浙江省杭州市萧山区义蓬学区九年级语文上学期第一次阶段（10月）考试试题 人教新课标版.doc

浙江省义蓬片2011-2012学年第一学期第一次阶段考试九年级语文试卷考生须知：l 本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分120分，考试时间110分钟。l 答题前，必须在答题卷的密封区内填写校名、姓名和班级、考号。l 所有答案都必须做在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。l 考试结束后，上交试题卷和答题卷。一、积累及运用(30分)1下列加点的字注音完全正确的一项是 （ ）（3分）a留滞（zh） 提防(t) 长吁短叹（x） b扶掖（y） 骈进(pin) 怒不可遏（）c嗔视（zhn） 哂笑(shn) 浑身解数（xi）d两栖（q） 可汗(hn) 强聒不舍（qing）2下列词语中没有别字的一项是（ ）（3分）a证明 旁征博引 讴歌 沤心沥血 b题字 提纲挈领 蒂结 根深缔固c余暇 名闻遐迩 旁骛 趋之若鹜d嫁装 红妆素裹 拜访 甘败下风3下列句子中，加点词语使用正确的一项是（3分）a. 在激烈的比赛中，李娜经过艰苦拼搏，终于遏止对方的攻势，获得了冠军。b. 一本只有几十页的小书，居然附有两页纸的刊误表，这实在让人深思。c. 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要派我去，这不是差强人意吗？d.同学们都哈哈大笑，连不苟言笑的王老师也笑了。4填入下面横线处的句子，排列恰当的一项是（ ）（3分）旅途中曾有那么一片云，幕景一般挂在天际先是隐隐约约的水墨画一般，亭台水榭，山峰溪流， 而那片不停变换的大云终于暗沉静止了，消融在了夜色中。天色越来越暗，远远的灯火闪亮，车厢内一片昏暗，只一抹橙黄的天色绸带一般轻飘在夜晚的胴体之上。恍如天上不经意显现的一处仙境，一忽儿又浓重起来，渐渐化为龙，化为鲸，化为凤尾，化为鳌头。如此盛大的一片云，大到整个黄昏我们都在其旁边行走。同时也装饰在昏沉的车窗之上，悠长悠长的，梦境一样的向前延伸。a. b. c. d. 5下列句子中的标点符号使用正确的一项是（3分） a叶圣陶先生说：“标点很重要。一个人标点不会用，说明他语言不够清楚”。这话说得很中肯。b老师的教育，同学的鼓励，使他坚定了信心，他从此下定了决心：一定要考上大学，经过一年的奋战，终于如愿以偿。c作品的思想纵横驰骋：大至国际风云变幻、人类改造社会、征服自然的壮举，小至地方风俗、街谈巷议、个人的回忆、感想。d黄永玉眼中的大艺术家是什么样的呢？80岁的黄永玉在其新著比我老的老头（作家出版社，2003年7月第一版）中，讲述了那些“比他老的老头”。6补写出下列名句的上句或下句。（只选做三小题）（3分）江山如此多娇， 。（沁园春。雪）不畏浮云遮望眼， 。（登飞来峰）陈涉太息曰：“嗟乎！ ！”(陈涉世家) ，只有香如故。卜算子咏梅 7、用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。（3分） 用心去聆听，用心去欣赏，你就会发现，生命中有太多值得留恋的风景。可以说，我们每一个人的生命都不缺少动人的景致。缺少的是愉悦地欣赏、品味各种景致的心情。8下面这段文字有三句话，各有一处语病，请加以修改。（3分）微型博客影响力日益彰显，娱乐、教育、地产等各界常常借助微博发布信息，扩大自己的话语权，抢占这块新兴舆论高地。在民间声音相对弱势的情况下，使不断壮大的网民亦将微博视为自己的发声平台。今年以来，连权力部门也开始涉足这一新媒体，2月，广东肇庆警方率先掀起内地司法系统的首个“互联网革命”，开通微博。9用一句话概括下面材料的主要内容。(不超过15字)（3分）2011年9月17日至11月18日，杭州迎来第二届世界休闲博览会，以“一个主题、两大盛会、三个园区、四大板块”的姿态，喜迎八方来客。以“休闲提升生活品质”为主题，与中国杭州西湖国际博览会同办，以杭州为主会场，杭州萧山区湘湖、滨江区白马湖、淳安县千岛湖为三大主园区，安排了休闲展示、休闲论坛、休闲活动和休闲体验四大板块项目，设立海宁、上虞、诸暨、德清、安吉、武义、龙泉、南浔、枫泾、江山10个分会场。 这是一届共谋世界休闲事业发展的聚会，是一届促进中国休闲产业发展的盛会。10阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（3分） 9月1日15日，首届杭州学习节正式启动。天堂杭州，将不仅仅是休闲之都，还将成为一座学习之城。“终身学习”的理念应该深深地影响我们每个杭州人，作为学生也有宣传的义务。周末，小区里聚集一些习惯于打麻将的人群，你爸爸也是铁杆成员之一。对于只休闲而疏于学习的爸爸，作为初中生的你会对爸爸说“ 。”二、现代文阅读(30分) 阅读下面的文章，完成1118题。天 窗（16分） 老屋的玻璃天窗，小巧晶莹，开设在光线不足的卧房。对于我们小孩来说，天窗不仅为我们平添光亮，更让我们感受到许多无法言喻的美妙。 夏夜，蝉还在院落里高大的梧桐树上鸣唱，田野里的蛙声就此起彼伏地欢快起来。