辽宁省丹东市第七中学七年级语文下学期期中试题 新人教版.doc

辽宁省丹东市第七中学2015-2016学年七年级语文下学期期中试题一、积累与运用（20分）1. 下列加点字注音有误的一项是( )(2分)a、肿胀(zhng) 叮嘱(zh) 骊歌(l) 花圃(p)b、沼泽(zho) 骇人(hi ) 木屐(j) 重荷(h)c、瞬息(shn) 伫立(zh) 萋萋(q) 诱人(yu)d、迸出(bng) 深邃(su) 喧嚣(xio) 磐石(pn)2.下列各组词语中没有错别字的一组是（ ）（2分）a、人迹罕至 人声鼎沸 来势汹汹 亦复如是b、回环曲折 亘古不变 妇儒皆知 鞠躬尽瘁c、当之无愧 家喻户晓 鲜为人知 炯乎不同d、锋芒必露 慷慨淋漓 马革裹尸 锲而不舍3.选出下列句子中加点成语使用有误的一项（ ）（2分）a、为了熟悉老师讲的这种解题方法，我又重蹈覆辙地将这道题做了一遍。b、今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。c、习近平主席说“静下心来教书，潜下心来育人。”这句话已在老师们的心中根深蒂固了。d、创新是时代的要求，同学们在学习和生活中，一旦产生小的灵感，就要相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。4.下列选项中使用的修辞与其他三项不同的一项是（ ）（2分）a、不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚。b、深宵灯火是他的伴侣，因它打开光明之路。c、他的嗓音特别洪亮，仿佛在他那古高卢斗士式的大胡须下面吹响一把军刀。d、啊！黄河！你是中华民族的摇篮！5、口语交际：小刚因为妈妈每天叮嘱而心烦，与妈妈顶撞起来。作为小刚的好友，你知道后该怎样劝说？选出下列语言表述不得体的一项（ ）（2分）a、她这是唠叨，你全当没听见，走你的。b、你妈妈是为你好，做孩子的就应该体谅啊！c、你妈妈这样做，是对你的爱，你要理解她。d、你有妈妈在身边叮嘱你，多幸福啊！哪像我，妈妈还不在身边呢！6.下列对文学名著的表述不正确的一项是（ ）（2分）a、昆虫记又叫昆虫学札记，被誉为“昆虫的史诗”，作者是法布尔。b、繁星春水的作者是冰心，它的主题是：母爱，自然，童真。c、童年是自传体小说，它讲述的是作者高尔基从三岁到十岁这一时期的童年生活。d、伊索寓言相传为古希腊奴隶伊索所著，搜集有古希腊民间故事，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，大部分为动物寓言。7.下列文学常识连线有误的一项是（ ）（2分）a最后一课都德小说 b爸爸的花儿落了林海音小说 c邓稼先杨振宁人物传记 d丑小鸭 安徒生 寓言8.默写古诗文（6分）（1） ,寒光照铁衣。（2）有约不来夜过半， 。（3） ，各领风骚数百年。（4）春潮带雨晚来急， 。（5） ，何人不起故园情。（6）夜发清溪向三峡， 。二、阅读理解（35分）（一）阅读下面选文，完成914题（12分）【甲】金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝始书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：“泯然众人矣。”【乙】邹孟轲母，号孟母，其舍近墓。孟子少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。孟母曰：“此非吾所以居处子也。”乃去，舍市傍。其嬉游为贾人炫买之事。孟母又曰：“此非吾所以居处子也。”复徙舍学宫之旁。其嬉游乃设俎豆，揖让退进。孟母曰：“真可以居吾子矣。”遂居。及孟子长，学六艺，卒成大儒之名。君子谓孟母善以渐化。（注释：贾人：商人。炫买：叫卖。俎豆：古代祭祀用的礼品。渐化：逐渐濡染。）9【甲】文选自 ，作者 。（2分）10下列四句话中停顿有误的一项是（ ）（2分）a.借旁近与之，即书诗四句 b.其诗以养父母、收族为意c.余闻之也久 d.其文理皆有可观者11解释加点词语含义（2分）日扳仲永环谒于邑人 乃去，舍市傍12翻译句子（2分）（1）邑人奇之，稍稍宾客其父。（2）君子谓孟母善以渐化。13用自己的话概括（乙）文故事。（2分）14仲永的父亲和孟子的母亲在教育子女的方法上有什么不同，用自己的话加以概括。（2分）（二）阅读下面的语段，回答1520题（13分）快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业文凭红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝子，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们修剪、捆扎和施肥。