江苏省无锡市江阴市华士片八年级物理上学期期中试题（含解析） 苏科版.doc

2015-2016学年江苏省无锡市江阴市华士片八年级（上）期中物理试卷一、选择题：（每小题2分，共30分）1下列估测与事实不相符的是（）a刚从冰箱里拿出的水果的温度约为3b洗澡水的温度约为3840c通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为37d人的正常体温约为372下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（）a用电热吹风机将头发吹干b农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水c将湿衣服晾到向阳、通风的地方d用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开3以下各物体，属于光源的是（）a洁白的月光b晶莹的露珠c璀璨的钻石d浪漫的荧火虫4在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（）a在摩托车上安装消声器b在道路旁设置隔声板c工人戴上防噪声耳罩d上课时关闭教室的门窗5下列对生活中一些现象的解释错误的是（）a用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热b用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热c在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低d舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化6在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（）a音调b响度c音色d音调和音色7国庆假期，在溱湖风景区内，小明用装有滤色镜的照相机给一株绿叶白花的睡莲拍照，在洗出来的照片上看到的却是黑叶红花，那么滤色镜玻璃的颜色可能是（）a黑色b红色c绿色d白色8去年10月8日晚在我国境内发生了一次月全食，很多人凭肉眼就看到了“红月高挂”的壮美奇观，如图所示关于此次月食现象，下列说法中正确的是（）a月食发生时，月亮、地球、太阳大致在一条直线上，且月球位于地球和太阳之间b月全食前后，月亮不再是白色而变为暗红色，这就是因为它向外发出了暗红的光c月亮之所以呈红色，是因为傍晚时分太阳只发出红光d月食现象的发生证实了光是沿直线传播的9市场上有一种“55保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”开水倒入杯中数分钟后，水温降为55且能较长时间保持不变“神奇物质”在55（）a一定处于固态b一定处于液态c一定处于固、液混合态d以上情况都有可能10如图所示，相同的水下录音装置a、b录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音a录到的有高、低音，b录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）a频率较低的b音调较高的c能量较小的d响度较小的11如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上以下说法正确的是（）a如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带b如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色c如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光d如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光12在探究“冰熔化”实验中，把碎冰装在大试管中后，我们采用如图甲所示的装置进行实验，这样做与如图乙所示的“水浴法”加热相比主要的好处是（）a加快冰熔化的速度，缩短熔化时间b增大受热面积使冰快速熔化c使冰缓慢受热，延长实验时间d使冰块受热更均匀13如图所示的四种现象中，不是由光的直线传播形成的是（）a手影b日食形成c 水中倒影d小孔成像14中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是（）abcd156月1日“东方之星”大型豪华游轮突遇龙卷风，在一两分钟之内倾覆倒扣在水中，当时船上大多数人都准备休息，因此，事故发生时该船没有向外发出任何求救信号，目前已沉入江中，呈倒扣状，给救援工作造成极大困难，救援人员采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触船底，收集倒扣船体里幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者下列说法错误的是（）a幸存者能听见探测仪发出的超声波b探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