浙江省台州市临海县大田中学九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

浙江省台州市临海县大田中学2016届九年级上学期期中物理试卷一、选择题（每题3分，共45分）1下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（）a碳棒、人体、大地b水银、铜丝、铁块c陶瓷、干木、塑料d大地、人体、陶瓷2在火炉上烧饭，主要是利用内能来（）a做功b加热c做功并加热d以上说法都不对3一杯酒精减少一半后，则（）a热值和比热容都不变b热值减半、比热容不变c热值和比热容都减半d热值不变、比热容减半4以下交通工具中，常用汽油机作为动力装置的是（）a小轿车b载重卡车c远洋轮船d动车5关于内能，下列说法中正确的是（）a运动的物体具有内能，静止的物体没有内能b热的物体具有内能，冷的物体没有内能c一切物体都有内能d温度高的物体具有的内能一定多6下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是（）a钻木取火是将机械能转化成内能b酒精燃烧时，将化学能转化为内能c发电机发电时，将机械能转化为电能d人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生7下列现象中属于能量转移的是（）a古人钻木取火b热水瓶中的水蒸气把瓶塞顶开c钢铁在火炉中熔化d人造地球卫星的太阳能光电池充电8在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（）a梳头时，空气进入头发b头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥c梳子对头发有吸引作用d头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引9电路中能产生持续电流的条件是（）a电路中有用电器b电路中有电源c电路中有开关d电路中有电源，还要形成通路10如图所示的电路图中，有可能造成电源和电流表都损坏的是（）abcd11在图所示的为滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑时，连入电路的电阻变小的为（）abcd12分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子下列推测既合理又符合事实的是（）a现象：花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动b现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动c现象：注射器内的水很难压缩；推测：水分子之间没有间隙d现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用13夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大下列现象中不能反映水的这一特性的是（）a汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质b春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏c炎热的夏天常常在教室的地面上洒水d城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温14夏天，人们喜欢到海边度假白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉而沙漠的夏天昼夜温差可达50对这种现象的解释，正确的是（）a太阳照射沙漠地区的时间较长b海边有风而沙漠地区可能没有c海水的比热容比沙石的比热容大d太阳直射沙漠地区，斜射海边15下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是（）a钢水冷却，温度降低，内能一定不减少b压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象c冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能d和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体内能二.