湖北省十堰市房县青峰中学九年级化学期末测试题（无答案） 新人教版.doc

湖北省十堰市房县青峰中学2014九年级化学期末测试题班级 姓名 分数 （相对原子质量：c12 h1 o16 na23 cl35.5 ca40）一、选择题（请将正确答案的序号填写在下面的答题框内，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共24分）题号123456789101112答案1胆矾是一种蓝色晶体，化学式是cuso45h2o，胆矾受热时易失去结晶水，成为白色的无水cuso4，在工业上精炼铜、镀铜等都要用胆矾。上述对胆矾的描述中，没有涉及到的是（ ）。a物理性质 b制法 c用途 d化学性质2、美国广告时代评选出“钻石恒久远，一颗永流传”为20世纪经典广告，该广告词通俗的揭示了钻石的性质是a、不能导电 b、化学性质稳定 c、有氧化性 d、熔点低3下列实验操作正确的是（）。a蒸发溶液时，在蒸发皿下垫石棉网 b用天平称量时左盘放砝码、右盘放药品c点燃可燃性气体前，一定要验纯 dco还原cuo结束时，先停气、后熄灯4根据已学知识判断下列叙述不正确的是（）。a用碳素墨水书写需长久保存的档案资料 b地壳里含量最多的非金属元素和含量笫二的金属元素组成的化合物可能有三种：fe2o3、feo、fe3o4 c本厂生产碳酸氢铵(nh4hco3)产品中氮元素的质量分数大于50，含氮量高，价格低廉，是农民朋友增收致富的好帮手 d原子的最外层电子数决定元素的分类、元素的化学性质和元素的化合价5善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养。你认为下列变化事实和相应解释不一致的是事实解释a装有相同体积空气和水的注射器，空气容易压缩分子之间有间隔b氧气可供人呼吸，一氧化碳有毒构成物质的分子不同，物质的性质不同c水通电后生成氢气和氧气在化学变化中分子可以再分d温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变6在一密闭容器里放入四种物质，使其在一定条件下充分反应，测得数据如下表，则下列表述正确的四种物质甲乙丙丁反应前质量（g）251515反应后质量（g）11未测122a未测值为3g b丙一定是催化剂 c乙全部发生了反应 d甲与乙反应的质量比为1437、7.二氧化铅（pbo2）是生产汽车蓄电池的电极材料，其中铅（pb）元素的化合价是a+1 b+2 c+4 d-48、下列化学符号正确的是： a1个氧化碳分子：co b2个碳酸根离子：2co32 c3个亚铁离子：3fe3+ d4个氢原子：4h29、2013年3月，浙江大学实验室里诞生了世界上最轻的材料“碳海绵”。“碳海绵”具备高弹性和疏松多孔的结构，主要成分是石墨烯和碳纳米管（两者都是碳单质）。下列关于“碳海绵”的说法中不正确的是 （ ）a. 常温下化学性质活泼 b. 具有吸附性c. 在一定条件下可还原氧化铜 d. 在氧气中完全燃烧的产物是co210、某种有机化合物r完全燃烧的化学方程式为： ，根据质量守恒定律，r的化学式是 a b c d 11、“今年过年不收礼，收礼只收脑白金”，脑白金是从深海鱼油中提炼出来的能促进大脑发育的物质，化学式为c26h40o2，关于“脑白金”的叙述错误的是a.它是由多种元素组成的混合物b.它的分子中碳、氢、氧原子个数比是13:20:1c.它是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物d.它的分子中含有氧原子12、下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是：a氢气、干冰、冰水共存物 b天然气、煤、石油c液态氧、氯化氢、洁净的空气 d稀有气体、天然气、石灰石二、填空题（每空1分，共19分）13、 通过学习我们可以初步认识到：化学反应的快慢、现象、生成物等与反应物量的多少、反应条件有着密切的联系。请各举一例，用文字说明：(1)使用催化剂，能改变化学反应的速率，如：；(2)反应物量的不同，生成物可能不同，如：；(3)反应物量的不同，反应现象可能不同，如：。14、由我国著名科学家、中国科学院院士张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等几种元素的相对原于质量新值，其中他测定核电荷数为63的铕元素的相对原子质量新值为152，则该元素的原子中中子数 ，核外电子数 。15下图中，1是两种元素在元素周期表中的信息，2 是氟原子的原子结构示意图。( 1 ）图1方框的横线上填的是_ ；图2方框横线上的数字是_。( 2 ）钠元素属于_（填“金属”或“非金属”）元素；图1所示两种元素形成化合物的化学式为_。16、下图是初中化学中某些常见化合物的转化关系图，其中x是石灰石的主要成分，a不支持燃烧可用于灭火，b与水反应放出大量热，请根据所学化学知识回答： (1)a、x的化学式：a ；x 。(2)反应的化学方程式为 ，该反应是 反应（填基本反应类型）17小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体。但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体。 提出问题为什么会生成淡黄色固体? 查阅资料小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：物 质mgomgcl2mg3n2mg(no3)2mgco3mg(oh)2颜 色白色白色淡黄色白色白色白色其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 ；提出猜想分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的；实验探究小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ；实验结论根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： 、 反思与评价通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识? 三、实验与探究题（每空1分，共12分）18我县中考化学需进行实验操作考试。考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前： 请回答：(1)指出上图中仪器a的名称： ； (2)由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是 考题（填实验名称）； (3)以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图。按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分。请找出他失分的操作并说明原因： 、 ； (4)仅用上述仪器(药品另选)，也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为： ；若增加 (填一种玻璃仪器名称)还能组装成高锰酸钾制氧气的发生装置。19某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功。查阅资料白磷的着火点40。提出问题氧气体积约占空气总体积的多少？实验准备锥形瓶内空气体积为230ml，注射器中水的体积为50ml，该装置气密性良好。实验探究装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。先将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，然后将锥形瓶从热水中取出。现象分析（1）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃，说明燃烧不能缺少的一个条件是 ，足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体 燃烧（填“支持”或“不支持”）。写出白磷燃烧的化学方程式： 。（2）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是 。（3）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的现象是：注射器中的水自动喷射出来，当注射器中的水还剩约4ml时停止下流。导致这些现象发生的原因是： ； 。得出结论氧气约占空气总体积的1/5 。四、计算题（5分）20、化学