高中化学 第四章 生命中的基础有机化学物质 4.2.1 糖类教案 新人教版选修5.doc

糖类（第一课时）教学目的知识技能掌握糖类的主要代表物: 葡萄糖、 蔗糖、 淀粉 、纤维素的组成和重要性质,以及它们之间的相互转变和跟烃的衍生物的关系。过程方法运用类推、迁移的方法掌握糖类主要代表物的性质，通过探究实验，完成知识的建构。情感态度价值观通过单糖、双糖、多糖的探究实验，使学生进一步体验对化学物质的探究过程，理解科学探究的意义，学会科学探究的基本方法，提高科学探究的能力，体验科学探究大的乐趣。重 点糖类的概念、难 点葡萄糖的结构和性质教学过程备注 引入 什么是糖? 哪些物质属于糖?讲 糖类在以前叫做碳水化合物，曾经用一个通式来表示：cn(h2o)m；这是因为在最初发现的糖类都是有c、h、o三种元素组成，并且分子中的h原子和o原子的个数比恰好是2:1，当时就误认为糖是由碳和水组成的化合物，现在还一直在沿用这种叫法。 第二节 糖类(saccharide)1、糖类: 从结构上看,它一般是多羟基醛或多羟基酮,以及水解生成它们的物质.讲从结构上看，糖类可定义为多羟基醛或多羟基酮，以及水解后可以生成多羟基醛或多羟基酮的化合物。讲 糖类不都是甜的。我们食用的蔗糖是甜的，它只是糖类中的一种。淀粉、纤维素均不甜，它们属于糖类。有些有甜味的物质，如糖精，不属于糖类。讲根据能否水解以及水解后的产物 ，糖可分为单糖、低聚糖(二糖)和多糖2、糖的分类：单糖、低聚糖、多糖过渡 在单糖中大家比较熟悉的有葡萄糖、果糖、五碳糖(核糖和脱氧核糖)等. 下面我们有重点的学习葡萄糖以及简单了解其它单糖.一、葡萄糖与果糖1、葡萄糖（1）物理性质与结构：物理性质：白色晶体 溶于水 不及蔗糖甜(葡萄汁 甜味水果 蜂蜜)分子式: c6h12o6 (180) 最简式：ch2o (30)结构简式: 演示实验实验4-1 1、在一支洁净的试管中配制2 ml 的银氨溶液，加入1 ml 10%的葡萄糖溶液，振荡，然后在水浴中加热3-5分钟，观察并记录实验现象。2、在试管中加入2 ml 10% naoh溶液，滴加5% cuso4 溶液5滴，再加入2 ml 10%的葡萄糖溶液，加热。观察并记录实验现象。讲葡萄糖分子中含有醛基和醇羟基，可以发生氧化、加成、酯化等反应。（2）化学性质:还原反应: 银镜反应: ch2oh-(choh)4-cho + 2ag(nh3)2 +2oh- ch2oh-(choh)4-coo- + nh4+ 2ag + h2o + 3nh3与新制cu(oh)2作用 -斐林反应ch2oh-(choh)4-cho+2cu(oh)2ch2oh-(choh)4-cooh+ cu2o + h2o思考实验成功的关键？强调银氨溶液配置方法、水浴加热；配置新制cu(oh)2悬浊液注意问题。讲葡萄糖是人体内的重要能源物质，我们来看一下葡萄糖是怎样转化为能量的？与氧气反应 (有氧呼吸和无氧呼吸) c6h12o6（s）+6o2(g)6co2(g)+6h2o(l) .酯化反应： 与乙酸 、 乙酸酐作用生成葡萄糖五乙酸酯 （3）制法: 淀粉催化(硫酸)水解 (c6h10o5)n + nh2o nc6h12o6（4）用途: 营养物质: c6h12o6 (s)+ 6o2(g) 6co2(g) + 6h2o(l) + 2804kj医疗 糖果 制镜和热水瓶胆镀银。讲还有一种单糖跟葡萄糖是同分异构体果糖，它是最甜的糖，广泛分布于植物中，但果糖分子不像葡萄糖分子那样含有醛基，果糖是一种多羟基酮，结构简式为 2、果糖结构简式：ch2oh-choh-choh-choh-co-ch2oh (多羟基酮)。讲分子式: c6h12o6 (与葡萄糖同分异构) 式量180存在水果 蜂蜜 比蔗糖甜纯净的果糖是白色晶体,通常是粘稠的液体,易溶于水。果糖是最甜的糖。科学探究果糖是否也像葡萄糖一样具有还原性，能发生银镜反应呢？实验结论能发生银镜反应讲碱性条件果糖分子结构异构化。果糖分子具有酮羰基，但在碱性条件下易转化为烯二醇中间体，它可异构化为醛式，所以果糖也易被弱氧化剂氧化。投影讲果糖在酸性条件下不能发生异构化，不能自动由酮式转变为醛式，所以果糖不被溴水氧化而褪色。小结果糖分子中含有醛基和醇羟基，能发生加成、酯化反应。由于多个羟基对酮基的影响，使果糖能发生银镜反应和被新制的cu(oh)2 氧化。3、其他单糖-核糖：ch2oh-choh-choh-choh-cho (核糖) 、ch2oh-choh-choh-ch2-cho (脱氧