贵州省黔东南州九年级化学下册 第八单元 金属和金属材料导学案（无答案） 新人教版.doc

第八单元 金属和金属材料课题1 金属材料一、学习目标：1、能说出常见金属的物理性质和用途。2、能区分生铁和钢、金属和金属材料的关系。3、通过金属材料的具体事例来解释决定物质用途的主要因素。二、自主探究知识点1：金属的物理性质和用途回答下列有关金属性质的问题（1）油罐车的尾部经常有一条铁链拖到地面上，这是利用了铁的 性。（2）铁和铝都可以用来制作炊具，这是利用了铁和铝的 性。（3）用金属钨铸白炽灯的灯丝，这是利用了钨的 。（4）铝能制成很薄的铝箔，这是利用了铝的 性。阅读课本课本2页4页，填写下列空白：1金属除了一些共同的物理性质外，还具有各自的特性，如铜呈色，金呈色。常温下汞是态，它俗称。2金属有哪些共同的物理性质？3观察课本3页表8-1，解答课本3页中“讨论”的四个问题。物质的 在很大程度上决定了物质的用途。但这不是惟一的决定因素，考虑物质的用途时，还需要考虑，是否美观，使用是否便利，以及废料和对等多种因素。4练习在铁、铝、铜、锌四种金属中：可用来制造炊具的是；常用于制造电线和电缆的是；导电性最强的是；常用于做干电池电极的是；包装糖果和香烟的银白色金属材料是；密度最小的是。【思考与交流】1有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉。请您设计实验，用两种不同的方法进行鉴别。简要写出实验的步骤、现象和结论。知识点2：合金 【阅读】课本4页6页内容，完成以下题目：1什么是合金？生铁和钢最主要的区别是什么？2结合5页实验回答在日常生活中使用的金属材料为什么大多数是合金，而不是纯金属？说明合金的性质：三、自我测评1下列用途中利用了铜的导电性的是（）a.电极b机械零件c.铜雕像d.铜火锅2下列物质不属于金属材料的是（）a.铝b.氧化铁c.铜d.钢3人类使用金属的历史从早到晚的顺序是()a.fecual b. cufealc. cualfed. alcufe 4“垃圾是放错了位置的资源”，应该分类回收。生活中废弃的铁锅，铝制易拉罐、铜导线可以归为一类加以回收，因为它们属于()a.氧化物 b化合物c.混合物d.金属或合金5世界卫生组织经过科学分析，认为我国的铁锅是最理想的炊具，并向全世界大力推广，其主要原因是()a.价格便宜b升热慢退热也慢，保温性能好 c.烹饪食物中留有铁元素d.铁中含有有机物必含的碳元素6世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一，铝的下列应用必须加以控制的是a.用铝合金制门窗b用铝合金做飞机材料 c.用金属铝制盛装碳酸饮料的易拉罐d. 用金属铝制电线7在范围内，对原子，分子进行操纵的纳米超分子技术往往能实现意想不到的变化，如纳米铜颗粒一遇到空气就会剧烈燃烧，甚至发生爆炸，下列说法正确的是（ ） a纳米铜颗粒比普通铜更易于氧气反应 b纳米铜属于化合物 c纳米铜无需密封保存 d纳米铜比普通铜所含铜原子的种类不同金属之最 地壳中含量最多的金属元素- 。人体含量最高的金属元素 -。导电导热性最好的金属 -。熔点最高的金属 -。前年产量最高的金属 - 。用最多的金属材料-课题2 金属的化学性质（1）一、学习目标：1.能记住铁、铝、铜等常见金属的化学性质。2.能解决日常生活中与金属化学性质有关的问题。3能完成有关金属活动性的实验探究。4.能用金属活动性顺序对有关的置换反应进行判断。二、自主探究：知识点1：金属与氧气的反应【阅读】课本9页内容，完成以下题目：1请写出铝、铁、铜与氧气反应的化学方程式。2我们常说“真金不怕火炼”。请您从化学的角度谈谈对这句话的理解。