人教版必修一第1章第1节化学实验基本方法第1课时教案.doc

教学设计课题化学实验基本方法授课人 课时安排1课时课型新授授课时间课标依据学习必要的化学实验技能，体验和了解化学科学研究的一般过程和方法，认识实验在化学学习和研究中的重要作用。教材分析本节“化学实验基本方法”强调了化学实验的安全性，同时通过“粗盐的提纯”复习了过滤和蒸发的操作，在复习的基础之上又介绍了蒸馏和萃取两种分离和提纯的新方法，本节还结合粗盐的提纯引入物质检验、可溶性杂质去除的知识，由已知到未知，逐步深入。学情分析高一1班：学生对于化学知识储备量不足，对于初中所学知识有遗忘，但课堂比较积极，学习氛围较好 高一4班：在知识储备上和1班情况相同，课堂较活跃，学生在逻辑理解方面有一点困难。 三维目标知识与能力1.能识别常见化学品安全标识知道化学实验常用的注意事项。2.能学会过滤、蒸发的操作步骤和注意事项。过程与方法安全意识和实验室应急处理方法的培养。情感态度与价值观有参与化学学习的热情和兴趣。教学重难点教学重点过滤、蒸发的操作步骤和注意事项教学难点过滤、蒸发操作的注意事项。教法与学法第1课时先对学生强调化学学科的特点和学习方法，结合课件、课本和学生已有知识提出问题，最后对学生回答加以补充总结。 学生思考、回忆、回答。信息技术应用分析知识点学习目标媒体内容与形式使用方式媒体来源自学提示知识与技能过程与方法视频教师播放教师下载自学提示知识与技能过程与方法课件教师播放教师制作教学活动设计师生活动设计意图批注1. 指导学生阅读引言部分，教师介绍化学的学科特点：以实验为基础的自然科学、神奇、实用也有抽象的原子分子理论。2. 提问：我们在生活中什么最重要？学生：生命、安全介绍化学实验安全的重要性和安全措施。课件展示常见的危险化学品分类，教师结合课本资料卡片（第4页）简单介绍。结合课本认识常用危险化学品标识3如果发生意外怎么办？学生结合思考与交流讨论回答。课件展示实验室火灾应急处理办法及常见灭火器的成分酸碱腐蚀的处理方法（浓酸：大量水冲洗再用3%-5% nahco3冲洗，浓碱：大量水冲洗再涂硼酸溶液）。提问：在实验中我们由于这样或那样的原因，偶尔会遇到一些“小麻烦”，如果一旦“出事了”，我们如何去处理这些事情呢？教师介绍化学实验常用的注意事项。课件展示 一、取用药品的安全注意事项 实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的。因此，在使用时一定要严格遵照有关规定和操作规程，保证安全。为此，要注意以下几点： 1.不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。 2.注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应按最小量取用：液体取12 ml，固体取用量盖满试管底部。 3.实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入指定的容器内。 2、 用酒精灯加热的安全注意事项 1.在使用前，要先检查灯里有无酒精。向灯内添加酒精时，不能超过酒精灯容积的2/3。 2.在使用时，要注意几点：绝对禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免失火；绝对禁止用酒精灯引燃另一只酒精灯，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹。不要碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立刻用湿布扑盖。 师：要做到实验安全，应注意哪些问题呢？ 生：遵守实验室规则。 生：了解安全措施。 生：掌握正确的操作方法。 师：当你走进化学实验室时，首先要认真阅读并牢记实验室的安全规则。教师：我们现在学习了解了化学实验室的常用规则，让我们一起来结合课本实验1-1复习一下初中所学的过滤和蒸发实验操作。学生回忆，并填写课本操作步骤。老师总结强调过滤、蒸发操作的注意事项（一贴二低三靠）。随堂复习、检测。让学生有参与化学学习的热情和兴趣安全意识的培养识别常见化学品安全标识知道化学实验常用的注意事项化学实验室应急处理办法说出过滤、蒸发的操作步骤和注意事项当堂检测有效练习1、以下过滤操作中，不正确的是（ ）a滤纸应紧贴漏斗内壁并用少量水润湿，使滤纸与漏斗壁之间没有气泡b漏斗下端管口应紧靠烧杯内壁c倒入漏斗的过滤液的液面应高于滤纸边缘 d要沿着玻璃棒慢慢向漏斗中倾倒溶液2、粗盐提纯实验中几次用到玻璃棒？每次使用的作用是？3、蒸发时，待溶液蒸干再停止加热对吗？为什么？作业布置完成绩优学案相关题目板书设计一、化学实验基本方法1、化学实验安全规则措施方法2.过滤（1）步骤（2）注意事项一贴二低三靠3、蒸发（1）步骤（2）注意事项教学反思学生基础薄弱，很多学生学习后，存在很多的问题，许多知识点不理解，通过批改作业及与个别同学交谈得知，认为初中化学很容易学，所以就不太重视化学学科的学习及方法提炼，没在化学上多做一些练习和巩固，还以初中化学的学习方法学习高中的化学，这就要求教师要注重学生学习的方法培养。备注1.