——高二政治人教版必修四 第十课 创新意识与社会进步 课时作业1.doc

创新意识与社会进步 课时作业1一、选择题1某位全国人大代表说，在城镇化过程中对富有特色的古村落不能大拆大建，要延续特色、传承文化、留住乡韵。这一观点的合理性在于()a量变是质变的基础，城镇化建设必须是渐进的过程b联系具有客观性，城镇化切忌建立人为事物的联系c辩证否定是事物发展的环节，城镇化要坚持“扬弃”d人民群众是历史的创造者，城镇化要守住农民的家园解析：“对富有特色的古村落不能大拆大建，要延续特色、传承文化、留住乡韵”，体现了辩证的否定观，c项符合题意。答案：c2英国哲学家培根说：“如果你从肯定开始，必将以问题告终；如果你从问题开始，必将以肯定结束。”这句话表明()a应当扬弃旧事物中的合理因素b应自己否定自己，自己发展自己c应在否定一切中推动事物的发展d应在肯定一切中推动事物的发展解析：材料强调对问题要既肯定又否定，表明应自己否定自己，自己发展自己，b项正确；旧事物中的合理因素应吸收而不应扬弃，a项说法错误；辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，c、d两项说法错误。答案：b3因为缺乏创造力，庸才与天才仅有一步之差。但有的庸才因为不理解这一步之差其实相距千里，所以对天才不屑一顾；而有的庸才又因为不相信这千里之距其实仅是一步之差，所以对天才盲目地迷信膜拜。这句话指出了庸才()简单否定一切的思想方法和思维方式缺乏辩证法的革命批判精神和创新意识不理解认识世界要以解放思想为归宿不懂得辩证否定观是事物发展的根本动力abc d解析：材料中的“庸才”用绝对不相容的思维方式(即形而上学否定观)思考问题，要么否定一切，要么肯定一切，属于形而上学否定观，当选；实践是认识的目的，认识世界是为了更好地改造世界，错误；矛盾是事物发展的根本动力，错误。答案：b4右图“圆的自白”给我们的哲学启示是()任何真理都是有条件的要树立批判精神和创新意识肯定就是否定，终点就是起点辩证否定是事物发展的重要环节a bc d解析：“圆虽然不完美，却从来不知满足”“每一个终点，都是起点”启示我们辩证的否定是事物发展的环节，要树立批判精神和创新意识，正确；辩证的否定是肯定与否定的统一，终点与起点的转化需要一定的条件，错误；与题意不符。答案：b5在爱因斯坦的相对论框架中，光速被认为是无法“超越”的，这个宇宙中的“极限速度”一直是科学家突破的目标，如果我们无法实现超光速运行，那么是否可以将光速减慢？来自德国达姆施塔特大学的研究人员成功将光“困”在晶体中长达60秒，该技术是实现并提高量子通信技术的关键一步。材料说明()实践是物质性与能动性相统一的活动真理的客观性是由实践发展水平决定的创新能够使人们的实践对象更为广阔创新就要摒弃不符合实际的成规陈说a bc d解析：题干材料强调科学家的实验成果让光速减慢成为现实，并将推动量子通信的发展，科学家的实验体现了实践是物质性与能动性相统一的活动，正确；科学家的实验成果让光速减慢成为现实，并将推动量子通信的发展，说明创新能够使人们的实践对象更为广阔，正确；真理的客观性是指真理中包含着不依赖于人的意识的客观内容，真理的检验标准是客观的社会实践，实践的发展水平不能决定真理的客观性，错误；创新是对既有理论、实践的突破，要创新就要敢于突破(而非摒弃)不符合实际的成规陈说，错误。答案：a6古时候某富人宴客，定席位时，把年少的朱某安排在年长的孔某的上手位，孔某不高兴，便出一上联云：眼珠子，鼻孔子，孔子(暗指孔姓)反在珠子(暗指朱姓)下？朱某听罢应下联云：眉先生，须后生，后生却比先生长。结合对联的寓意，分析“后生要长过先生”需要()先生要超越自我，积极扶持后生成长，促使后生不断进步后生要尊重先生，继承优良传统，同时与时俱进，实现超越后生要对先生及其旧思想进行彻底否定，实现跨越式发展先生对后生及其观念进行辩证否定a bc d解析：本题考查辩证法的发展观、辩证的否定观。本题中的“后生”意指新事物，“先生”意指旧事物，“后生要长过先生”需要先生超越自我，积极扶持后生成长，促使后生不断进步，说法正确；新事物在旧事物的母体中孕育长大，吸收了旧事物中积极合理的成分，并增添了新的因素，后生要坚持辩证的否定，既肯定又否定，既克服又保留，尊重先生，继承优良，同时又与时俱进，说法正确；是错误的。故本题正确答案选a。答案：a7鸡蛋，从外打破是食物，从内打破是生命。对于企业来说也是一样，从外打破是压力，从内打破是成长。