—人教版必修4 12.1 价值与价值观教案.doc

价值与价值观 教学设计一、设计思路设计理念知识源于生活，指导生活。通过设置情境材料，激发学生兴趣，在教师点拨下让学生通过自主学习、小组合作交流等形式在不断解决问题中自然地掌握相关理论。教材分析本框属于第四单元第十二课第一框题。其内容主要分两目，第一目主要介绍价值的含义、人的价值在于创造价值，以及对一个人的评价主要看他的贡献。 第二目主要介绍，价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有导向作用以及是人生的重要向导。学生分析学生有一定的生活体验，具备一定的信息收集和筛选能力、阅读能力、语言表达能力；具备初步逻辑思维能力，对问题的一定的探究能力，伙伴合作能力。二、教学目标1认知目标识记价值与价值观的含义，价值观的导向作用。理解人的价值及如何评价人的价值。2技能目标通过价值和价值观的学习，使学生初步具有认识和分析事物价值的能力，正确认识和评价人的价值的能力。3情感态度与价值观目标人只有通过创造价值，才能实现人生价值；培养学生自觉树立正确的价值观。 三、学情分析1教学重点价值观的导向作用2教学难点人的价值是社会价值和自我价值的统一3教学方法教师启发、引导，学生自主阅读、思考，讨论、交流学习成果。4教学准备制作教学课件，布置学生课前预习教材，搜集生活素材。5教学地点录播室6课时安排1课时 四、教学过程 （一）导入新课：（二）讲授新课（ppt展示图片）（师）看了这些图片，你想帮助他们吗？（生）总结不同物品的价值，师生共同总结，提炼出价值含义的关键词。（一）价值1价值一事物对主体的积极意义，即：一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。 （ppt展示）（师）是否任何事物都具有价值呢？（生）价值是人的需要与物的属性之间的积极关系。（过渡句）教师关乎着每一个人的成长和精神与灵魂的健康，今天我们认识一位特殊的教师，一生坚守一件事，感动离开整个中国，请看视频。（ppt播放2016年“感动中国”人物莫振高）（师）莫校长一生坚守一件事，是哪一件事？（师）从莫校长的事迹中，可以总结出人的价值是什么吗?哪位同学展示？（生）在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足自己所属的社会、他人以及自己的需要。（ppt展示）（生）学生讨论总结并展示。（教师总结）物只是价值的客体，人既是价值的主体，又是价值的客体，是价值的享受者。 2.人的价值一方面人的价值在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献（表现为人的社会价值）。另一方面人也是价值的享受者（表现为人的自我价值），人的价值是贡献与索取的统一。（ppt展示）探究：谁曾经让你感动？他的什么事迹让你感动？我拿什么感动别人（父母、老师、同学）？（生）举例（过渡句）这些让人感动的人也好，事也好，共同之处就是帮助别人，为他人、为社会做出了贡献。3.人的价值评价：主要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（ppt展示）【设计意图】在ppt上展示生活资料，组织学生探究思考问题，使学生领悟到价值与人的价值以及如何评价人的价值这些重要知识点。（过渡句）莫校长为自己选择了一条怎样的人生道路呢？继续找寻莫校长的心路历程。（ppt展示）（师）莫校长是在什么观念支配下做出的选择？（生）正确的价值观（师）莫校长的价值观是什么？（生）对学生负责，一切为了学生，教书、化缘、硬干。（二）价值观的导向作用1价值观含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成对事物价值的总的看法和根本观点。【设计意图】引导学生思考，提高学生分析、归纳问题的能力。（师）莫校长事迹报道后，引发网上热议，下面是一些网友的留言：（ppt展示）（师）两位网友截然不同的观点冲突说明了什么？（生）价值观影响人们对事物的认识和评价。（师）每年开学，总有一些缺钱的孩子没有勇气进校报到，莫校长就把“校长办公室”搬到校门口，拿着喇叭喊：（ppt展示） （师）莫校长人生道路的选择反映了价值观什么道理？ （生）价值观影响人们改造世界的活动，影响人们的行为选择。（过渡句）莫校长太多的感动事迹浓缩成简短几句话概括：探究：莫校长用坚守精神谱写时代赞歌，连续30多年用微薄的工资资助近300名贫困生，让他们进入大学;先后筹集3000多万元善款，资助近2万名贫困生圆了大学梦。他是大瑶山中的筑梦人。 江苏省2016年以来查处18名厅级干部，县处级干部146人。据悉，十八大以来，全省纪检监察机关共立案查处违纪违法案件18593件，其中涉及地厅级干部30人县处级干部323人。 此外，通过廉政教育，十八大以来全省党员干部主动上交礼金1.14亿元。（ppt展示）在面对奢华与清贫、公义与私利之间的抉择时，莫校长与这些贪官分别做出了什么选择？ 为什么他们的选择不一样？ 这告诉我们什么哲学道理？（生）小组合作探究，总结出价值观是人生的重要向导【设计意图】通过对典型事例的思考和分析，引出知识点，抓住本课重点，有助于学生更深刻的理解价值观的导向作用。2价值观的导向作用：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用。价值观是人生的重要向导。价值观（师）同学们都有自