湖南省娄底市联考九年级物理上学期第一次月考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖南省娄底市联考九年级（上）第一次月考物理试卷一、单选题（本题共30分每小题给出的选项中，只有一个是正确的，请把正确答案的序号填涂到答题卡相应的位置，写在其它地方的均不给分每小题选对得3分，错选或未选的得0分）1在国际单位制中，热量的单位是（）a焦（j）b帕（pa）c米/秒（m/s）d瓦 （w）2下列现象说明分子之间存在斥力的是（）a煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色b要将固体和液体压缩感觉非常困难c两块表面磨平、干净的铅块，压紧后在它下面能挂较重的物体而不被拉开d挂衣服的塑料吸盘压紧在玻璃上，很难被拉开3九月的七实校园里到处都闻得到桂花的清香，这是一种扩散现象，以下分析错误的是（）a扩散现象只发生在气体、液体之间b扩散现象说明分子在永不停息的做无规则运动c温度越高时扩散现象越剧烈d扩散现象说明分子间存在间隙4以下四种情形，不是通过做功改变物体内能的是（）a钻木取火b锯木头木头发热c烧水水变热d两手摩擦发热5两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（）a热量b温度c比热d质量6在内燃机的压缩冲程中，气体的温度和内能变化情况是（）a内能减少，温度升高b内能减少，温度降低c内能增加，温度降低d内能增加，温度升高7质量相等的两块金属同时从沸水中取出来放在冰上，能使冰熔化得较多的那块金属具有（）a较大的体积b较大的密度c较大的比热容d较小的比热容8现有一瓶液体燃料，若倒掉一半后完全燃烧，则（）a热值减半，放出的热量减半b热值减半，放出的热量不变c热值不变，放出的热量减半d热值不变，放出的热量不变9铜的比热容是铅的比热容的3倍质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1：4，则它们吸热之比为（）a3：4b4：3c8：1d1：810一台柴油机，有mkg柴油完全燃烧时，放出8.0108j的热量，要损失3.2108j的热量，则该柴油机的效率是（）a30%b40%c50%d60%二、填空题（本题共24分，每空2分，把答案填写在答题卡相应的位置）11改变物体的内能有两种方法：做功和热传递分别举出一个利用做功和热传递改变物体内能的实例：和12常见物质是由大量分子组成的扩散现象是由于分子 形成的；一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子之间存在；固体和液体很难被压缩，是由于分子之间存在13砂石的比热容为0.92103j/（kg），它表示质量为的砂石，温度每升高1所吸收的热量为 j14在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是图152013年6月11日，我国利用长征系列运载火箭把“神舟十号”飞船成功送人太空当火箭在加速上升的过程中，燃料燃烧时的化学能转化为能，部分内能再转化为机械能，从而使火箭的机械能增大；当飞船在环绕地球运行的轨道上从近地点向远地点运动时，动能减小，势能16一台四冲程内燃机转速为600r/min，则在1s内，内燃机完成个冲程；对外做功的次数是次三、作图与实验探究（26分，其中17题4分，18题6分，19题8分，20题8分）17如图所示，拿一个大口玻璃瓶，瓶内装少量的水，用塞子塞紧，通过塞子上的开口往瓶里打气（1）当塞子从瓶口跳起来时，可以看到瓶内会出现（2）产生上述现象的原因是：瓶内的空气膨胀做功时，内能，温度，使瓶内空气中的水蒸气液化成小水珠（3）由此实验及其它大量实验可以得出这样一个结论：18用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是（选填“a”或“b”）瓶根据现象可知气体发生了扩散扩散现象说明气体分子若实验温度分别为0，4，20，30则在温度下（填序号）气体扩散最快19为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给加热更长的时间，此时水吸收的热量（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用这个物理量来描述20