3上面金属与氧气反应的剧烈程度有无差异？说明了什么？结论：铝比较活泼，铁、铜次之，金最不活泼4铝是一种活泼的金属，在常温下就能与空气中的氧气反应，为什么铝具有很好的抗腐蚀性能？知识点2：金属与酸的反应新知引导：实验室制取氢气时所选用的药品是 ，现象是发生的反应为【阅读】课本10页11页内容，完成以下题目：金属反应现象化学方程式稀盐酸稀硫酸镁锌铁铜1完成下表小结：1.比较上表反应现象，可以说明四种金属的活动性顺序由强到弱排列为：2.分析上面的反应方程式的特点：他们的反应物和生成物中都有一种和一种，这种反应叫做反应。【思考与交流】2为了探究金属镁、锌、铁与酸反应的快慢，某学习小组的同学们设计了如下实验：分别取三支试管，分别加入2ml浓度相同的稀盐酸；向三支试管中分别加入足量的、质量相等的镁、锌、铁，立即把三个相同的气球分别套在各个试管口上。观察与分析（1）写出铁与盐酸反应的化学方程式。（2）气球膨胀最快的是放的试管。（3）通过该实验分析，实验室一般用锌而不用镁、铁制取氢气的主要原因是：。三、自我测评1铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，其原因是，发生反应的化学方程式。不宜用钢刷来擦洗铝制品，这是因为。2完成下列反应的方程式，并指明反应类型：（1）镁在空气中燃烧：反应类型（2）镁条插到稀硫酸中：反应类型（3）铁在氧气中燃烧：反应类型3下列反应中属于置换反应的是()a.c+o2co2b.2h2o22h2o+02c.cuo+h2cu+h2od.2h2o2h2+024质量相同的下列金属，分别加入到足量稀盐酸中充分反应，放出氢气最多的是（ ） a.mg b.al c.cu d.zn5某同学将一个不与盐酸反应的小球放入盛有盐酸的烧杯中，小球有一半露出在液面上。他又将从废电池外壳收集来的锌片放入杯中，看到的现象是，当杯中的盐酸完全反应后，此时小球所处的位置与原来相比会（不变、上浮或下沉），其依据是。6铁粉与稀硫酸反应方程式现象(1)_ (2) _。生成的铁是_价的铁的化合物, 溶液中金属离子的化学符号为 ，所得溶液呈 色7下列物质不能由金属单质和盐酸直接反应生成的是（ ）afeci3 bfeci2 cznci2 dmgci2四、自主探究：【阅读】课本11页内容知识点3：金属与化合物溶液的反应1将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中，观察到的现象是，；若将其放入硫酸铜溶液中，观察到的现象是 。知识点4：金属活动性顺序 【阅读】课本12页13页内容，完成以下题目：常见金属的活动性顺序为：k、ca、na、sn、pb、（h）、pt、au金属活动性顺序的主要应用：【思考与交流】1、废旧计算机的部件中含有zn、fe、cu、ag、pt、au等金属，经处理后与足量稀盐酸充分反应，然后过滤。剩余的固体中不应有的金属是（）a.cu、agb.fe、znc.pt、cud.ag、au2、不法分子常用金光闪闪的“假金元宝”（铜锌合金）蒙骗人们，下列鉴别方法中错误的是（）a.加盐酸 b.测密度 c.用火烧 d.看颜色3、用化学方程式表示：实验室的废硫酸也不能直接倒入铸铁下水管道，是因为。工人师傅在切割钢板时，常用硫酸铜溶液划线是因为。五、自我测评1、与稀硫酸、氧气、硫酸铜都能反应的是（）a.碳 b.二氧化碳 c.铁 d.酒精2、5.6g不纯的铁与足量稀盐酸反应生成了0.21g氢气，则铁中混有的杂质可能是（ ） a.cu b.hgc.zn d.mg3、下列除去杂质（括号中的为杂质）的方法中，不正确的是（）a.铜粉（铁粉），加足量盐酸后过滤 b.