声c幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同d白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用二、填空题（每空1分，共35分）16为预防埃博拉病毒抵达，在机场对每天来自几内亚首都科纳克里的航班乘客采用红外测温仪进行体温检查红外测温仪是通过接收身体表面辐射出来的（选填：“紫外线”、“红外线”）来测温的对于普通高烧病人，我们可以用酒精擦射，利用酒精（填写物态变化名称）要（选填：“吸热”、“放热”）来降温17如图所示，一群聋哑少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪，佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其是不同的（填“音调”、“音色”或“响度”）；训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生，从而使靠近音箱或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化18江阴市的空气质量逐年好转，如图所示，一张雨后出晴的天空中彩虹和“江阴蓝”相映成辉的照片一经发到网上，江阴人纷纷为它点赞彩虹是光的现象；在彩色电视机上屏幕上滴一滴水，透过水珠可看见红、蓝三种颜色的荧光点19常用的液体温度计是根据原理制成的，如图所示的温度计中，甲温度计的示数为，乙温度计的示数为20“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的；琴声是通过传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在减弱噪声21小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性实验表明在碘升华和熔化时需要热量上述现象中，影响碘熔化或升华的因素是22我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率20hz（选填“低于”或“高于”）这种听不到的声波有很强的破坏性，往往伴随着地震，海啸等自然灾害产生，达到一强度就会使人出现头晕、恶心等症状，我们将这种声波称为声波23“日晷”是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器（如图）它是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻的其原理是，现在的时刻是上午10点在图中（左侧/右侧）是东方若时间变为中午12点，则日影比原来10点（长/短/不变）24烟花爆竹爆炸时引起周围空气而产生巨大的噪声；晚上从远处看烟花总是先看到光亮后听到声音是因为在空气中光速（大于/小于）声速25如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递（选填“能量”或“信息”）26如图（a）所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，此装置除了可以用来说明声音是由物体振动产生的，还可用来说明；将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图（b）所示，再把瓶口封上，这时你将（选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小（选填“不变”、“变大”或“变小”）这实验说明；实验中将手机悬挂起来，而不是直接放在瓶中的原因是：27冬天，在炉子上烧菜的时候，锅子上方总会出现“白气”，这是（填物态变化名称）现象，这个过程需要（选填“吸收”或“放出”）热量，除了降低温度之外我们还可采用的方式发生这种物态变化细心的小明发现火焰熄灭前、后一瞬间会出现如图所示的两种情景，请你确定（选填“甲”、“乙”）是火焰熄灭后的图片，理由是：28一位同学从看到远方闪电开始计时，经过2s时间后听到雷鸣声，若已知声音在空气中传播速度为340m/s，则打雷处距该同学的距离为m三、解答题：29如图所示，p为人眼的位置，请在图中用作图的方法，作出人眼所能看到的挡板右侧墙壁的范围30（11分）（2015秋江阴市期中）在探究“水的沸腾”的实验中，安装实验器材时：（1）小华应按照（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行（2）如图1是小华用温度计测量水的初温的情景，温度计的使用方法存在的错误之处是（1）；（2）（3）小明同学在利用如图2所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）；（4）当水的温度达到沸点后，停止给水加热，水的沸腾将（选填：“停止”或“继续”），说明水沸腾时应满足的条件是：、（5）实验中，沸腾时的气泡变化是图（选填：“a”或“b”）小明每隔1min记录一次水的温度，得到的数据记录如下表根据数据可知，水的沸点为，此时的气压可能（选填“高于”“低于”或“等于”）一个标准大气压时间t/min01234567891011温度t/90919293949596979898989831小玮在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确下表是她在实验时控制的琴弦条件控制因素编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2a钢200.3b钢200.7c尼龙丝 