填空题（每题4分，共32分）16物体是由大量分子组成的，分子间是有，分子在不停地做运动，分子间存在相互这就是分子动理论的初步知识17汽车是我们十分熟悉的交通工具，也包含丰富的物理知识：水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的较大；发动机把热量传给水是通过（填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增加的18使用电压表测量电路两端电压时，应将电压表联在被测电路两端，要使电流从电压表的“+”接线柱，从“”接线柱19自然界中存在种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互，异种电荷相互20电流是表示电流强弱的物理量，电流用字母表示，电流的单位是，用符号表示，20ma=a21实验室里通常用来测量电路中的电流测量时，电流表必须和被测的用电器联在电路里22某滑动变阻器铭牌上标有“10 1.5a”，其中10表示 ，1.5a表示 23将学校实验室常用的电压表接入电路时，应先用量程试触，若电压表示数小于时，再改用电压表的量程测电压时，如果发现表的指针向左偏，原因是五、实验题（4分+6分+3=13分）24如图的电流表的读数甲是a，乙是a25甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处当闭合开关试触时，发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上甲同学的问题：；乙同学的问题：；丙同学的问题：26如图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，用笔画线代替导线，按电路图连接对应的实物图六、计算题（每小题5分，共10分）27如图所示的电路中，闭合开关后三个电流表a1、a2、a示数分别为i1、i2、i，已知i=0.6a，i1=0.4a，则通过灯l1、l2的电流是多少安？28小红同学家的一台太阳能热水器安装在楼顶上，现需要将初温为10、质量为80kg的水加热到60，则这些水需要吸收多少热量？（c水=4.2103j/（kg）浙江省台州市临海县大田中学2016届九年级上学期期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（每题3分，共45分）1下列四组物体中，都属于绝缘体的一组是（）a碳棒、人体、大地b水银、铜丝、铁块c陶瓷、干木、塑料d大地、人体、陶瓷【考点】绝缘体；导体【分析】根据导电性的不同，材料可分为导体，半导体，绝缘体三大类，容易导电的物体叫导体，不容易导电的物体叫绝缘体，导电性能介于导体与绝缘体之间的叫半导体【解答】解：碳棒、人体、大地、水银、铜丝、铁块是导体，陶瓷、干木、塑料是绝缘体故选c【点评】本题考查了导体和绝缘体的概念对于常见的导体和绝缘体可以联系它们在日常生活和工业生产中的应用来记忆，不要死记硬背如塑料，橡胶，陶瓷等常用来制作用电器的外壳，以防止触电，它们都是绝缘体；而电线芯用金属来做，因为金属容易导电，是导体，酸碱盐的水溶液都是导体2在火炉上烧饭，主要是利用内能来（）a做功b加热c做功并加热d以上说法都不对【考点】热传递【专题】分子热运动、内能【分析】利用内能有两种方式：一是利用内能来加热物体，例如烧水、做饭等；二是利用内能来做功，例如热机【解答】解：利用火炉烧水，火的温度很高，内能很大，通过热传递的形式，火的内能转移到水上，使水的内能增加；故选b【点评】本题考查内能利用的两种形式，区分的关键是看是能量的转移过程还是转化过程，热传递是能量的转移过程，做功是能量的转化过程3一杯酒精减少一半后，则（）a热值和比热容都不变b热值减半、比热容不变c热值和比热容都减半d热值不变、比热容减半【考点】燃料的热值；比热容的概念【专题】比热容、热机、热值【分析】比热容、燃烧值值都是物质的一种特性，不随物体的质量体积的大小而变化【解答】解：把一杯酒精减少一半，质量和体积均减小一半，而比热容、热值，是物质的一种特性，不随物体的多少而变化，热值和比热容都不变故选a【点评】此题主要考查物质的几种特性，特性表示这种物质特有的，可用于区别其他物质的，一般是不变化的4以下交通工具中，常用汽油机作为动力装置的是（）a小轿车b载重卡车c远洋轮船d动车【考点】热机；能量的转化【专题】应用题【分析】根据我们对常见交通工具的了解以及汽油机和柴油机的特点来作答【解答】解：小轿车是消耗汽油的，发动机是汽油机，所以a是正确的；载重卡车、远洋轮船和动车都是消耗柴油的，发动机是柴油机，柴油机提供动力大所以b、c、d都是错误的；故选a【点评】此题考查的是我们对于生活中热机的了解，还考查学生对电功的实质的了解和掌握，是一道基础题5关于内能，下列说法中正确的是（）a运动的物体具