如果你等到别人从外打破你，那么你注定成为别人的“食物”；而如果你能让自己从内打破，那么你会发现自己的成长相当于一种重生！这启示我们()外部矛盾阻碍事物发展的作用不容忽视坚持辩证否定观，自己发展自己否定是一事物对另一事物的排拒或毁灭要着重抓住事物发展的内部矛盾a bc d解析：题干材料强调要善于让自己从内打破，表明要着重抓住事物发展的内部矛盾，坚持辩证的否定观，自己发展自己，符合题意；题干强调事物发展的内部矛盾，与题意不符；辩证否定是事物自身的否定，表述错误。答案：b8如果说我们过去的发展依靠的是“人口红利”“开放红利”“资源红利”，那么，当今中国面对难得的发展机遇和复杂的矛盾问题，更需要通过改革消除制约发展的体制障碍，以优化资源配置结构，释放社会的积极性和创造力，这就是“改革红利”。由此可见，释放“改革红利”必须()调整经济结构，推动国民经济内部的系统优化树立革命批判精神和创新意识，推动制度创新以更大政治勇气和智慧，彻底否定原有的体制尽力突破客观条件，发挥人民群众的首创精神a bc d解析：依据“改革红利”的内涵和要求可知，符合题意。属于形而上学的否定观，违背规律的客观性，均应舍去。答案：a9南宋朱熹说：“读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。”明代陈献章说：“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。疑者，觉悟之机也。一番觉悟，一番长进。”两个人的观点共同体现了()a辩证法的革命批判精神和创新意识就是敢于怀疑一切、否定一切b要敢于否定书本和权威，在绝对不相容的对立中思维c辩证法的革命批判精神要求敢于突破与实际不相符合的成规陈说d要在对现存事物充分肯定理解的同时对现存事物充分否定解析：本题考查辩证否定观的相关知识。形而上学的否定观认为：把否定与肯定绝对地割裂开来，主张要么肯定一切，要么否定一切，在绝对不相容的对立中思维，故a、b两项错误。d项在表述上前后矛盾。c项符合题意，题干中的“疑”即要求具有辩证法的革命批判精神，要敢于突破与实际不相符合的成规陈说。故选c。答案：c10散文诗是介于诗与散文之间的一种文体，它博采诗与散文之长，使散文的自由和诗的素质天然成趣，融为一体，故它以自己独有的风采立于文坛。这说明，辩证的否定是()借助于外力作用实现事物的发展事物联系的环节和发展的环节既肯定又否定，既克服又保留实现新事物产生的根本途径a bc d解析：本题考查辩证否定观的知识。观点错误，辩证的否定是事物自身的否定，自己否定自己，自己发展自己，不是外力作用的结果；辩证的否定是事物联系和发展的环节，是既肯定又否定，既克服又保留，是实现新事物产生的根本途径，符合题意，故答案应选c。答案：c11社会实践是不断发展的，我们的思想认识也必须不断前进。思想解放、理论创新，是引导社会前进的强大力量。这段话体现的哲理是()实践是认识发展的动力实践是检验认识的真理性的唯一标准理论创新是社会发展的不竭动力理论创新推动人类思维发展a bc d解析：社会实践的发展要求思想认识不断前进，体现了实践是认识发展的动力，正确；理论创新是引导社会前进的强大力量，体现了理论创新是社会发展的不竭动力，正确；在材料中未体现，故选b项。答案：b12新编排创出史上最现代，新元素带来豫剧新希望。吉他、街舞、选秀、梦想、摇滚等充满着现代化的元素全部聚集在大型现代豫剧都市阳光中。这部戏秉承戏曲“歌舞演故事”之传统，在坚守戏曲本体的基础上，吸收借鉴音乐剧、摇滚乐、现代舞的元素，追求古老戏曲与当代艺术的有机结合，其首次进京演出取得圆满成功。由此可见()辩证否定是联系的环节和发展的环节创新推动文化的发展创新推动思维方式的变革矛盾是事物发展的源泉和动力a bc d解析：都市阳光在坚守戏曲本体的基础上，吸收借鉴音乐剧、摇滚乐、现代舞的元素，追求古老戏曲与当代艺术的有机结合，说明了。新编排创出史上最现代，新元素带来豫剧新希望，说明了。材料未涉及思维方式的变革，排除。不为材料所体现。答案：d二、非选择题13阅读材料，完成下列要求。地名是历史命运的容器，是国家的历史文化遗产。近年来，当城市建设的推土机轰鸣驶过，大量古建筑遭到毁坏，由于对地名文化缺乏认知，地名随意更改和废止现象屡禁不止，致使很多意蕴丰富的地名不断消失。改革开放30多年来，我国约有6万个乡镇名称、40多万个建制村名称被废弃。很多离家远行的游子都有过这样的感受：离家多年，家乡变化令人欣喜，但地名变了让人惆怅。