300.5d铜400.5e尼龙丝400.5（1）如果小玮想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为的琴弦（只填字母代号）（2）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究方法叫做“控制变量法”如果选用a、b编号的两种琴弦做实验探究，则控制的变量是琴弦的和，想探究的问题是弦发声的音调与弦的的关系（3）探究过程通常采用下列一些步骤：实验研究；分析归纳；提出问题（或猜想）；得出结论等你认为小玮要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是：（只填写数字代号）32（10分）（2015秋江阴市期中）小华用两个硬纸筒制成针孔照相机探究小孔成像，如图a所示（1）请在图a中画图解释蜡烛ab在屏上所成ab像的原因（2）2009年夏季，中国出现了日食奇观若小华借助小孔成像实验装置对形太阳进行观察，如图b所示，则她在半透明光屏上看到像的形状是（3）小华发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就越大她测出了不同距离时像的高度，填在表格中请根据表格中的数据，在图c中作出像的高度h随像到小孔的距离s变化的图线根据表中的数据及描绘的图线可得到：蜡烛和小孔的位置固定后，像的高度h与像到小孔的距离s关系的数学表达式为像的高度h/cm1.02.03.04.05.0像到小孔的距离s/cm2.04.06.08.010.0如图d所示，小孔的位置和屏的位置固定后，只将蜡烛ab由甲位置移到乙位置，可观察到屏上蜡烛的像（选填“变大”、“变小”或“不变”）（4）晴天的正午时分，走在浓密的树林下，你会看到阳光透过树叶的缝隙而在地上留下许多大小不同的圆形光斑（如图e所示），这是（选填“太阳”、“树叶的缝隙”或“树叶”）（选填“像”或“影子”），光斑大小不同的原因是33小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的相同（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时问和温度数据记录在表中：时间（min）010203040150180泡沫塑料组水温（）90746560572120棉絮组水温（）907055？332020分析实验数据可知，从计时开始到40min后，泡沫塑料包的水温度降低了，而棉絮包的水温度降低了，由此你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是（3）已知水温下降的特点：温度较高时，水温下降得较（选填：”快”或“慢”）根据这一特点，时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个？a36b39c42d452015-2016学年江苏省无锡市江阴市华士片八年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题：（每小题2分，共30分）1下列估测与事实不相符的是（）a刚从冰箱里拿出的水果的温度约为3b洗澡水的温度约为3840c通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为37d人的正常体温约为37【考点】温度 【专题】估算法；估算综合应用题【分析】此题考查我们对常见物体或环境温度的认识，结合对生活的了解和对温度单位摄氏度的认识，选出不符合实际的选项【解答】解：a、冰箱冷藏室的温度在4左右，刚从冰箱里拿出的水果的温度约为3故a符合实际；b、人的体温在37左右，洗澡水的温度应该略高于体温，在3840左右故b符合实际；c、人体正常体温在37左右，感觉舒适的温度在23左右故c不符合实际；d、正常情况下，人的体温在37左右，变化幅度很小故d符合实际故选c【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力2下列事例中，能使蒸发变慢的措施是（）a用电热吹风机将头发吹干b农业灌溉中用管道输水代替沟渠输水c将湿衣服晾到向阳、通风的地方d用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开【考点】影响蒸发快慢的因素 