有内能，静止的物体没有内能b热的物体具有内能，冷的物体没有内能c一切物体都有内能d温度高的物体具有的内能一定多【考点】内能的概念【专题】分子热运动、内能【分析】（1）内能的研究对象是分子，它是物体所有分子的分子动能、分子势能的总和；机械能的研究对象是物体内能大小跟物体的质量、状态、温度有关（3）一切物体在任何时候都具有内能在状态和温度相同时，质量越大，内能越大；在质量和状态相同时，温度越高，内能越大；在质量和温度相同时，气态内能大于液态内能，液态内能大于固态内能【解答】解：abc内能的研究对象是分子，物体内有分子，物体内所有分子的分子有运动速度，有相对距离，所以具有分子动能和分子势能，就是有内能所以一切物体都有内能，故选项ab错误，选项c正确；d内能大小跟物体的质量、状态、温度有关温度高的物体质量和状态不清楚，无法确定内能的大小故选项d错误故选c【点评】内能大小跟物体的质量、状态、温度有关，用控制变量法比较物体内能的大小6下列关于能量的转化和守恒的说法中错误的是（）a钻木取火是将机械能转化成内能b酒精燃烧时，将化学能转化为内能c发电机发电时，将机械能转化为电能d人们对太阳能的开发和利用，说明能量可以凭空产生【考点】能量转化与守恒观点的应用【专题】能源的利用与发展【分析】判断能量的转化，我们主要看它要消耗什么能量，得到什么能量，总是消耗的能量转化为得到的能能量既不能凭空产生也不能凭空消失，总是由一种能量转化为另一种能量，在转化的过程中能的总量保持不变【解答】解：a、钻木取火的过程克服摩擦做功，是将机械能转化成内能，说法正确；b、酒精燃烧时温度升高，所以是得到了内能，故是化学能转化为内能，说法正确；c、发电机的工作原理是把机械能转化为电能，说法正确；d、能量是不能凭空产生的，此说法违背了能量守恒定律，故此说法是错误的故选d【点评】此题考查的是我们对于能量转化现象的分析能力以及对能的守恒的理解7下列现象中属于能量转移的是（）a古人钻木取火b热水瓶中的水蒸气把瓶塞顶开c钢铁在火炉中熔化d人造地球卫星的太阳能光电池充电【考点】能量的转化和转移【专题】能源的利用与发展【分析】能量转化是生活中普遍存在的一种现象；判断时，首先要搞清实例中涉及到哪些能量，再根据具体情况做出判断【解答】解：a、钻木取火过程中，消耗机械能，转化为内能，使木头的内能增加、温度升高，从而燃烧，不符合题意；b、瓶塞被水蒸气顶开，是水蒸气对瓶塞做功，内能转化为机械能，是能量的转化过程，不符合题意；c、钢铁在火炉中熔化，是因为内能由火传递给钢铁，使钢铁的内能增大，温度升高，到达熔点而熔化，故c符合题意；d、人造地球卫星的太阳能光电池工作时消耗太阳能，得到了电能，故它在工作时把太阳能转化为电能，不符合题意故选c【点评】（1）掌握能量守恒定律正确理解生活中的能的转移和转化8在晴朗的冬日，用塑料梳子梳干燥的头发，头发会越梳越蓬松，主要原因是（）a梳头时，空气进入头发b头发和梳子摩擦后，头发因带同种电荷而相互排斥c梳子对头发有吸引作用d头发和梳子摩擦后，头发因带异种电荷而相互吸引【考点】摩擦起电【专题】电流和电路【分析】根据题中的现象结合电荷间的相互作用规律即可作出选择【解答】解：梳子梳头发，属于摩擦起电现象被梳子摩擦过的头发会带上同种电荷，同种电荷互相排斥，所以头发越梳越蓬松故选 b【点评】本题是基础题，考查了电荷间的相互作用规律9电路中能产生持续电流的条件是（）a电路中有用电器b电路中有电源c电路中有开关d电路中有电源，还要形成通路【考点】有持续电流的条件【专题】电流和电路【分析】电路中得到持续电流的条件有两个：一是有电源；二是电路必须是通路【解答】解：产生持续电流的条件是电路中必须有电源，且电路是闭合的故选d【点评】本题考查了产生持续电流的条件，要注意产生电流的条件有两个，缺一不可10如图所示的电路图中，有可能造成电源和电流表都损坏的是（）abcd【考点】电流表的使用【专题】电流和电路【分析】电流表是测量电路电流的仪表，内阻非常小，相当于导线，必须与用电器串联使用【解答】解：由图知：a、电流表与电阻并联在电源两端，由于电流表相当于导线，会造成电源短路，烧坏电流表或电源符合题意；b、电流表与电阻串联测量电路电流，使用方法正确，不会损坏电流表或电源不符合题意；c、两只电阻并联，电流表与其中的一只电阻串联测量本电路电流，使用方法正确，不会损坏电流表；但开关闭合会造成短路，烧坏电源不符合题意；d、电流表虽然与开关并联，但与电阻串联，测量电路电流，不会损坏电流表或电源不符合题意故选a【点评】电流表和电压表是初中物理电学部分最常用的测量仪表，我们要熟练掌握使用规则，规范应用11在图所示的为滑动变阻器的结构和连入电路情况示意图，当滑片向右滑时，连入电路的电阻变小的为（）abcd【考点】滑动变阻器的