穿着母亲缝制的方领衫，枕在她的怀里，仰起小脸，有时可以看到明月高悬，透过天窗，泻下轻轻柔柔的月光。一束束，盈盈的，如水似乳，漫过母亲的衣橱，在青砖地上画成一团银亮的光斑。一颗两颗美丽的星星，也赶热闹似的隔着天窗向我和母亲温柔地眨眼，低低地絮语。那一方窄窄的小小天窗，足以把稚嫩的视线放大，把美丽的想象撑起，星空的神秘和趣味便注满了我幼年幻想的心域。 因有这一扇天窗，卧房里便舞动着游丝般的轻柔和温馨。母亲手摇蒲扇，缓缓地扇着，凉风便一丝丝地滑过肌体，惬意极了。她一边借着丝丝缕缕的亮光给我扇风，一边给我猜各样的谜语：“开嘛开白花，结嘛结四牛角。”我答是母亲在池塘里采的红菱，母亲便夸我聪颖。这还不够，母亲总是拗不过我的撒娇和对故事的喜爱。每每此时，她会不由自主地抬头凝望天窗外一颗两颗水晶般的星子。嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话故事，便娓娓地在我心间摇曳出莲花般的清润和痴醉。常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。 江南多雨，尤其是阴雨绵绵的梅雨季节。因为有了这扇天窗，更让我感受到万般雨意千般诗情。天窗外，夜色冥茫。月亮躲起来了，星星躲起来了。唯有点点滴滴、淅淅沥沥的细雨，如烟般笼着鳞鳞的瓦片和一扇玲珑的天窗。童稚的心灵，透过那一方小小的天窗，遐想着偌大的夜宇舞起了巨幅绸缎，若是裁剪一匹让母亲为我做新衣裳，那有多好呀。想着想着，雨滴水润润，湿漉漉，仿佛倏的一下钻进我的心里蔓延开来。 仲夏，多雷阵雨。屋内，昏黄的灯苗闪闪烁烁的，把灯光里缝制衣服的母亲的影子在墙上拉得好长。雨点如一名来自天界的乐师，水乡泽国便奏起了铿锵有力的天籁，哗啦哗啦的。听久了，听熟了，就能辨出，雨声如泉水般叮叮咚咚的，是奏响在玻璃天窗上的乐音；粗犷一点的，是敲打在瓦楞上的鼓点。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。迄今为止，我一直认为这是我所听过的最美的纯天然的交响乐呢!雨势来得急也去得快，往往一首乐曲作罢，衣服上便留下了母亲细细密密的针脚。 记忆中，老屋的天窗总是与母亲的身影相伴；现在，它时常浮现于我的脑海，一些细节还那么清晰。也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧! “一窍仰穿，天光下射。”走在时光的深处，生命难免也会有阴暗的死角。那么就让我们常常提醒自己，不论何时、何地、何境，都别忘了开一扇心灵的天窗，让皎洁的月光，让灿烂的星辉，让诗意的雨声，让婉转的鸟鸣都一一洒进心房。11文章围绕“天窗”，写了关于母亲的哪几件事情？请根据文意概括回答。(4分)12下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。(4分)常常，母亲的声音融着天窗下的那片亮光，如小溪的流水潺潺地抚遍我的全身，溢进我的心坎。雨点轻轻重重、缓缓急急地也在我清澈的心湖上奏响，泛漾起细细的波纹。13文章以“天窗”为题，有何作用？请简要回答。(4分)14第段中说：“也许生命早期的记忆是一个人生活的根吧!”对于这种观点，你是否认同？请简述理由。（4分）（二）眼界与读书（14分） 眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。周总理读书时，提出“为中华之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华崛起”，就必须好读书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报国之志，更要有报国之才。冯有兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥潭。眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定，有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书人，能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上，对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、华尔特司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻。读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。（选自2011年3月29日人民日报，有删改）15阅读全文，说说作者在文中表达的主要观点是什么？(2分)16第段运用了哪些论证方法？有什么作用？(4分)17第段提出了什么见解？这一段话对表达文章观点有什么作用？（4分）18联系实际，谈谈你对文中画线句子的理解。（4分）三、古诗文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成1922题。柳庆，字更兴。幼聪敏有器量，博涉群书。