粤教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷B卷.doc

粤教版2019-2020学年中考化学一模考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）下列变化中，一定发生了化学变化的是（ ） A . 蜡烛熔化B . 酒精燃烧C . 干冰升华D . 玻璃破碎2. （2分）PM2.5是指大气中直径小于或等于25微米的可吸入颗粒物。下列做法有利于控制PM2.5的是（ ） A . 植树造林B . 燃放鞭炮C . 露天焚烧垃圾D . 工厂排放烟尘3. （2分）生活习惯直接影响身体健康。小明同学一家人的下列饮食习惯中，最科学合理的是（ ） A . 小明长期偏食，特别爱吃“洋快餐”B . 妈妈追求苗条，只吃蔬菜和水果C . 奶奶不忍浪费，即使食物霉变仍然食用D . 爸爸爱运动，大量出汗后常补充点淡盐水4. （2分）科学家最新发现，通过简单的化学反应，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，如图是该反应的微观示意图，下列说法错误的是（ ） A . 参加反应的X，Y两物质的粒子个数之比为3：4B . 该反应不属于置换反应C . W物质中碳元素的质量分数为75%D . 化学反应前后原子的种类、个数、质量均保持不变5. （2分）2017年4月，科学家在深海海底发现了大量未来太阳能光伏发电必需的元素碲，碲元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是（ ）A . 碲原子的质子数为52B . 碲是金属元素C . 碲原子的中子数为52D . 碲元素的相对原子质量为127.6g6. （2分）下列物质中，属于纯净物的是（ ） A . 橙汁饮料B . 五氧化二磷C . 空气D . 稀硫酸7. （2分）如图所示实验基本操作中正确的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）浓硝酸在光照条件下发生反应的化学方程式为4HNO3 4X+O2+2H2O，下列有关分析错误的是（ ） A . 浓硝酸应密封保存在阴冷处B . X的化学式为NOC . 反应前后氢元素化合价不变D . 该反应为分解反应9. （2分）学会整理和归纳是自主学习的重要手段下列对有关主题知识的归纳完全正确的一组是（ ） A物质用途B元素之最金刚石切割玻璃液态氧气火箭的燃料海水中含量最多的元素氧太阳上最丰富的元素氢C人体健康D微粒性质缺锌易患骨质疏松缺钴、铁易得贫血病热胀冷缩微粒大小随温度改变气体被压缩微粒间有空隙A . AB . BC . CD . D10. （2分）t1时，将等质量的硝酸钾和氯化钾分别加入到各盛有100 g水的两个烧杯中，充分搅拌后现象如图1所示，硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如图2所示。则下列说法正确的是（ ）A . 烧杯的溶液一定是不饱和溶液B . 烧杯的溶液是硝酸钾溶液C . t1时烧杯的溶液的溶质质量分数为25 %D . 若烧杯和烧杯的溶液都升温到t2时，两种溶液的溶质质量分数相等二、 填空题 (共5题；共27分)11. （3分）智能手机是一种多功能通讯工具，一款智能手机通常含有41种以上的化学元素，请回答： （1）大部分手机外壳是用塑料或镁合金制成，其中属于混合物的是_（2）手机线路的主要原料是铜，微电子材料还用到金、银、钽等，在此主要利用了铜的_（3）手机屏幕大部分用的是硅酸铝玻璃，下列关于硅酸铝玻璃性质的推测不正确的是_ 透光性好常温下不易与氧气反应易溶于水12. （6分）小明同学收集了一些家庭废弃的大理石碎片，并设计了如图装置来制取二氧化碳，该装置能随时控制反应的发生，回答下列问题：（1）大理石应放在_中 （2）该方法制备CO2的化学方程式为_ （3）收集CO2验满时把燃着的木条放在_处 （4）实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：检查装置的气密性按要求连接仪器向漏斗中加入酸液向广口瓶中加入小块的大理石 收集气体下列操作顺序正确的是_ A . B . C . D . （5）若将制得的二氧化碳和碳在高温的条件下使二者发生反应，还会生成一种能够使氧化铜变为单质铜的物质，该物质与氧化铜发生反应的化学方程式为_ 13. （7分）兴趣小组同学为了探究实验室中久置的氢氧化钠固体的成分，进行了有关实验。