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】滑动变阻器的连接方法是连接一上一下两个接线柱，其使用原理是通过改变连入电路中的电阻线的长度来改变电阻的大小，哪一段电阻线被连入电路要看电阻线的哪一个接线柱被连入电路，有电流通过的那段电阻线在电阻线上被连入电路的接线头与滑片p之间【解答】解：a、当滑片p右移时，连入电路的电阻线长度变短，电阻变小，所以符合题意b、当滑片p右移时，连入电路的电阻线长度不变，不能改变电阻的大小，所以不符合题意c、当滑片p右移时，连入电路的电阻线长度变长，电阻变大，所以不符合题意d、当滑片p右移时，没有电阻线连入电路，不能改变电路中的电阻，故不符合题意故选a【点评】掌握滑动变阻器的结构、作用、原理、接线柱的接法、滑动变阻器连入电路的方法12分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象，经过合理的推测来认识分子下列推测既合理又符合事实的是（）a现象：花香扑鼻；推测：分子在做无规则运动b现象：空气中沙尘飞舞；推测：分子在做无规则运动c现象：注射器内的水很难压缩；推测：水分子之间没有间隙d现象：磁铁上吸住了很多铁屑；推测：分子之间存在引力作用【考点】扩散现象；分子动理论的基本观点【专题】应用题【分析】要解答本题需掌握：扩散现象是分子运动，以及机械运动和分子运动的区别物体很难被压缩说明分子间存在斥力；物体很难被拉开说明分子间存在引力【解答】解：a、花香扑鼻是一种扩散现象，是香气的分子无规则运动的结果，符合题意；b、空气中沙尘飞舞是沙尘的机械运动，沙尘是可以眼看到，不是分子，不符合题意；c、注射器内的水很难压缩，说明分子之间存在着相互作用的斥力，不符合题意；d、磁铁上吸住了很多铁屑，是磁铁具有磁性的表现，不属于分子间的引力作用，不符合题意；故选a【点评】本题主要考查学生对：分子动理论知识的了解和掌握，以及分子运动和机械的运动的区别13夏天，海边的昼夜温差小，这是因为水的比热容较大下列现象中不能反映水的这一特性的是（）a汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质b春天的夜晚，农民往稻田里灌水以防秧苗冻坏c炎热的夏天常常在教室的地面上洒水d城区建造人工湖以降低“热岛效应”造成的夏季高温【考点】水的比热容的特点及应用；汽化及汽化吸热的特点【专题】应用题【分析】对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多水分的蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，即蒸发吸热【解答】解：a、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，升高相同的温度，水吸收的热量多，所以汽车发动机的冷却循环系统用水做工作物质，不符合题意；b、因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，降低相同的温度，水放出的热量多，所以晚上向秧苗田里放水，水可以放出更多的热量以防冻坏秧苗，不符合题意；c、炎热的夏天，往室内地面上洒水，水蒸发会从周围吸热而降低周围环境的温度，不是利用水的比热容大的特点，符合题意；d、城市修建人工湖，使水的覆盖面积增大，因为水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收相同的热量，温度升高的少，可以减弱热岛效应，不符合题意故选c【点评】本题考查了蒸发吸热、水的比热容大的特点的应用，应用所学知识，解释了实际问题，体现了新课标的要求，属于2016届中考热点问题14夏天，人们喜欢到海边度假白天，海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉而沙漠的夏天昼夜温差可达50对这种现象的解释，正确的是（）a太阳照射沙漠地区的时间较长b海边有风而沙漠地区可能没有c海水的比热容比沙石的比热容大d太阳直射沙漠地区，斜射海边【考点】比热容解释简单的自然现象【专题】比热容、热机、热值【分析】沿海地区水多，水的比热容较大，白天，相同质量的水和沙石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，使得沿海地区比内陆地区昼夜的温差小【解答】解：沿海地区水多，水的比热容较大；沙漠地区，地表以砂石为主，砂石比热容较小白天，相同质量的水和砂石比较，吸收相同的热量，水的温度升高的少，砂石温度升高的多，所以海边升高温度较低，沙漠升高温度较高；夜晚，放出相同的热