如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同（1）比较不同燃料的热值，应选择两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择两图进行实验；（2）在实验中甲图中温度计的温度升高快些，你认为燃料1和燃料2两种燃料中，热值较大的是（3）实验前用天平测出烧杯中液体a及油灯中燃料1和燃料2的质量并在实验中每隔1分钟记录液体a的温度，利用公式q吸=cmt计算出了液体a吸收的热量，通过这些数据计算出燃料1和燃料2的热值，你认为这样的计算结果（选填“可靠”或“不可靠”）四、综合应用题（本题共20分，其中21题10分，22题10分，请将答案写在答题卡上相应的位置）21（10分）（2015秋娄底月考）一质量是3kg、初温为590的铁块，当温度降到30时放出了7.56105 j的热量求：（1）求铁的比热容是多少？（2）餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”，将1kg的铁板加热到130，再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上，等铁板温度降到70时，牛肉片已十成熟了铁板在此降温过程中放出的热量是多少j？（3）放出的热量有50%被牛肉吸收，则牛肉从铁板处吸收了多少j的热量？22（10分）（2015秋娄底月考）小明家新安装了一台容积为0.5m3太阳热水器，该热水器每小时平均接收2.1107j的太阳能，加满水后，经过4h阳光的照射，水温由原来的30升高到了50求：（1）在这4h内水吸收了多少热量？（2）热水器的效率是多少？（3）若这些热量由热效率为70%天然气蒸汽锅炉供热，则需要燃烧多少m3天然气？（c水=4.2103j/（kg），天然气的热值为4107j/m3）2015-2016学年湖南省娄底市联考九年级（上）第一次月考物理试卷参考答案与试题解析一、单选题（本题共30分每小题给出的选项中，只有一个是正确的，请把正确答案的序号填涂到答题卡相应的位置，写在其它地方的均不给分每小题选对得3分，错选或未选的得0分）1在国际单位制中，热量的单位是（）a焦（j）b帕（pa）c米/秒（m/s）d瓦 （w）【考点】热量的概念 【专题】分子热运动、内能【分析】在国际单位制中，热量的单位是焦耳，简称焦，符号为j【解答】解：a焦耳（j）是热量的单位，也是能量的单位，故a正确；b帕斯卡（pa）是压强的单位，故b错误；c米/秒（m/s）是速度的单位，故c错误；d瓦特（w）是功率的单位，故d错误故选a【点评】物理学中各个物理量都有自己的单位，不要将单位相互混淆2下列现象说明分子之间存在斥力的是（）a煮茶叶蛋时，蛋壳会变成茶色b要将固体和液体压缩感觉非常困难c两块表面磨平、干净的铅块，压紧后在它下面能挂较重的物体而不被拉开d挂衣服的塑料吸盘压紧在玻璃上，很难被拉开【考点】分子间的作用力 【专题】分子热运动、内能【分析】分子动理论内容为：物质是由大量分子组成的，分子永不停息地做无规则运动，分子间存在相互作用的引力与斥力【解答】解：a、煮茶叶蛋时，茶叶的颜色附着在鸡蛋表面蛋壳变成茶色，属于扩散现象，与分子间的作用力无关，不符合题意；b、将固体和液体压缩感觉非常困难，说明分子间存在斥力的，符合题意；c、两块表面磨平、干净的铅块，压紧后在它下面能挂较重的物体而不被拉开，说明分子间存在引力，不符合题意；d、挂衣服的塑料吸盘压紧在玻璃上，很难被拉开，是因为大气压强的存在，与分子间的作用力无关，不符合题意故选b【点评】本题考查了分子间的引力，运用所学物理知识解释生活中的现象，学以致用3九月的七实校园里到处都闻得到桂花的清香，这是一种扩散现象，以下分析错误的是（）a扩散现象只发生在气体、液体之间b扩散现象说明分子在永不停息的做无规则运动c温度越高时扩散现象越剧烈d扩散现象说明分子间存在间隙【考点】扩散现象 【专题】分子热运动、内能【分析】不同的物质在相互接触时彼此进入对方的现象叫做扩散现象扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙一切分子都在永不停息地做无规则运动，其运动速度与温度有关，温度越高，运动速度越快【解答】解：a、固体之间也可以发生扩散现象，一切物体的分子都在永不停息地做无规则运动，故a错误；b、扩散现象本身就是由分子的无规则运动产生的，故b正确；c、物体的温度越高，分子的热运动就越快，扩散就越明显，故c正确；d、不同的物质在相互接触时可以彼此进入对方，还说明分子间存在着间隙，故d正确故选a【点评】扩散现象不但说明了分子在不停地做无规则运动，还体现了分子之间有间隙4以下四种情形，不是通过做功改变物体内能的是（）a钻木取火b锯木头木头发热c烧水水变热d两手摩擦发热【考点】热传递改变物体内能 