【专题】汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）影响蒸发的因素有温度、液体表面积、液体表面上方的空气流动；（2）减慢蒸发，就是从降低温度、减小液体面积和减弱空气流动这三个方面来考虑【解答】解：a、电热吹风机吹湿头发，是从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了头发上水分的蒸发，不合题意；b、地下管道输水与传统的土筑明渠输水相比，减小了渗漏，也减小了水的表面积和水上方空气流动速度，即减慢了蒸发，符合题意c、湿衣服晾到向阳、通风的地方，从提高温度和加快空气流动两个方面，加快了衣服上水分的蒸发，不合题意；d、扫帚把洒在地面的水向周围扫开，增大了水的表面积，加快了水分的蒸发故选b【点评】（1）加快或减慢蒸发，都是从影响蒸发快慢的三个因素去考虑；（2）将知识应用于生活，注意联系生活实际3以下各物体，属于光源的是（）a洁白的月光b晶莹的露珠c璀璨的钻石d浪漫的荧火虫【考点】光源 【专题】图析法【分析】本题考查对光源的理解，能够发光的物体叫光源，光源分为天然光源和人造光源【解答】解：月亮是反射太阳的光，钻石也是反射光，晶莹的露珠也是反射太阳光，这些都不是光源萤火虫尽管发光很微弱，但本身也能发光是光源故选d【点评】亮的物体不一定是光源，亮的物体很可能是反射其他光源的光4在医院、学校和科学研究部门附近，有如图所示禁鸣喇叭的标志在下列方法中，与这种控制噪声的方法相同的是（）a在摩托车上安装消声器b在道路旁设置隔声板c工人戴上防噪声耳罩d上课时关闭教室的门窗【考点】防治噪声的途径 【分析】控制噪声有三种方法：防止噪声的产生（即在声源处减弱噪声）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）禁鸣喇叭就是在声源处减弱噪声【解答】解：a、在摩托车上安装消声器，是在声源处减弱噪声，符合题意b、在道路旁设置隔声板，是在传播过程中减弱，不合题意c、工人戴上防噪声耳罩，是有人耳处减弱，不合题意d、上课时关闭教室的门窗，是在传播过程中减弱，不合题意 故选a【点评】此题结合实例考查控制噪声的方法，要注意其运用5下列对生活中一些现象的解释错误的是（）a用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热b用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热c在寒冷的北方不用水银温度计测量气温，是因为水银的凝固点较低d舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化【考点】熔点和凝固点；熔化与熔化吸热特点；汽化及汽化吸热的特点；升华和凝华的定义和特点 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】物质在发生物态变化时必然要伴随着吸放热的进行；其中熔化、汽化、升华吸热，凝固、液化、凝华放热选择温度计的原则是：温度计内的测温物质的凝固点应该比被测温度低，沸点应该比被测温度高【解答】解：a、用冰袋给高热病人降温，是因为冰熔化吸热，故a正确，不符合题意；b、用手沾些冷水去拿包子不会太烫，是因为水汽化吸热，故b正确，不符合题意；c、在北方很冷的地区温度非常低，所以应该选凝固点低的物质做测温物质，一般选酒精温度计，而水银的凝固点高，故c错误，符合题意d、舞台上用干冰能制造白雾，是因为干冰升华吸热使水蒸气液化，故d正确，不符合题意故选c【点评】本题考查物态的变化特点和凝固点，使用温度计之前要先对测量对象作出估计，然后选择合适的温度计如果选择的温度计不合适，不但无法测量物体温度，还可能损坏温度计6在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是（）a音调b响度c音色d音调和音色【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】比较思想；声现象【分析】声音的特性包括音调、响度和音色其中响度的大小与振幅及距发声体的远近有关【解答】解：声音的响度的大小与振幅及距发声体的远近有关在比较材料隔声性能的综合实践活动中，小明逐步远离声源，他所听到的声音发生改变的是响度故选b【点评】本题主要考查声音的特性的辨别，尤其是要知道影响响度大小的因素还包括距发声体的远近7国庆假期，在溱湖风景区内，小明用装有滤色镜的照相机给一株绿叶白花的睡莲拍照，在洗出来的照片上看到的却是黑叶红花，那么滤色镜玻璃的颜色可能是（）a黑色b红色c绿色d白色【考点】物体的颜色 【专题】光的折射、光的色散【分析】透明物体的颜色是由它透过的光色决定【解答】解：照片上的花为红花，说明只有红色光能通过，因此滤色镜玻璃的颜色是红色的故选b【点评】本题考查透明物体的颜色是由透过光的颜色决定的8去年10月8日晚在我国境内发生了一次月全食，很多人凭肉眼就看到了“红月高挂”的壮美奇观，如图所示关于此次月食现象，下列说法中正确的是（）a月食发生时，月亮、地球、太阳大致在一条直线上，且月球位于地球和太阳之间b月全食前后，月亮不再是白色而变为暗红色，这就是因为它向外发出了暗红的光c月亮之所以呈红色，是因为傍晚时分太阳只发出红光d月食现象的发生证实了光是沿直线传播的【考点】光直线传播的应用；物体的颜色 