铁粉（铜粉），加足量盐酸后过滤c.fecl2（cucl2），加足量的铁粉过滤 d.cucl2（铁粉），加足量蒸馏水过滤4、过量的铁粉投入到硫酸铜溶液里，完全反应后过滤，滤纸上的物质是（ ）afe bcu cfeso4溶液 dfe 和cu5、有甲、乙、丙三种金属，将乙 和 丙浸入稀硫酸中，乙溶解，丙不溶解，将丙浸入甲的盐溶液中，其表面有甲析出，则三种金属的活动性顺序是（ ）a甲乙丙 b丙乙甲 c乙丙甲 d乙甲丙6下列有关合金的叙述：合金中至少有两种金属；合金中元素以化合物形式存在；合金中一定含有金属；合金一定为混合物；生铁是含杂质较多的铁合金；生铁可完全溶解于稀盐酸中。正确的是（ ）a b c d7下列方程式中错误的是（ ）afe + cucl2 = fecl3 + cu bfe + 2hcl = fecl2 + h2ccu + znso4 = zn + cuso4 d2cu + o2 2cuo 8为适应火车提速，我国一些铁路线上原有的短轨已全部连接为超长轨。工程技术人员常用如下反应来焊接钢轨间的缝隙：2al + fe2o3al2o3 + 2fe。有关此反应的下列说法中正确的是（ ）a该反应属于化合反应 b该反应属于分解反应c该反应属于置换反应 d该反应中铁元素的化合价降低9把锌片投入到下列溶液中，锌片溶解且溶液质量减轻，又没有气体产生的是（ ） ah2so4 bcuso4 cznso4 dagno310将铁片投入下列溶液中，过一会儿溶液质量增加的是（ ）。a稀硫酸 b硫酸铜溶液 c硫酸亚铁溶液 d稀盐酸课题3 金属资源的利用和保护（1）一、学习目标：1.能说出铁、铝、铜等常见金属的矿物，能记住炼铁的原理和方法。2.能运用化学方程式对含有杂质的反应物或生成物进行有关计算。二、自主探究：知识点1：金属资源的存在方式与矿石【阅读】课本15页16页，完成以下题目：1、地球上的金属资源广泛的存在于和中，除少数很不活泼的金属如、等以形式存在外，其余都以形式存在。2、工业上把能 叫作矿石，常见的矿石有 等。知识点二：铁的冶炼【阅读】课本16页17页内容，完成以下题目：3、把铁矿石炼成铁是一个复杂的过程:工业上炼铁时，把和、一起加入，在下，利用与反应生成的把铁从铁矿石还原出来。4、按课本图820实验时，可以看到的现象是：，写出该反应的化学方程式：【思考与交流】5、距今2000多年前，我国劳动人民已经掌握了炼铁技术，他们将碳不完全燃烧，生成一氧化碳，在高温下用一氧化碳将铁矿石中的氧化铁还原为铁。请写出上述两个反应的化学方程式、。6、按课本图820实验时，为什么在开始时要先通入一氧化碳然后再加热？试验结束时，应先停止加热还是先停止通入一氧化碳？7、炼铁的铁矿不仅要选“含铁量”高的，还要选“有害元素”少的。常见的铁矿石有：磁铁矿（主要成分fe3o4）、赤铁矿（主要成分fe2o3）、菱铁矿（主要成分feco3）、黄铁矿（主要成分fes2），你认为最适宜炼铁的两种矿石是 ，理由是。 知识点三：含杂物质的化学方程式计算【阅读】课本18页，完成以下题目：用2000t含氧化铁80%的赤铁矿，理论上可以炼出含铁96%的生铁多少吨？【思考与交流】1为检测某生铁产品的质量，取该生铁样品10.0g放入烧杯，加入一定量的稀硫酸，使之充分反应（杂质不与酸反应）后称量，发现反应后的烧杯中质量比反应前减少了0.34g。试计算：（1）生铁样品中杂质的质量是多少克？（2）生产100t这样的生铁，至少需要含氧化铁80%的赤铁矿多少吨？三、自我测评1、下列金属在自然界中主要以单质的形式存在的是（）a.fe b.alc.zn d.au2、下列物质中不是炼铁高炉中投放的基本原料的是（）a.铁矿石 b.石灰石c.焦炭 d.