【专题】分子热运动、内能【分析】做功和热传递都可以改变物体的内能物体对外做功，物体内能减少，对物体做功，物体内能增加；物体吸收热量，物体内能增加，物体放出热量，物体内能减小【解答】解：a、钻木取火是克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体内能，不符合题意b、锯木头木头发热是克服摩擦做功，机械能转化为内能，是通过做功改变物体内能，不符合题意c、烧水水变热，水吸收热量，内能增加，温度升高，不是通过做功改变物体内能符合题意d、两手摩擦发热是克服摩擦做功，手的内能增加，是通过做功改变物体内能，不符合题意故选c【点评】做功和热传递都可以改变物体的内能，做功和热传递改变内能方式不同，但是效果是相同的5两个物体紧靠在一起，而没有发生热传递，那么它们一定具有相同的（）a热量b温度c比热d质量【考点】热传递 【分析】要解答本题需掌握：热传递的条件是有温度差【解答】解：当两个物体的温度相同时，它们之间不会发生热传递现象；故选b【点评】本题主要考查学生对：热传递的条件的掌握6在内燃机的压缩冲程中，气体的温度和内能变化情况是（）a内能减少，温度升高b内能减少，温度降低c内能增加，温度降低d内能增加，温度升高【考点】内燃机的四个冲程 【专题】比热容、热机、热值【分析】解决此题要知道在内燃机压缩冲程的能量转化是机械能转化为内能的冲程【解答】解：在内燃机的压缩冲程中，活塞压缩气体做功，机械能转化为气体的内能，使气体的内能增大、温度升高故选d【点评】本题考查了内燃机四个冲程中的压缩冲程的特点，要理解压缩冲程中的能量转化问题7质量相等的两块金属同时从沸水中取出来放在冰上，能使冰熔化得较多的那块金属具有（）a较大的体积b较大的密度c较大的比热容d较小的比热容【考点】水的比热容的特点及应用 【专题】推理法【分析】（1）冰熔化时要吸收热量，吸收热量多的冰熔化多；（2）两块金属同时在沸水取出，它们的温度都等于了沸水的温度，放在冰上，冰吸收热量熔化，当金属的温度等于了冰水混合物的温度时，冰就不再熔化；根据q放=cm（t0t）两块金属的质量和初温、末温都是相等的，放出热量的多少和金属的比热容有关，据此得出结论【解答】解：“同时在沸水中取出”也就是说这两块金属的温度等于了沸水的温度；两块金属的温度是相等的，放在足够大的冰上，使冰熔化多的金属就是放出热量多的；根据q放=cm（t0t），金属的质量相等，初温相同，末温也是相同的（末温等于冰水混合物的温度即0不再放热），比热容大的金属放出热量多故选c【点评】此题考查的是有关比热容的推理，是一道比较难的题目，需要认真的分析，要能够从题干中找到一些隐含的条件，如：同时在沸水中取出就说明了两块金属的温度相等8现有一瓶液体燃料，若倒掉一半后完全燃烧，则（）a热值减半，放出的热量减半b热值减半，放出的热量不变c热值不变，放出的热量减半d热值不变，放出的热量不变【考点】燃料的热值 【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）热值是燃料本身的一种属性，热值与燃料的种类有关，与燃料的多少等无关；（2）利用公式q放=mq可以计算燃料完全燃烧放出的热量【解答】解：ab、热值是燃料本身的一种属性，热值与燃料的种类有关，与燃料的多少等无关，倒掉一半后热值不变，故ab错误；cd、从公式q放=mq可知，若将一瓶液体燃料倒掉一半，则留下的一半液体燃料完全燃烧放出的热量变为原来的一半，故c正确，d错误故选c【点评】热值是物质的特性，它的大小均与物质的种类有关，与物质的多少、温度的高低等无关；注意对燃料完全燃烧放热公式q放=mq的理解和应用9铜的比热容是铅的比热容的3倍质量相同的铜块和铅块，若它们升高的温度之比为1：4，则它们吸热之比为（）a3：4b4：3c8：1d1：8【考点】热量的计算 