【专题】光的传播和反射、平面镜成像【分析】（1）当太阳、地球、月亮位于同一直线上，地球位于太阳与月球之间时，不透明的地球挡住了沿直线传播的太阳光，在地球上看不到月球时，便形成月食（2）当太阳光经过地球外层大气层时，大气层相当于充当了三棱镜的角色，偏紫色的光由于严重的折射而射向地表偏红色的光由于色散不严重，不会射向地表，而是经过大气层射出，由于红色的光被折射后不再平行而射向地球后面的阴影区，一部分偏红的光会射向处在地球阴影区的月球并被反射被人眼接受，此时，我们看到的月亮就是暗红色【解答】解：a、月食是由于当太阳、地球、月球在一条直线上时，射向月球的太阳光被位于月亮和太阳之间的地球挡住，由于月球没有太阳光反射，我们看到的月亮不再明亮，形成月食故a错误；bc、当太阳光中的红色光经过地球外层大气层折射后，一部分偏红的光会射向处在地球阴影区的月球并被反射被人眼接受，此时，我们看到的月亮就是暗红色故bc错误；d、月食现象是由光的沿直线传播形成的故选d【点评】本题考查了月食形成的原理、形成月食时太阳、地球、月球三者的位置关系，是一道应用题，熟练掌握基础知识、知道月食形成的原因是解题的关键9市场上有一种“55保温杯”，外层为隔热材料，内层为导热材料，夹层间有“神奇物质”开水倒入杯中数分钟后，水温降为55且能较长时间保持不变“神奇物质”在55（）a一定处于固态b一定处于液态c一定处于固、液混合态d以上情况都有可能【考点】熔点和凝固点 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】要解决此题首先需要知道晶体在熔化或凝固过程中的特点：吸收或放出热量，但温度保持不变；晶体物质在熔点时，可能处于三种状态，可能是固态、可能是液态、可能是固液共存【解答】解：根据题意得：这种“神奇物质”是一种晶体，晶体熔化吸热、凝固放热温度保持不变，这种晶体能使水温在55且能较长时间保持不变，这种晶体的熔点为55，所以55的这种物质可能是固态（达到熔点尚未熔化），可能是液态（刚刚熔化结束），也可能是固液混合态（熔化过程中），所以a、b、c是错误的，d正确故选d【点评】对于晶体来讲，在熔点（凝固点）时，物质的三种状态：固态，固液共存，液态，都有可能存在10如图所示，相同的水下录音装置a、b录下在海里同一位置的鲸发出的同一段声音a录到的有高、低音，b录到的只有低音，由此可以推测；在海洋中能传播较远距离的声音是（）a频率较低的b音调较高的c能量较小的d响度较小的【考点】音调、响度与音色的区分 【专题】声现象【分析】由题意“a录到的有高、低音，b录到的只有低音，”结合a、b距离鲸的远近即可作出选择【解答】解：音调的高低是由发声体的振动频率决定的，振动频率快，音调高，振动频率慢，音调低；由图可知，a距离鲸鱼较近，b距离鲸鱼较远，因为a录到的有高、低音，b录到的只有低音，说明录到的是频率较低的，所以频率较低的声音在海洋中能传播较远距离故选a【点评】此题考查声音的特性中音调这一知识点，主要考查学生的读图能力，有一定的拔高难度11如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上以下说法正确的是（）a如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带b如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色c如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光d如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光【考点】光的色散 【专题】应用题；定性思想；光的折射、光的色散【分析】（1）太阳光经过三棱镜折射后可以分散成七种颜色的光，分别是红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫，这就是光的色散现象（2）透明物体的颜色由物体通过的色光决定的，无色透明的物体能透过所有的色光，彩色透明物体只能透过和物体相同的色光不透明物体的颜色由物体反射的色光决定的，白色反射所有的色光，黑色吸收所有的色光，彩色物体只反射和物体相同的色光【解答】解：a、如果把一张红纸贴在白屏上，则红纸上只能看到红颜色的光，该选项说法不正确；b、如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，红色玻璃只能透过红光，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色，该选项说法正确；c、如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，蓝色玻璃只能透过蓝光，则白屏上其他颜色的光消失，只留下蓝色，该选项说法不正确；d、如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上只能看到绿光，该选项说法不正确故选b【点评】本题考查了光的色散现象以及物体颜色的判断，属于光学基础知识的考查，相对比较简单12在探究“冰熔化”实验中，把碎冰装在大试管中后，我们采用如图甲所示的装置进行实验，这样做与如图乙所示的“水浴法”加热相比主要的好处是（）a加快冰熔化的速度，缩短熔化时间b增大受热面积使冰快速熔化c使冰缓慢受热，延长实验时间d使冰块受热更均匀【考点】熔化和凝固的探究实验 