生铁3、某同学使用如图所示装置试验一氧化碳与氧化铁的反应，请回答下列问题。（1）实验进行一段时间后，a装置中出现的现象为 ，说明有 生成，b装置中出现的现象为 ，说明有 生成。（3）由上述实验可知，一氧化碳具有 性，在我们学过的物质中，具有这种性质的还有 和 ，因此，他们在工业上常用来 。（4）在c处放置燃着的酒精灯，目的是 。4、某钢铁厂高炉炼铁的主要原料是焦炭、磁铁矿石（主要成分为四氧化三铁）空气等，主要反应过程如下所示：（1）写出下列（1）（2）（3）处反应的化学方程式。(1)_(2)_（3）_72.8克co在高温下跟5.8克铁的某种氧化物完全反应，这种氧化物是（ ）afeo bfe2o3 cfe3o4 d无法确定课题3 金属资源的利用和保护（2）一、学习目标：1.能记住金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方法。2.能说出废旧金属对环境的影响，能说出回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。二、自主探究：知识点一：钢铁的锈蚀与防护如图组装实验装置实验现象（一周后）试管a中铁钉 b，c内的铁钉 原因分析 试管a中的铁钉 ；试管b中的铁钉只与 ，没有与 ；试管c中的铁钉只与 ，没有与 。结论 铁生锈实际上是铁与空气中的和等发生化学反应的结果。铁锈的主要成分是。铁锈的特点是很，不能，因此它可以全部被锈蚀。【思考与交流】防止铁生锈的方法1隔绝：如在铁制品表面 电镀等；2改变铁的组织结构：可制成耐腐蚀的合金，如； 3及时除铁锈自主测评1、下列做法能防止铁制品生锈的是（）a.用废水冲洗铁质污水管道b.铁制窗户刷油漆c.自行车脏了用清水冲洗 d.用过的菜刀用清水洗干净2下列做法不能起防锈作用的是（）a.保留铁制品上的铁锈 b.在铁制品表面镀锌c.在金属机械上涂油 d.在车船表面刷油漆3下列叙述中，结论和理由都正确，且理由是该结论的合理解释的是（a.在干燥的空气中铁容易生锈，因为铁是一种化学性质活泼的金属b.硫酸铜溶液不能用铁制容器盛放，因为铁能跟硫酸铜溶液反应c.炼铁时必须加入石灰石，因为石灰石分解产物具有还原性d.铝在潮湿的空气中不易被锈蚀，铜在潮湿的空气中易生成铜绿而被腐蚀，因为铜的化学性质比较活泼4在汽车；齿轮；门把手；锯条；铁质脸盆；铁柜；铁轴；剪子等常见铁制品中，为防止他们生锈，通常采取不同方法。请用序号填空。（1）在表面刷一层油漆 。（2）在表面涂上机油 。（3）在表面镀上一层其他金属。（4）在表面烧制搪瓷。（5）使其表面氧化成致密的氧化膜。知识点二、金属资源保护【阅读】课本20页21页内容，完成以下题目：1为什么要对金属资源进行保护？2保护金属资源的途径主要有： ； ； ；。三、自我测评1、下列关于金属资源的说法中，你不赞成的是（）a.地球上除极少数不活泼的金属如金、银等有单质形式存在外，其余都以化合物形式存在b.地球上的金属资源是取之不尽的c.防止金属腐蚀、回收利用废旧金属可以保护金属资源和环境d.合理开采矿物，寻找金属代用品都是保护金属资源的有效途径2、随着人民生活水平的不断提高，废旧电池回收处理的问题被提到议事日程，其首要原因是（a.利用电池的金属外壳b.回收其中的石墨电极c.防止电池中汞、镉、铅等金属离子对土壤和水的污染d.不使电池的泄露物质腐蚀其他物品3、下列各种情况下，埋在地下的铸铁输气管道被腐蚀速度最慢的是a.在潮湿、疏松、透气的土壤中 b.在呈酸性的土壤中c.在干燥、致密、不透气的土壤中 d.在含沙粒较多，潮湿透气的土壤中4、有关金属资源的叙述错误的是（）a.地球上的金属资源大多以化合物形式存在b.目前世界上年产量最高的金属是铁c.地球