乡愁无处寄，梦里寻踪迹，地名不仅承载了大量的个体记忆与情感，也承载着传统文化和城市的历史密码，众多独特地名其实都是历史留下的“活化石”，是宝贵的文化遗产。令人痛惜的是，一个个生拼硬造的怪名、洋名抹去了很多富有丰富内涵的老地名。珍惜那些有文化积淀的老地名，才能留住我们的乡愁；精心设计有文化内涵的新地名，接续和发展地名文化，传统文化才能有血脉传承，城市才能有厚度和温度。结合材料，运用辩证否定观知识，分析如何“接续和发展地名文化”。解析：本题知识限定为“辩证否定观”，要求分析如何“接续和发展地名文化”。我们可以从辩证否定是联系的环节、发展的环节以及辩证否定观的实质等角度说明我们要继承和弘扬内涵丰富的老地名，并要推陈出新，推出有文化内涵的新地名。答案：辩证的否定是事物联系的环节，要吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为事物存在和发展的基础。 “接续和发展地名文化”需要继承和弘扬具有丰富文化内涵的老地名。辩证的否定是事物发展的环节，是实现新事物产生和促使旧事物灭亡的根本途径。“接续和发展地名文化”要立足于中国现代化建设的实践，体现时代精神，精心设计有文化内涵的新地名。辩证否定的实质是“扬弃”，既肯定又否定，既克服又保留。“接续和发展地名文化”不能全盘肯定或全盘否定，要继承传统，推陈出新。14阅读材料，完成下列要求。北京高考英语降分的方案，因为事关高考改革的方向，在h地区也激起巨大的争议，赞同和反对者都不在少数。支持英语降分的人认为：“在高考的指挥下，英语和语文、数学地位并列，但实际上是语文地位最弱。英语则因非母语难掌握而成为学生用功甚巨的科目。由此造成一种怪状，中国人学不好汉语不必在意也不必脸红，而考不好英语，却事关重大。”“高考降低英语的分值，并非取消英语，而是将英语拉下神坛，还回其工具属性。”“高考降低英语的分值，不会对穷孩子不利。”“对大多数人来说，是否有深度掌握英语的必要，将取决于个人需要，无须每个人都以熟练掌握英语为假想目标去用功。”反对英语降分的人认为：“削弱英语地位会加剧教育贫富分化。”“如果中国的公立教育持续削弱英语的地位，只会导致精英群体更快逃离应试教育体制，更早出国留学去。”“融入全球化经济竞争是发展的必然之路，在这一背景之下，以弱化英语地位的代价来抬升所谓国学，实在不是智慧之举。”新民网评论员指出：中小学英语教学因为重视分数，忽视语言交流功能，近年来饱受公众质疑。改革现有的僵化教学模式，让英语回归语言交流工具，比降低英语考试分数更重要。结合材料，说明改革英语教学向社会传递正确的信号是如何体现辩证否定观的。解析：本题考查辩证否定观，考查对教材知识的理解和运用能力。通过改革让英语回归语言交流的工具，这是对英语教学的发展；保留而非取消英语考试，这是坚持联系的观点；对英语教学改革坚持了批判继承的态度；此次改革启示我们要树立创新意识。答案：辩证的否定是发展的环节，让英语回归语言交流的工具，是英语教学的发展。辩证的否定是联系的环节，降低英语考试分数并非取消英语教学，而是保留其原有的积极因素。辩证否定的实质是“扬弃”，既不能简单地肯定一切，也不能简单地否定一切，改革现有的僵化教学模式，并不是简单地取消英语教学。改革英语教学向社会传递正确的信号体现了辩证否定观要求我们必须树立创新意识。15阅读材料，完成下列要求。互联网的普及给电视行业带来巨大冲击，随着电视开机率大幅下降，电视销售增幅大幅下降，业内甚至出现“电视将死”的悲观言论。也有人认为将死的不是电视而是传统电视。面对消费者新的使用习惯，传统电视与互联网相结合的产品正在扭转电视在家庭中遭到冷遇的局面。拥有互联网基因的电视，将焕发生命力。2015年国内智能电视渗透率已超八成，2016年渗透率突破95%。在2016年底，智能电视在国内已达到基本普及程度，传统电视的革新初步完成，智能电视行业进入稳定增长期，市场节奏开始放缓。(1)你是否赞成“电视将死”的观点？请运用发展的观点说明理由。(2)请运用辩证否定观的知识，分析说明电视在互联网时代如何才能焕发生机。解析：第(1)问可以回答赞成或不赞成，然后分别运用发展的普遍性、发展的过程等知识说明自己的理由。回答赞成或不赞成时，虽然用的原理相同，但各自的侧重点有差异。第(2)问要分别从辩证否定观的含义、实质两个方面，说明电视在互联网时代要焕发生机必须在坚持批判继承的基础上有所创新。答案：(1)不赞成。理由：世界是永恒发展的，电视在互联网时代会不断进步，融入互联网元素的新电视会重新获得消费者的喜爱，电视不会死