河南省新安县第一高级中学高一语文《苏轼词两首》练案 新人教版.doc

河南省新安县第一高级中学高一语文苏轼词两首练案 新人教版1下列各项中加点字的注音完全正确的一项是 ( ) a故垒(li) 公瑾( qn) 纶巾(ln) b还酹（li） 遂晴(su) 樯橹(qing) c吟啸( xio) 芒鞋(mng) 料峭（qio） d萧瑟（s） 绸缪(mio) 逸怀(y)2下列诗句中，没有错别字的一项是 ( ) a大江东去，浪涛尽，千古风流人物。 b遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。 c故国神游，多情应笑我，早生花发。 d一蓑烟雨任平生。3下列句子中加点的词语，与现代汉语意思不同的一项是 ( ) a回首向来萧瑟处 b一蓑烟雨任平生 c一时多少豪杰 d惊涛拍岸4下列句子中加点的词语的用法与其他不同的一句是( ) a大江东去，浪淘尽 b樯橹灰飞烟灭 c卷起千堆雪 d都门帐饮无绪5下列加点词语的解释，不完全正确的一项是 ( ) a大江东去，浪淘尽，千古风流人物（长江） 故垒西边（古时军队营垒的遗迹） b雄姿英发（英气勃发） 一尊还酹江月（把酒洒在地上，以示凭吊） c何妨吟啸且徐行（吟咏长啸） 已而遂晴（不久，过一会儿） d料峭春风吹酒醒（形容微寒，多指春寒） 回首向来萧瑟处（形容冷落、凄凉）6下列与例句中“故”字的意思相同的一项是 ( ) 例：故垒西边，人道是，三国周郎赤壁a故国神游，多情应笑我，早生华发 b君安与项伯有故 c故久立与其客语 d故推恩足以保四海7下列修辞方法与其他三项不同的一项是 ( ) a乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 b风流总被雨打风吹去 c恰似一江春水向东流 d想当年，金戈铁马，气吞万里如虎8依次填入下面一段文字中划线出的语句，与上下文衔接最恰当的一组是( )以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是证明。可是他太富于诗人气质了，禁不住 ，结果总是得罪人。他的诗名 ，但他的五尺之躯却见容不了当权派。 ，他都照例不受欢迎。有感而发，不平则鸣 不平则鸣，有感而发 流芳百世，冠绝一时冠绝一时，流芳百世 无论同党秉政，还是政敌当道 无论政敌当道，还是同党秉政a、 b、 c、 d、9问答：（1）“千古江山风流总被雨打风吹去”，试分析这里运用孙权典故的表现力。 以“乱”修饰“穿突”之“石”，表现出岩峰错列，直插云霄的态势；以“惊”修饰“拍岸”之“涛”，表现出拍击江岸的波涛汹涌奔腾，“卷起千堆雪”，“卷起”这个动词，“千堆雪”这个比喻，形象地表现出汹涌的波涛猛拍陡峭江岸，翻卷而起形成簇簇浪花，宛如堆堆白雪。这几句诗表现出赤壁古战场的壮丽奇险，体现了词人神驰赤壁古战场的心情。（2）试分析念奴娇的意境、感情。 这首词塑造了词人立足万里长江岸上，面对古代战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己无成的形象，创造出开阔深沉、壮丽奇险的意境，抒发了渴望建功立业而不可得的抑郁感情。10.定风波练习题（1）首句“莫听穿林打叶声”写雨，抓住雨什么样的特点来写？ 雨骤风狂。（2）“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”是如何以小见大的？ 词人竹杖芒鞋，顶风冲雨，从容前行，以“轻胜马”的自我感受，传达出一种搏击风雨、笑傲人生的轻松、喜悦和豪迈之情。“一蓑烟雨任平生”，此句更进一步，由眼前风雨推及整个人生，有力地强化了作者面对人生的风风雨雨而我行我素、不畏坎坷的超然情怀。（3）“回首向来萧瑟处，归去。也无风雨也无晴”，你如何理解句中的“风雨”和“晴”的？三句是此篇的画龙点睛之笔，道出了词人在大自然微妙的一瞬所获得的顿悟和启示，请谈谈是怎样的一种顿悟和启示？ 11.课外拓展：减字木兰花己卯儋耳春词苏轼春牛春杖，无限春风来海上。便丐春工，染得桃红似肉红。春幡春胜，一阵春风吹酒醒。不似天涯，卷起杨花似雪花。【注】这首词作于宋哲宗元符二年(公元1099年)，是时苏轼谪居海南岛儋耳(今儋县)。春牛春杖：古时立春日习俗，耕夫持犁仗鞭打耕牛，谓之“打春”。下阕“春幡”，指旗帜；“春胜”，剪纸图案，以示迎春。15对这首词的理解，不恰当的两项是()a苏轼被贬至僻远的“天涯海角”，填词描绘故乡春日习俗以排遣愁绪。b“便丐春工”，乞得春神之力。诗人将春神人格化，天人相知，浪漫亲切。c“春幡”立于田头，“春胜”遍于街肆，似见千人万人喜庆春天的到来。d“一阵春风吹酒醒”，诗人无福消受“打春”的欢娱，借酒浇愁亦不失豪放。e以海南不得见的雪花比拟海南的杨花，为他乡“不似天涯