思想品德八年级上册复习提纲.doc

思想品德八年级上册复习提纲第一单元 让爱驻我家第一课 相亲相爱一家人1、家的含义(P4)2.父母是怎样养育子女的？（P6）3.为什么要孝敬父母？（P6-7）4、怎样孝敬父母？(P7)5、影响与父母沟通的原因是什么？（P9-10）6、搭建心灵沟通的桥梁？(怎样与父母沟通)（P11）7、与父母沟通的技巧和方法有那些？（p13）第二课 我们共有一个家1、为什么中国可爱？（P15-17）2、青少年如何爱国？（P18 20）3、民族团结的表现？（P19-20）4、青少年怎样维护民族团结？（P20）5、炎黄子孙一脉相承的表现？（P21-23）这里的四点很容易牵扯台湾问题6、台湾问题的基本方针？为什么台湾一定能回归？（补充资料）7、什么是民族精神？（P24）8、个人与祖国的关系？（P24）9、中学生怎样弘扬爱国主义精神？（怎样肩负见者祖国，振兴中华的历史重任？）（P25）第二单元 学会交往天地宽第3课 在交往中完善自我1、 为什么人生离不开交往？（交往的必要性）（P33）2、 交往的重要性？（P34-35）3、 萧伯纳的苹果说明了什么？（P35）4、 为什么要谨慎交友？（P36）5、 交友的要求？（P36）6、 扩大交往的意义？（P39）7、 扩大交往的方式？（P39）8、 互联网在交友中的积极作用？消极作用？（参照学案）9、 怎样正确使用互联网？（P40）10、 互联网交友注意的问题？（参照补充材料）第4课 掌握交往艺术 提高交往能力1、 文明交往的前提是什么？（P41）2、 为什么要讲文明，有礼貌？（重要性）（P42）3、 讲文明、有礼貌主要表现在哪里？（P42）4、 语言文明的重要性？怎样做到语言文明？（P42）5、 态度亲和的重要性？（P43）6、 举止端庄的重要性？（P43）7、 交往礼仪三原则包括什么？（P44-46）8、 为什么要平等待人？怎样平等待人？（P44）9、 为什么要尊重他人？（为什么说尊重他人就是尊重自己？）（P45）10、 为什么要宽容待人？（P46）11、 交往的艺术有哪些？（P48-52）12、 为什么要学会倾听？（P49）13、 怎样倾听？（P49）14、 怎样表达？（P50）15、 为什么要赞美？（P51）16、 怎样赞美?(P51)17、 怎样掌握交往的艺术，提高交往的能力？（三个框题知识的综合）第三单元 在合作中发展第5课 合作竞争求发展1、 为什么生活需要合作？（合作的重要性和意义）（P61-62）2、 学习上的合作对自己的学习和品德修养有什么帮助？（P61）3、 为什么合作有助于事业的成功？（P62）4、 价值判断：时代越发展，合作越不重要了。（P62-63）5、 竞争的作用？（为什么合作离不开竞争？）（P65）6、 竞争最理想的结果是什么？（P67）7、 竞争与合作的关系？（P67）8、 怎样处理竞争与合作的关系？（P68）第6课 合奏好生活的乐章1、 怎样合奏好生活的乐章？（怎样与他人合作）（两个框题知识的综合）2、 怎样做到心中有他人？（P69-71）3、 为什么要平等待人？怎样平等待人？（P70）4、 为什么要体谅他人？怎样体谅他人？（P71）5、 为什么要理解宽容他人？怎样才能理解、宽容他人？（P72）6、 什么是诚信？（P74）7、 诚实和守信的关系？（P74）8、 为什么要诚信？（P74-76）9、 怎样诚信？（P76-77）10、 列举社会上不诚信的现象？怎样杜绝向有关部门提合理化建议？（补充材料）11、 列举学校上不诚信的现象？向学校提合理化建议？（补充材料）第四单元 我们依法享有人身权、财产权、消费者权第7课 法律保护我们的权利1、 法律的定义？（三个特征，最主要的是那个？）（P83）2、 法律和道德的区别和联系？（P83）3、 法律的性质？（P85）4、 我国法律的性质？（P85）5、 我国公民的权利和义务的关系？（P88）6、 怎样依法行使权利？（P89-90）7、 所谓的权利和自由就是随心所欲？（P89）8、 公民怎样自觉履行义务？（P91-92）9、 青少年怎样做？（P92）10、 法律在公民生活中的作用？（P92-93）11、 法律怎样规范人们行为的？（P93）12、 法律怎样维护公民的合法权益的？（P94）13、 当自己的合法权益受到侵害时可以通过哪些途径来解决？（P94）14、 诉讼的类型？（P94）15、 制裁的类型？（P95）第8课 伴我们一生的权利1、 公民最根本的人身权什么？（P96）2、 为什么生命健康权是公民最根本的人身权？（P97）3、 公安机关对杨某等人的处罚说明了什么？（P97）4、 为什么未成年人的生命健康权受法律的特殊保护？（P97）5、 专门保护未成年人的两部法律？6、 怎样依法保护我们的生命健康权？（P99-100）7、 由于学生打闹引起纠纷给青少年的启示？（P100）8、 人格尊严包括什么？（P102）9、 法律保护公民人格尊严的法律依据？（P102）10、 怎样保护我们的人格尊严？（P102）11、 个人隐私包括什么？（P104）12、 什么叫隐私权？（P104）13、 未成年人有没有隐私权？（P104）14、 为什么现实生活中侵犯未成年人隐私权的行为时有发生？（P105）15、 青少年怎样保护自己的隐私权？（P105）第9课 依法享有财产权、消费者权1、 公民享有那些合法的财产所有权？（P107）2、 法律保护财产所有权的依据？（P107）3、 法律保护公民财产所有权的手段？（P107）4、 价值判断：法律保护公民的一切财产？（P108）5、 怎样依法保护自己的合法财产所有权？（P109）6、 遗产继承的分类？（P110）7、 遗产继承的顺序？（P111）8、 怎样维护继承权？（P111）9、 什么是智力成果？具体表现？专门的法律？（P112）10、 未成年人有没有智力成果权？（P114）11、 怎样依法保护治理成果权？（P114）12、 专门保护消费者的法律是什么？有几项权利？最常见的是几种？最根本的是哪一个？补偿性的是哪一个？（P116）13、 怎样营造放心消费环境？（P118-119）14、