请你与他们一起完成以下探究活动：【对固体猜想】猜想工：全部是NaOH；猜想：全部是Na2CO3；猜想：是NaOH和Na2CO3混合物。【实验和推断】（1）若现象a为有气泡产生，则加入的A溶液是_，说明氢氧化钠已经变质，有气泡产生的反应的化学方程式是_。 （2）若A是Ca(OH)2溶液，现象a有白色沉淀，现象b为无色酚酞试液变红色，则白色沉淀为_(填化学式)，该实验_(填“能”或“不能”)说明样品中有NaOH。 （3）若A是CaCl2溶液，当实验现象a为_，现象b为_，则猜想成立。 （4）【反思】久置的氢氧化钠变质的原因是(用化学方程式表示)_。 14. （4分）将下列四个实验所验证或探究的目的填写在横线上，并回答相关问题（1）在实验A中使用的计量仪器是(填仪器的名称，下同)。在上述四个实验中有三个实验都使用了的同一种仪器是_ 。（2）在实验D中观察到的现象是_。在实验A和实验C中观察到的相同现象是_，在实验A和实验C中反应的化学方程式是 _ 。15. （7分）实验室开放日，化学小组的同学来到实验室，对酸的性质很感兴趣，向老师提出研究硝酸的性质，老师高兴答应并带领同学们进行了硝酸性质的实验探究。（1）【实验设计】将石蕊试液滴入稀硝酸中，预计石蕊试液由紫色变_色。将Zn片投入稀硝酸中，预计将产生氢气。（2）【实验验证】同学们按上述设计做了实验，却发现石蕊变色后一会儿即褪去，Zn片投入稀HNO3后，溶液中冒出气泡，产生无色气体A，在试管口气体A变成红棕色有刺激性气味的气体B。【提出问题】石蕊试液变色后为何会褪色？上述产生的无色气体是什么？硝酸具有哪些特性？【查阅资料】看到如此异常的现象，在老师的指导下，同学们上网查到了下列资料：硝酸可与Zn、Cu等多种金属反应生成相应的硝酸盐，但不生成H2。含氮元素的某些气态物质的物理性质：NH3N2NONO2颜色无色无色无色红棕色溶解性极易溶于水不溶于水不溶于水可溶于水或硝酸【猜想与分析】小明同学认为石蕊变色后又褪色的原因是由于试管不干净，含有其他杂质造成的，要证明小明的观点，应进行的操作是_。（3）大家一致认同了红棕色气体B是NO2 ， 但对于无色气体A及变化的原因有不同的看法：小丽同学认为A是NH3 ， 但遭到了大家的一致反对，原是_。小强同学认为A是N2 ， 也遭到大家的一致反对，原因是_。经讨论，最终大家获得了A是NO，NO在试管口遇氧气生成NO2的共识。（4）【实验探究】小红同学对硝酸与Cu反应很感兴趣，便取了一小块Cu片投入稀HNO3中，发现Cu片溶解，也出现了上述Zn与稀HNO3反应的类似现象，确认生成了NO，并在老师的帮助下，测出恰好反应的Cu和HNO3的化学计算量数之比为3：8，由此获得了Cu与稀HNO3的反应化学方程式_。（5）【交流与反思】根据探究结果，请你解释稀HCl跟Cu不反应而稀HNO3却能跟Cu反应的原因_。实验室制取氢气_(填“能”“不能”)用稀硝酸。三、 计算题 (共1题；共5分)16. （5分）勇往直前学习小组的同学们在实验室中模拟我国古代劳动人民湿法冶金实验，过程如图所示，已知铁粉中杂质不溶于水，也不与其他物质反应，请回答：（1）写出铁与硫酸铜溶液反应的化学方程式_； （2）根据硫酸铜质量列出求解样品中铁的质量（x）的比例式_； （3）如果用25的硫酸铜溶液加水稀释来配制实验中需要的160g10的硫酸铜溶液，需要用25的硫酸铜溶液的质量是_； （4）图中a的数值为_； （5）最后得到的不饱和溶液M中溶质的质量分数为_。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7