【专题】实验题；温度计、熔化和凝固【分析】冰可以在常温下熔化，也可以用水浴法加热，两者相比，常温下熔化更缓慢，实验时记录时间和观察现象更方便【解答】解：在探究“冰熔化”实验中，把碎冰装在大试管中后，在常温下，使冰慢慢熔化，这样延长了实验时间，在记录和观察现象时更方便同乙图利用“水浴法”来对其加热相比，乙图虽受热均匀，但熔化过快，实验时间太短，不易观察和记录故选c【点评】“水浴法”是热学实验中加热固体的最常用的方法之一，其最大好处是受热均匀，是我们应该了解的但实验中，也要有选择地利用这一方法，因为冰可以在常温下熔化，因此，不必加热有时更好13如图所示的四种现象中，不是由光的直线传播形成的是（）a手影b日食形成c 水中倒影d小孔成像【考点】光直线传播的应用 【专题】图析法；光的传播和反射、平面镜成像【分析】要解决此题，需要掌握光的反射现象，知道平面镜成像是由于光的反射形成的要掌握光的折射现象，知道水底看起来比实际的要浅、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃楼、凸透镜成像都是光的折射要掌握光沿直线传播现象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直线传播形成的【解答】解：a、手影的形成说明光是沿直线传播的，由于光的直线传播，被物体挡住后，物体后面就会呈现出阴影区域，就是影子，故与题意不符；b、当月球转到太阳和地球中间并且三者在一条直线上时，月球挡住了太阳照射在地球上的光线，地球处在月球的影子里，这就形成了日食，日食的形成说明光是沿直线传播的，故与题意不符c、平静水面上山的倒影，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，符合题意d、小孔成像说明光是沿直线传播的，故与题意不符故选c【点评】此题通过不同的现象考查了学生对光的反射、光的直线传播及光的折射的理解，在学习中要注意区分，并要学会用所学知识解释有关的物理现象14中央二台“真假实验室”探究，刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上，这时舌头的水发生了某种物态变化，与其对应的图象是（）abcd【考点】熔化和凝固的温度时间图象 【专题】图析法；图像综合题【分析】首先明确刚从冰箱冷冻室拿出冰棍贴紧舌头，舌头会被“冻”在冰棍上是舌头上的水分遇到比较冷的冰棍凝固形成的，其次要明确晶体和非晶体的重要区别：晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度保持不变凝固过程中，不断放出热量，温度保持不变；非晶体熔化过程中，不断吸收热量，温度不断上升凝固过程中，不断放出热量，温度不断下降【解答】解：舌头会被“冻”在冰棍上，舌头上的水分遇到比较冷的冰棍形成的，液态变为固态的现象叫凝固，因为冰是晶体，因此从图中找出晶体的凝固图象即可a、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，符合晶体熔化特点，这是晶体的熔化图象不符合题意b、液体温度降低到0时，不断放热，温度保持不变，符合冰的凝固特点符合题意c、固体吸收热量，温度升高到达一定温度，不断吸收热量，温度不变，熔点为0，符合晶体熔化特点，这是冰的熔化图象不符合题意d、液体不断放出热量，温度不断降低，符合非晶体的凝固特点，是非晶体的凝固图象不符合题意故选b【点评】本题考查物态变化以及晶体的凝固与熔化图象与非晶体凝固、熔化图象的区别，关键是搞清晶体和非晶体在凝固过程和熔化过程中的特点156月1日“东方之星”大型豪华游轮突遇龙卷风，在一两分钟之内倾覆倒扣在水中，当时船上大多数人都准备休息，因此，事故发生时该船没有向外发出任何求救信号，目前已沉入江中，呈倒扣状，给救援工作造成极大困难，救援人员采用了音频生命探测仪（如图），它的多个探头接触船底，收集倒扣船体里幸存者的微弱呼救声、呼吸声、心跳声等，探测仪将音频信号放大，救援人员就可以发现幸存者下列说法错误的是（）a幸存者能听见探测仪发出的超声波b探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声c幸存者发出的声音与外界噪声的音调、音色不同d白天噪声较大，探测仪更适合在安静的夜晚使用【考点】声音的传播条件 【专题】声现象【分析】解决此类问题的关键是知道声音的传播条件是可以在气体、固体、液体中传播，且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，同时了解声音的三个特性以及超声波的概念【解答】解：a、超声波是指频率高于人的听觉上限的声波，人耳不能听到，故a错误b、探测仪通过探头将声音传到人耳，利用了固体可以传声的原理，故b正确c、根据声音的三个特征：音调、响度及音色，人耳能分辨发声体的不同，故c正确d、白天受噪声的干扰不如夜晚听得清楚，故d正确故选：a【点评】本题考查了声音解决此类问题的关键是知道声音的传播条件和在不同的介质中的传播速度不同同时还考查了声音特征的应用，要会利用声音解决实际问题二、填空题（每空1分，共35分）16为预防埃博拉病毒抵达，在机场对每天来自几内亚首都科纳克里的航班乘客采用红外测温仪进行体温检查红外测温仪是通过接收身体表面辐射出来的红外线（选填：“紫外线”、“红外线”）来测温的对于普通高烧病人，我们可以用酒精擦射，利用酒精汽化（填写物态变化名称）要吸热（选填：“吸热”、“放热”）来降温【考点】红外线；汽化及汽化吸热的特点 