【专题】比热容、热机、热值【分析】知道铜和铅的比热容之比、升高的温度值比、质量m相同，根据公式q吸=cmt求它们吸收的热量之比【解答】解：由题知，m铜：m铅=1：1，t铜：t铅=1：4，c铜：c铅=3：1，q吸=cmt，=故选a【点评】本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，涉及到两个物体关于热量、质量、温度变化量、比热容的比值，要防止因颠倒而出错10一台柴油机，有mkg柴油完全燃烧时，放出8.0108j的热量，要损失3.2108j的热量，则该柴油机的效率是（）a30%b40%c50%d60%【考点】能量利用效率 【专题】比热容、热机、热值【分析】热机效率是热机有效利用的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，据此计算【解答】解：有效利用的能量：e有用=8.0108j3.2108j=4.8108j，柴油机的效率为：=100%=100%=60%故选d【点评】本题主要考查了热机效率的计算，由于没有直接给出有效利用的能量，较好地考查了学生对热机效率概念的理解二、填空题（本题共24分，每空2分，把答案填写在答题卡相应的位置）11改变物体的内能有两种方法：做功和热传递分别举出一个利用做功和热传递改变物体内能的实例：钻木取火和用热水袋取暖【考点】物体内能的改变；做功改变物体内能；热传递改变物体内能 【专题】分子热运动、内能【分析】（1）热传递是能的转移过程，即内能从高温物体向低温物体转移的过程，在此过程中能的形式不发生变化；（2）做功实质是能的转化过程，做功的过程中能量的形式变了，是机械能和内能的转化过程【解答】解：用做功改变物体内能的实例有：钻木取火、“搓手”的方法取暖等；用热传递改变物体内能的实例有：烧水、晒被子、用热水袋取暖等故答案为：钻木取火；用热水袋取暖【点评】解决此类问题要知道改变物体内能的方式有两种：做功和热传递，热传递过程也就是能量的转移过程，做功过程是能量的转化过程12常见物质是由大量分子组成的扩散现象是由于分子运动 形成的；一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子之间存在间隙；固体和液体很难被压缩，是由于分子之间存在斥力【考点】分子动理论的基本观点 【专题】分子热运动、内能【分析】组成物质的分子在永不停息的做无规则运动，分子力存在引力和斥力，分子间有间隙，分子的运动与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈【解答】解：常见物质是由大量分子组成的扩散现象是由于分子运动 形成的；一定量的水和酒精混合总体积变小，是由于分子之间存在间隙；固体和液体很难被压缩，是由于分子之间存在斥力故答案为：运动；间隙；斥力【点评】本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题13砂石的比热容为0.92103j/（kg），它表示质量为1kg的砂石，温度每升高1所吸收的热量为0.92103 j【考点】比热容的概念 【专题】比热容、热机、热值【分析】单位质量的某种物质温度升高或降低1吸收或放出的热量叫做这种物质的比热容，据此回答【解答】：砂石的比热容为0.92103j/（kg），它表示质量为1kg的砂石，温度每升高1所吸收的热量为0.92103j；故答案为：1kg，0.92103j【点评】易错点：第二个空的单位易出错，写成：吸收的热量为j/（kg）14在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图与压缩冲程原理相同的是乙图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是丙图【考点】内燃机的四个冲程 【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）解决此题要知道内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，其中在做功冲程中，是内燃机的内能转化为机械能，在压缩冲程中是机械能转化为内能（2）改变物体内能的方式有热传递和做功两种做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低【解答】解：甲图对试管中的水加热，加快水的蒸发，使试管中水的内能增大，体积膨胀，对外做功，使塞子飞出去，内能转化为塞子的机械能乙图