“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物。反之，如果脱离社会实践，不参加任何社会活动，就不会形成人的意识。”意识是社会劳动、语言和人脑的必然产物 。4、 图表展示教师小结：人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。这是由人脑结构的复杂性和组织的严密性决定的。（2） 意识是人脑的机能5、 自主学习教材36页的内容，回答问题：为什么说意识是人脑的机能？教师小结：意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的；意识就是第一和第二信号系统基础上产生的反映意识是人脑的机能。6、 课堂探究：(1)对动物说“梅”，能不能使动物“止渴”?对动物谈“虎”，能不能使动物“色变”?(2)人对外界刺激产生的反映和动物对外界刺激产生的反应有什么区别?教师小结：人脑是产生意识的生理基础，意识是人脑的特有机能，动物的脑不会产生意识。7、 情境探究：狼孩的故事1929年，在印度加尔各答东北的米德纳波尔，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了两个怪物，原来是两个母狼养大的裸体女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。问题：人脑是意识的物质器官。但是，是不是有了人脑，就有了意识呢？教师小结：有了人脑，不一定就会产生意识。人脑是产生意识的生理基础，意识是人脑的特有机能，动物的脑不会产生意识；意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。8、 课堂探究：正如费尔巴哈所言“如果上帝的观念是鸟类创造的，那么，上帝一定是长着羽毛的动物；假如，牛能绘画，那么，画出来的上帝一定是一头牛”。(1)离开了客观对象，能不能产生人类的意识?(2)离开了客观对象，会不会有鬼神观念?教师小结:宗教、鬼神观念是客观事物在人脑中虚幻的歪曲的反映。9、 自主学习教材36页的内容，回答问题：为什么说意识是客观存在的反映？教师小结：1、意识的内容来自于客观存在，意识在本质上是人脑对客观世界的反映。2、 无论是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观事物的反映。3、 意识的形成离不开社会实践。3、 课堂小结学生自主小结复习导入新课，巩固基础知识培养学生自主学习与解决问题的能力学以致用，巩固知识图表展示基本的生物学知识，引导学生认识到知识之间的联系性，更好地生成知识。当堂检测有效练习1、关于意识的正确说法是（ ）a.意识是人脑的生理基础，是人脑的特有功能b.人脑会思考，有了人脑就会有意识c.意识的内容则是人脑的产物d.意识是客观事物在人脑中的反映2、从本质上说，意识是 ( )a. 客观世界长期发展的产物b社会实践的产物c客观存在的主观映象d人脑特有的机能 3、 有了人脑不一定有意识。是因为（ ）a. 人脑只是意识的“加工厂”b. 意识只有部分内容来自人脑c. 意识不一定是人脑的产物d. 人脑不一定是健全的人脑4、下列关于意识的说法正确的是 ( )a. 意识是客观世界长期发展的产物b人脑是产生意识的物质器官，有了人脑，就有了意识c意识的内容不是来自天上，而是来自人间的人脑d意识是客观事物在人脑中的反映 5、马克思指出：“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。”这段话体现了（ ）a、观念的东西不同于物质的东西b、观念是物质的东西在人脑中的反映c、观念依赖于客观存在d、观念是人脑的产物作业布置课时练习板书设计第五课、把握思维的奥妙第一框、意识的本质一、意识是物质世界长期发展的产物二、意识是人脑的机能三、意识是客观存在的反映教学反思 本节课主要带领学生学习明确意识的本质，从意识是物质世界长期发展的产物、意识是人脑的机能、意识是客观存在的反映三方面进行讲授，教材上的内容较少，但是课堂上需要补充案例情境才能帮助学生更好地理解。因此本节课学生参与度不