【专题】光的折射、光的色散；汽化和液化、升华和凝华【分析】一切物体都会向外辐射红外线，温度越高，辐射的红外线越多；酒精是一种易汽化的物质，汽化时要吸收热量【解答】解：测温仪是通过接收身体表面辐射出来的红外线来测温的对于高烧病人，我们可以用酒精擦身，利用酒精汽化要吸热来降温故答案为：红外线；汽化；吸热【点评】本题考查了红外温度计的原理以及汽化吸热的特点，它们都是物理知识在生活中的实际应用，属于基础知识，要记住17如图所示，一群聋哑少女用精美绝伦的舞蹈把我国佛文化中的“千手观音”演绎得淋漓尽致，给人以美的熏陶，善的启迪，佛光普照，梵音如丝，聆听脱俗乐音，我们能分辨出究竟是何种乐器在发声，因为不同的乐器发声，其音色是不同的（填“音调”、“音色”或“响度”）；训练中，技术人员通过加大音量，使音箱、舞台产生振动，从而使靠近音箱或站在舞台上的聋哑少女感觉到音乐节奏的变化【考点】音色；声音的产生 【专题】声现象【分析】（1）声音的三个特征：音调、音色、响度音调指声音的高低；响度指声音的大小；通过音色能分辨物体（2）声音都是由发声体的振动产生的【解答】解：（1）不同发声体的材料、结构不同，发出声音的品质和特色也就不同，因此不同的乐器它们发出的音色也不同（2）发声的物体都要振动，聋哑少女可以通过感知音箱、舞台的振动知道音乐节奏的变化故答案为：音色、振动【点评】此题是考查我们对于生活中物理现象的分析能力，考查的知识点比较多，主要是考查学生对所学物理知识的灵活运用能力，相对比较简单，属于基础题18江阴市的空气质量逐年好转，如图所示，一张雨后出晴的天空中彩虹和“江阴蓝”相映成辉的照片一经发到网上，江阴人纷纷为它点赞彩虹是光的色散现象；在彩色电视机上屏幕上滴一滴水，透过水珠可看见红、绿、蓝三种颜色的荧光点【考点】光的色散 【专题】应用题；定性思想；光的折射、光的色散【分析】彩虹是光的色散现象；水滴是透明的，中间比边缘厚，相当于凸透镜，物体在凸透镜的一倍焦距以内，能把物体放大，能看到彩色电视屏幕上光的三原色红、绿、蓝【解答】解：当太阳光射入雨后空气中的小水滴时，太阳光经过折射发生色散，从而形成彩虹；水滴是透明的，中间比边缘厚，相当于凸透镜，屏幕在凸透镜的一倍焦距以内，凸透镜起放大镜的作用，能看到屏幕上分布的光的三原色红、绿、蓝故答案为：色散；绿【点评】本题考查光的色散现象，要知道只要是透明的物体中间比边缘厚都相当于凸透镜，都有凸透镜的性质19常用的液体温度计是根据测温液体的热胀冷缩原理制成的，如图所示的温度计中，甲温度计的示数为6，乙温度计的示数为37.4【考点】液体温度计的构造与工作原理 【专题】温度计、熔化和凝固【分析】（1）根据温度计的原理来作答；（2）读取温度计的示数要先认清分度值，然后看是零上还是零下，最后再读数【解答】解：（1）常用的温度计都是液体温度计，其原理就是利用液体的热胀冷缩制成的；（2）如图甲所示温度计，分度值是1，液面处越向左所标刻度值越大，是零下，水银柱在5以下1格处，是6；乙温度计的分度值为0.1，其示数为37.4故答案为：测温液体的热胀冷缩；6；37.4【点评】本题考查的是温度计的原理和读数，读数时要注意认清是零上的还是零下的，易错点！20“中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的音调；琴声是通过空气传播到现场观众耳中的观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动，目的是为了在声源处减弱噪声【考点】频率及音调的关系；声音的传播条件；防治噪声的途径 【专题】声现象【分析】（1）音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高；（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播；（3）减弱噪声有三种途径：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱【解答】解：（1）弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变琴弦的振动快慢，即改变声音的音调（2）琴声和我们的耳朵之间有空气，琴声是通过空气传播到耳朵中（3）观众在听音乐时都要把手机关机或把铃声调成振动是在声源处减弱噪声故答案为：音调；空气；声源处【点评】本题考查声音的三要素、声音传播的条件以及减弱噪声的途径，解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答21小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性实验表明在碘升华和熔化时需要吸收热量上述现象中，影响碘熔化或升华的因素是碘的温度【考点】生活中的升华现象；熔化与熔化吸热特点 