是用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧是通过对物体做功来增大物体内能的，即是将机械能转化为内能的过程丙图两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，做功冲程将内能转化为机械能丁图两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，压缩冲程是把机械能转化为内能的过程由以上分析不难看出：（1）压缩冲程是机械能转化成内能，与此原理相同的是乙图所示的演示实验；（2）汽油机利用内能来做功的冲程是丙图故答案为：乙；丙【点评】此题是通过内燃机的工作原理和课本中的实验来验证做功改变物体内能的方法，是一道比较简单的实验题，掌握热机的工作原理，学会变通152013年6月11日，我国利用长征系列运载火箭把“神舟十号”飞船成功送人太空当火箭在加速上升的过程中，燃料燃烧时的化学能转化为内能，部分内能再转化为机械能，从而使火箭的机械能增大；当飞船在环绕地球运行的轨道上从近地点向远地点运动时，动能减小，势能增大【考点】动能和势能的大小变化；能量的相互转化 【专题】机械能及其转化【分析】火箭升空时燃料燃烧时的化学能转化为内能，再转化为机械能根据动能和重力势能的影响因素可判断其大小变化【解答】解：当火箭在加速上升的过程中，燃料燃烧时的化学能转化为内能，部分内能再转化为机械能，从而使火箭的机械能增大；当飞船在环绕地球运行的轨道上从近地点向远地点运动时，质量不变，速度减小，动能减小，高度增大，势能增大故答案为：内；增大【点评】本题主要考查了能量的相互转化以及重力势能大上的判断，属基础题，难度不大16一台四冲程内燃机转速为600r/min，则在1s内，内燃机完成20个冲程；对外做功的次数是5次【考点】有关热机的计算 【专题】比热容、热机、热值【分析】热机完成一个工作循环，要经过4个冲程，燃气对外做功1次，活塞往返2次，飞轮转动2周，根据这个比例关系可以求出答案【解答】解：飞轮转速是600r/min=10r/s，表示每秒飞轮转动10圈，20个冲程，对外做功5次故答案为：20；5【点评】此题主要考查的是学生对热机工作原理的认识和了解，基础性题目三、作图与实验探究（26分，其中17题4分，18题6分，19题8分，20题8分）17如图所示，拿一个大口玻璃瓶，瓶内装少量的水，用塞子塞紧，通过塞子上的开口往瓶里打气（1）当塞子从瓶口跳起来时，可以看到瓶内会出现白雾（2）产生上述现象的原因是：瓶内的空气膨胀做功时，内能减小，温度降低，使瓶内空气中的水蒸气液化成小水珠（3）由此实验及其它大量实验可以得出这样一个结论：物体对外做功，内能减小【考点】做功改变物体内能；液化及液化现象 【专题】热和能【分析】（1）做功可以改变物体的内能，对物体做功，内能增大，物体对外做功，内能减小；（2）物质由液态变成气态是汽化过程，物质由气态变成液态是液化现象【解答】解：（1）（2）当塞子从瓶口跳起来时，瓶内的空气膨胀做功时，内能减小，温度降低，使瓶内空气中的水蒸气液化成小水珠，将形成白雾；（3）由此实验及其它大量实验可以得出这样一个结论：物体对外做功，内能减小故答案为：（1）白雾；（2）减小； 降低；（3）物体对外做功，内能减小【点评】本题考查了改变内能的方法以及液化知识，属于基础知识的考查，比较简单18用图的装置演示气体扩散现象，其中一瓶装有密度比空气大的红棕色二氧化氮气体，另一瓶装有空气为了有力地证明气体发生扩散，装二氧化氮气体的应是b（选填“a”或“b”）瓶根据b瓶内红棕色变淡的现象可知气体发生了扩散扩散现象说明气体分子永不停息做无规则运动若实验温度分别为0，4，20，30则在温度下（填序号）气体扩散最快【考点】扩散现象；分子的运动 【专题】压轴题【分析】分子在永不停息地做无规则运动，运动速度和温度有关，温度越高速度越快【解答】解：二氧化氮气体的颜色是红棕色的，而且比空气的密度大如果将两个瓶口对在一起，则二氧化氮气体分子会向空气中运动，所以b瓶内的气体颜色会变淡，a瓶内的气体颜色会变红而且温度越高，运动速度越快故选b，b瓶内红棕色变淡，永不停息地做无规则运动，【点评】本题考查学生对分子运动特点和其相关因素的掌握情况，需要对分子动理论加强记忆方面的训练19为了比较水和食用油的吸热能力，小明用两个相同的装置做了如图所示的实验用温度计测量液体吸收热量后升高的温度值，并用钟表记录加热时间实验数据记录如下表物质质量/g初始温度/加热时间/min最后温度/水6020645食用油6020668（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间，此时水吸收的热量大于（选填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述【考点】控制变量法与探究性实验方案；比热容的概念 