量，水的温度降低的少，砂石温度降低的多，所以海边降低温度较少，沙漠的降低温度较多，因此海边白天海风拂面，带来丝丝凉意，夜间却不会很凉，沙漠的昼夜温差巨大故选c【点评】此题考查的是利用所学的物理知识（水的比热容大的特点）解释生活中的现象，是2016届中考的命题的热点形式15下面关于分子动理论和物体内能变化的说法，正确的是（）a钢水冷却，温度降低，内能一定不减少b压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象c冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用做功的方法改变物体的内能d和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用热传递方法改变物体内能【考点】扩散现象；做功改变物体内能；热传递改变物体内能【分析】不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象由于分子的体积很小，分子的运动无法用肉眼直接看到，但可以通过气味、颜色的变化来体现，并且随着温度的升高，分子运动速度增大，内能增大，并且内能的改变可以通过做功和热传递两种途径实现【解答】解：a、钢水冷却，温度降低，内能一定减少，所以该选项不正确b、压在一起的铅片和金片几年后剖开，切面互相渗透，属于扩散现象，所以该选项正确c、冬天用热水袋取暖，人体感到暖和，是用热传递的方法改变物体的内能，所以该选项不正确d、和平号空间退役后坠入大气层与空气摩擦生热，是用做功的方法改变物体内能，所以该选项不正确故选b【点评】了解扩散的定义和改变内能的两种途径是本题的解题关键二.填空题（每题4分，共32分）16物体是由大量分子组成的，分子间是有间隙的，分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力这就是分子动理论的初步知识【考点】分子动理论的基本观点【专题】分子热运动、内能【分析】分子动理论的初步知识：物质是由大量分子组成的；分子都在不停地做无规则运动；分子间存在相互用的引力和斥力【解答】解：分子之间有间隙，分子在不停地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力和斥力故答案为：间隙的；无规则；作用的引力和斥力【点评】本题考查了分子动理论的内容，属于识记性内容，比较简单17汽车是我们十分熟悉的交通工具，也包含丰富的物理知识：水作为汽车发动机的冷却剂，这是因为水的比热容较大；发动机把热量传给水是通过热传递（填“做功”或“热传递”）的方式使水的内能增加的【考点】水的比热容的特点及应用；热传递改变物体内能【专题】比热容、热机、热值【分析】所有的物质中，水的比热最大，相同条件下，水吸收热量最多；做功和热传递都可以改变物体的内能，并且这两种方式是等效的，做功改变物体内能的实质是内能和机械能之间的转化，热传递改变物体内能的实质是内能在高温物体和低温物体之间的转移【解答】解：因为水的比热容较大，不同物质，质量相同，升高相同的温度，吸收更多的热量所以用水作为汽车发动机的冷却剂；发动机把热量传给水，热量从高温的发动机转移给低温的水，使水的内能增大，温度升高，是通过热传递的方式改变了水的内能故答案为：比热容；热传递【点评】本题考查水的比热容的应用和改变物体内能的方式，相对比较简单，属于基础题18使用电压表测量电路两端电压时，应将电压表并联在被测电路两端，要使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“”接线柱流出【考点】电压表的使用【专题】电压和电阻【分析】电压表使用方法：a电压表的内阻非常大，相当于断路，使用时电压表要与被测电路并联；b应使电流从电压表的“+”接线柱流人，从“”接线柱流出，否则指针会倒转；c被测电压不能超过电压表的最大测量值，电路电压太高可能烧坏电压表【解答】解：根据电压表的使用规则：（1）要把电压表并联在被测电路两端；要使电流从电压表的正接线柱流入，从负接线柱流出故答案为：并；流入；流出【点评】此题考查的是正确使用电压表的方法，属于基本技能的考查，只要在平时的电学实验中积极参与，认真测量，就会正确解答此题19自然界中存在两种电荷，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【考点】电荷间的相互作用规律【专题】电流和电路【分析】当用丝绸摩擦玻璃棒时，玻璃棒带正电荷，丝绸带负电荷；当用毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒带负电荷，毛皮带正电荷；