大统十年，除尚书都兵郎中，并领记室，寻以本官领雍州别驾。广陵王欣，魏之懿亲，其甥盂氏屡为凶横。或有告其盗牛，庆捕得实，趣令就禁。盂氏殊无惧容，乃谓庆曰：“若加以桎梏，后独何以脱之?”欣亦遣使辩其无罪。孟氏由此益骄。庆乃大集僚吏，盛言孟氏倚权侵虐之状。言毕，令笞杀之。此后贵戚敛手。又有胡家被劫，郡县按察，莫知贼所，邻近被囚者甚多。庆以贼是乌合，可以诈求之。乃作匿名书，多榜官门，曰：“我等共劫胡家，徒侣混杂，终恐泄露。今欲首伏，惧不免诛。若听先首免罪，便欲来告。”庆乃复施免罪之牒。居二日，广陵王欣家奴面缚自告牒下，因此尽获党羽。庆之守正明察，皆此类也。 19下列句子中加点的词解释错误的一项是（ ）（3分）a寻以本官领雍州别驾（不久） b或有告其盗牛（有人）c趣令就禁（兴趣） d欣亦遣使辩其无罪（使者）20下列句子中加点的词意思相同的两项是（ ） ( ）（4分） a庆乃大集僚吏 当立者乃公子扶苏 b庆以贼是乌合 虽乘奔御风，不以疾也 c盛言孟氏倚权侵虐之状 既加冠，益慕圣贤之道 d其甥盂氏屡为凶横 不足为我外人道也 21用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）若加以桎梏，后独何以脱之?言毕，令笞杀之。22请结合文中材料,对文中的柳庆这一人物作简要评析（4分）23.阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两小题（5分）小 松（唐 杜荀鹤）自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。 “自小刺头深草里”中的“刺”表现出小松怎样的特点？（2分）“托物言志”是这首诗的一大特色，请就此作简要赏析。（3分）四、写作（40分）24阅读下面的文字，按要求作文。(40分)我们身边最平凡琐碎的生活场景，总有一些弥足珍贵或让人心仪的因素，这些因素可以称为诗意，诗意也许是最亲近的人给予你的爱意，也许是不经意间解作文题“发现诗意”时受到的触动，也许是蓦然回首时记忆里的一缕温情 请以“发现诗意”为题目，写一篇文章。 要求：你可以选择你最能驾驭的文体，选取最熟悉的场景、细节，表达你的真情实感。 文中不要出现真实的校名、姓名 不得抄袭 600字左右九年级语文参考答案一、积累及运用（30分，每小题3分）1b 2c 3d 4a 5d6引无数英雄竞折腰 自缘身在最高层 燕雀安知鸿鹄之志哉 零落成泥碾作尘 (3分，每句1分，有差错不给分)7可以说，我们每一个人的生命都不是缺少动人的景致，而是缺少愉悦地欣赏、品味各种景致的心情，只要我们用心去看，用心去听，你会发现，生命中有太多值得你去留恋的风景。8 “扩大自己的话语权”换到“抢占这块新兴舆论高地”之后。删去“使。删去“首个”或删去“率先”。 (3分，各1分)9杭州喜迎第二届世界休闲博览会（3分，有欠缺酌扣）10示例:爸爸，我认为适当打麻将是一种休闲，现在我们杭州正式启动了学习节，学习也是种比打麻将更有品味的休闲，您觉得呢？（3分。要求符合语境，句式基本相同；有欠缺酌扣）二、现代文阅读（30分）（一）（16分）11母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服。(一点一分，4分)12运用比喻的手法,生动形象地表现出母亲声音的轻柔、温暖、令人舒服。表达了作者对母爱的赞美之情。 用比喻拟人的修辞手法，生动形象地表现了雨声的美妙和我听雨的沉醉。同时衬托出令人温馨的母爱和充满趣味的童年生活. 4分，每小题2分，修辞手法1分，内容分析1分）13以天窗为题，既交待写作对象，又作为线索贯穿全文（1分）；天窗既指老屋的天窗，也指心灵的天窗，含义双关（1分）；老屋那一方小小的天窗伴随着母亲的身影，那是对母亲的温馨回忆（或对母爱的赞颂）（1分），又抒写了作者对童年（充满童稚、童心、童趣）生活的深深眷恋（怀念）（1分）。天窗，那是一个人生命的根。内涵丰富，耐人寻味。(结构作用2分，内容2分。意对即可)14认同。老屋的天窗总是和母亲的身影相伴，（在天窗下，母亲陪我看星月；为我扇扇子；给我猜谜语，讲故事；为我缝衣服）多少温馨的岁月值得回忆，会时时浮现,久久不去，童年的生活是一个人成长的基础。人的生命难免遇到困难、挫折、险境，但心灵深处永远开启的那一扇天窗（有皎洁的月光，灿烂的星辉，诗意的雨声，婉转的鸟鸣等等）,能让人有无穷的力量乐观的面对人生风雨,童年的生活经历可能影响着一个人一生的发展。(意思表达相近即可)（各两分，共4分）（二）（14分）15高远的眼界对于读书至关重要。或：眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。（2分） 16举例论证（事实论证）、道理论证（引用论证）。具体论证了“眼界决定了读书的目的和归宿”这一观点。（4分）17见解：“读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。”该段从另一个角度补充论证读书的宽度对于读书的眼界的影响，强调怎样获得高远的眼界，使论证更加辩证严密。（4分）18要点：我们不要一味地为功利而读书，要明确自己为什么读书，树立远