【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华【分析】（1）物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固（2）六种物态变化过程中，都伴随着吸热或放热；其中放出热量的物态变化有：凝固、液化、凝华；吸热的有：熔化、汽化、升华【解答】解：碘的升华和熔化，都需要吸收热量；温度较低时，碘发生的是熔化现象，温度较高时，碘发生的是升华现象，可见温度是影响碘熔化或升华的因素故答案为：吸收；碘的温度【点评】此类题目是考查学生对物态变化过程及其吸热和放热情况的理解，熟练掌握物态变化过程是解决此类题目的关键22我们看到蝴蝶翅膀在振动时，却听不到因翅膀振动而发出的声音，这是因为蝴蝶翅膀振动的频率低于20hz（选填“低于”或“高于”）这种听不到的声波有很强的破坏性，往往伴随着地震，海啸等自然灾害产生，达到一强度就会使人出现头晕、恶心等症状，我们将这种声波称为次声波【考点】超声波与次声波 【专题】应用题；比较思想；归纳法；声与光；声现象【分析】人耳的听觉频率范围20hz20000hz，低于20hz是次声波，高于20000hz的是超声波，次声波和超声波人耳都听不到【解答】解：蝴蝶飞行时，扇动翅膀的频率在5次/秒左右，低于20hz，听不到蝴蝶飞行的声音大自然的许多活动，如地震、火山喷发、台风、海啸等，都伴有次声波产生故答案为：低于、次【点评】本题主要考查了次声波与超声波的现象，相对比较简单，属于基础题23“日晷”是我国古代利用日影测得时刻的一种计时仪器（如图）它是利用太阳投射的影子来测定并划分时刻的其原理是光在均匀介质中沿直线传播，现在的时刻是上午10点在图中左（左侧/右侧）是东方若时间变为中午12点，则日影比原来10点短（长/短/不变）【考点】光直线传播的应用 【专题】应用题；光的传播和反射、平面镜成像【分析】解答此题的关键是首先要明确古代测日影定时刻的仪器，然后再根据光在同种均匀介质中沿直线传播解释其原理即可【解答】解：该计时工具是根据影子的变化计时的，因为影子的形成是光的直线传播形成的，所以它的工作原理是光在均匀介质中沿直线传播；由于影子在右侧，所以太阳在左侧，又因为是上午十点，所以太阳在东方，即左侧是东方若时间变为中午12点，则日影比原来10点短；故答案为：光在均匀介质中沿直线传播；左；短【点评】这种利用太阳光的投影来计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明，我们应该向古代劳动人民学习，善于思考，善于发现问题，解决问题24烟花爆竹爆炸时引起周围空气振动而产生巨大的噪声；晚上从远处看烟花总是先看到光亮后听到声音是因为在空气中光速大于（大于/小于）声速【考点】声音的产生；声速；光的传播速度与光年 【专题】声与光【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；（2）声音在空气中的传播速度要远远小于光在空气中的传播速度【解答】解：（1）炮竹声是炮竹爆炸时引起空气的振动发出声音；（2）总是先看见烟花后听到爆炸声，是因为光的传播速度远远大于声音的传播速度故答案为：振动；大于【点评】本题考查声音的产生以及光和声音的传播速度，属于对基础知识的考查25如图是工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，该现象说明固体可以传声；通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常，这是利用了声音可以传递信息（选填“能量”或“信息”）【考点】声音的传播条件；声与信息 【专题】应用题【分析】（1）一般情况下，在固体中声速最大，液体中其次，气体中声速最小；同种介质中，声速和介质温度有关（2）声音既可以传递信息，又可以传递能量【解答】解：工人师傅用一把螺丝刀探听电动机内部运转是否正常的做法，由于固体可以传递声音，所以通过听到的声音可以判断电动机内部运转是否正常；该现象说明了声音可以传递信息故答案为：固体；信息【点评】知道声音可以在固体、液体和气体中传播，并能利用上述特点解决实际问题，同时知道声音即可传递信息，又可传递能量是解决该题的关键26如图（a）所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，此装置除了可以用来说明声音是由物体振动产生的，还可用来说明响度与振幅的关系；将正在发声的手机悬挂在广口瓶内，如图（b）所示，再把瓶口封上，这时你将能（选填“能”或“不能”）听到手机的铃声；如果逐渐把瓶内的空气抽去，你听到的手机声的大小变小（选填“不变”、“变大”或“变小”）这实验说明真空不能传声；实验中将手机悬挂起来，而不是直接放在瓶中的原因是：避免由于广口瓶振动传声【考点】声音的综合利用 【专题】应用题；声现象【分析】（1）解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；转换法是初中物理经常用到的一种研究问题的方法；声音的响度大小和物体的振幅大小有关（2）声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播【解答】解：（1）如图a所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体振动产生的；重击时，听到