【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）实验中采用了转换法，通过观察液体温度的变化来研究水和食用油的吸热能力（2）两个相同的酒精灯对其加热，加热时间多，放出的热量就多，相应受热物质吸收的热量就多（3）不同的物质吸热能力不同，物质的这种特性用比热容来描述【解答】解：（1）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较升高的温度（或温度升高的多少等）来研究水和食用油吸热能力的差异（2）在此实验中，如果要使水和食用油的最后温度相同，就要给水加热更长的时间因为选用相同的酒精灯加热，所以加热时间长的吸收的热量多即水吸收的热量大于食用油吸收的热量（3）通过实验可以得到不同的物质吸热能力不同，此实验中，水的吸热能力强于食用油的吸热能力，物质的这种特性用比热容这个物理量来描述故答案为：（1）升高的温度（或温度升高的多少等）；（2）水；大于； （3）比热容【点评】此题考查了我们对于实验数据的分析能力，考查了对比热容这一物理量的理解，我们要能够根据相关的实验数据得出我们需要的知识，并能够将这些知识应用于生活20如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同燃料的质量都是10g，烧杯内的液体质量也相同（1）比较不同燃料的热值，应选择甲、乙两图进行实验；比较不同物质的比热容，应选择甲、丙两图进行实验；（2）在实验中甲图中温度计的温度升高快些，你认为燃料1和燃料2两种燃料中，热值较大的是燃料1（3）实验前用天平测出烧杯中液体a及油灯中燃料1和燃料2的质量并在实验中每隔1分钟记录液体a的温度，利用公式q吸=cmt计算出了液体a吸收的热量，通过这些数据计算出燃料1和燃料2的热值，你认为这样的计算结果不可靠（选填“可靠”或“不可靠”）【考点】燃料的热值 【专题】探究型实验综合题【分析】（1）燃料完全燃烧释放的热量可以通过液体温度计示数变化来反应比较不同燃料的燃烧值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同；比较不同物质的比热容，应控制物质的质量、燃料相同和加热时间相同而吸热的物质种类不同；根据控制变量法的要求分析答题（2）由表格数据可知，在其它条件相同时，甲杯水的温度升高的较快，即煤油燃烧产生的热量多，所以其热值大；（3）燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收，存在热损失，所以直接计算得出的热值比实际值要小【解答】解：（1）比较不同燃料的热值，应控制被加热液体的种类相同而燃料不同；故应选择甲、乙两图进行实验比较不同物质的比热容，应控制物质的质量、燃料相同和加热时间相同而吸热的物质种类不同，故应甲、丙两图进行实验（2）分析表格数据可知，甲杯水的温度升高的较快，即燃料1燃烧产生的热量多，所以其热值大；（3）因为燃料燃烧产生的热量不能完全被水吸收，存在热损失，所以直接计算得出的热值比实际值要小，因此这样的计算结果不可靠故答案为：（1）甲、乙；甲、丙；（2）燃料1；（3）不可靠【点评】此类实验问题，要结合控制变量法进行分析研究，通过观察温度的变化判断燃料热值的大小四、综合应用题（本题共20分，其中21题10分，22题10分，请将答案写在答题卡上相应的位置）21（10分）（2015秋娄底月考）一质量是3kg、初温为590的铁块，当温度降到30时放出了7.56105 j的热量求：（1）求铁的比热容是多少？（2）餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”，将1kg的铁板加热到130，再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上，等铁板温度降到70时，牛肉片已十成熟