电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引【解答】解：自然界中只存在两种电荷，与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫正电荷，丝绸带负电荷，与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫负电荷，毛皮带正电荷电荷间的作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引故答案为：两；排斥；吸引【点评】本题是基础的题目，考查的就是学生对基本内容的掌握的情况，在平时要注意多积累20电流是表示电流强弱的物理量，电流用字母i表示，电流的单位是安培，用符号a表示，20ma=0.02a【考点】电流的大小【专题】应用题；电流和电路【分析】电流是表示电流强弱的物理量，电流用i表示，电流的基本单位是安培，常用的电流单位还有毫安、微安；根据1a=1000ma、1ma=1000a进行单位换算【解答】解：电流是表示电流强弱的物理量，用字母i表示，电流的单位是安培，符号是a因为1ma=103a，所以20ma=20103a=0.02a；故答案为：i；安培；a；0.02【点评】本题考查了电流的物理意义、单位以及单位换算，是一道基础题，掌握基础知识即可正确解题21实验室里通常用电流表来测量电路中的电流测量时，电流表必须和被测的用电器串联在电路里【考点】电流表的连接【专题】电流和电路【分析】在使用电流表时，电流表要与被测电路串联，电流要从正接线柱入，负接线柱出【解答】解：实验室里通常用电流表来测量电路中的电流电流表的内阻很小，在电路中相当于导线，因此电流表要与被测电路串联故答案为：电流表；串【点评】本题考查了电流表的使用，属于识记性的内容，比较简单22某滑动变阻器铭牌上标有“10 1.5a”，其中10表示 滑动变阻器的最大阻值是10，1.5a表示 允许通过的最大电流是1.5a【考点】滑动变阻器的使用【专题】简答题【分析】滑动变阻器的铭牌上标有滑动变阻器的最大阻值和允许通过的最大电流【解答】解：滑动变阻器铭牌标有“10 1.5a”，10表示滑动变阻器连入电路的最大电阻是10；1.5a表示滑动变阻器通过的电流不能超过1.5a故答案为：滑动变阻器的最大阻值是10；允许通过的最大电流是1.5a【点评】（1）掌握滑动变阻器的结构、原理、作用、接线柱的接法、铭牌参数的含义等等掌握电灯铭牌参数、用电器铭牌参数的含义23将学校实验室常用的电压表接入电路时，应先用大量程试触，若电压表示数小于3v时，再改用电压表的小量程测电压时，如果发现表的指针向左偏，原因是电压表的正负接线柱接反了【考点】电压表的使用【专题】基本仪器的使用专题【分析】将电压表与用电器并联测量用电器两端电压时，在不清楚电路电压高低的情况下，应该选择大量程进行试触；如果指针偏转角度太小，就要换接小量程电流应从电压表正接线柱流入，负接线柱流出，否则电流表指针反向偏转【解答】解：将学校实验室常用的电压表接入电路时，应先用大量程（015v）试触，若电压表示数小于3v时，再改用电压表的小量程（03v量程）；测量电压时，如果发现表的指针左偏，原因是：电压表的正负接线柱接反故答案为：大；3v；小；电压表的正负接线柱接反了【点评】本题难度不大，是一道基础题，知道电表的使用方法与注意事项即可正确解题五、实验题（4分+6分+3=13分）24如图的电流表的读数甲是0.26a，乙是2.6a【考点】电流表的读数方法【专题】电流和电路【分析】电流表的读数：首先确定使用的量程，然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数【解答】解：电流表使用的00.6a的量程，每一个大格代表0.2a，每一个小格代表0.02a，示数是0.26a电流表使用的03a的量程，每一个大格代表1a，每一个小格代表0.1a，示数是2.6a故答案为：0.26；2.6【点评】初中物理中有很多测量工具，掌握各种测量各种的正确使用和正确读数方法25甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中，闭合开关前，他们的电流表指针均指在零刻度处当闭合开关试触时，发现电表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题，并写在下面的横线上甲同学的问题：电流表的正负接线柱接反了；乙同学的问题：所选的量程太大；丙同学的问题：所选的量程太小【考点】电流表的使用【专题】应用题；图析法【分析】电流表的正确使用方法：电流表和被测电路串联；让电流从“+”接线柱流入电表，从“”