石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们：“是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！”妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。”我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说：“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经”他为什么不说下去了？我忽然着急起来，大声喊着说：“你说什么？老高。”“大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你大了！就数你大了！”瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说：“老高，我知道是什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念着：爸爸的花儿落了，我已不再是小孩子。15.将下面的文字工整的书写在格内。（2分）爸爸的花儿落了16.选文开头为什么反复写“快回家去！”的心理活动？（2分）17.写出“我”进入家门之后见到的景物并说说它在文中所起的作用。（2分）18.文中画横线的句子“爸爸的花儿落了”有什么含义？（2分）19.选文末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出来？（3分）20. 对于“长高了变成大人”，你是喜欢还是害怕？说说自己的想法。（2分）（三）阅读语段，完成2124题（10分）“信任”试验在大学时，我学的是心理专业，教我们课的是学校最有名的周严教授。 一次上课时，周教授来到教室，他对我们说：“今天我们不上课了，来做一个信任试验。” 他让我们面朝他排成两排，然后前排的同学不借助任何物体，向后仰面倒去，由后面的同学接住。 听了周教授的话，前后两排的同学互相望着，都心照不宣地“哈哈”笑起来。这样的游戏，我们同学之间，私下曾经玩过多次，每次都是在前排的同学向后倒去的瞬间，站在后面的那位同学便快速抽出身来，这样，前面的同学由于失去重心，“砰”的一声，仰面摔倒在地上。所以后来再有同学说玩这样的游戏，前面的同学再也不肯真的向后倒去了。 周教授见我们都准备好了，他说了一声“开始”。听了周教授的指令后，站在前面的许多同学，开始一点一点向后倾斜，但每个人都暗自掌握着身体的平衡，并不让自己失去重心。后面的同学见了，知道前面的同学并不真倒，所以只是伸出手来，象征性地在前面同学的衣服上轻轻碰了一碰，算是扶住了前面的同学。 这时，一个我们没想到的情景出现了，平时上课坐在我前面个头有一米八零的一位男生，看上去很轻松的样子，向后直直地倒去。在他后面接他的是一位小巧的女生，她见男生向她倒去，先是一愣，接着便使尽全力，一把抱住了他。看得出，女生非常吃力，但还是稳稳地托住了男生。 试验结束后，周教授走上讲台，他指着那位男生和女生说：“今天的信任试验，他们两人做得是最成功的。同学们，什么是信任呢？信任便是像刚才这位男同学一样，心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心，把自己完全地交给别人；而这位女同学，则向我们展示出了最好的 值得信任的例证，就是不管自己有多困难，都会把别人交付的事情办好。他们两人之所以把这场试验做成功，就是因为他们把相互信任演绎到最为完美。” “在我们生活中，我们总是渴望他人的信任，希望别人信任自己，可是又有多少人能够向他人付出信任呢？在我们要求别人信任自己的时候，最好先问一下自己。”说到这里，教授一副语重心长的样子，“一个人值得别人信任是幸福的，而一个人信任他人则是高尚的。同学们，让我们先试着做高尚的人，再做一个幸福的人吧” 教授的话音刚落，教室里便响起了久久的掌声 21.联系全文，说说文章第段为什么要插叙“我们”曾经私下做游戏的情景。（2分）22.请任选一句，细细揣摩下面句子中加点词在表达上有什么作用。（4分）（1）站在前面的许多同学，开始一点一点向后倾斜，但每个人都暗处掌握着身体的平衡，并不让自己失去重心。（2）她见男生向她倒去，先是一愣，接着便使尽全力，一把抱住了他。23.请用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？（2分）24.周教授认为，我们应该先做信任别人的人，再做值得别人信任的人。你同意这个观点吗？联系生活实际，谈谈你的理由。（2分）三、作文（45分）花开花谢，春去秋来。不经意间，我们发现自己在慢慢长大。回首逝去的岁月，总有一些人让我们心存感激：或许是相依相伴的家人、老师，或许是短暂相逢的同学、朋友，或许是擦肩而过的陌生人，他们体贴入微的照顾，严厉中善意的批评，看似平常的只言片语都化作一份厚重的情感沉淀在心底，伴我们成长，让我们难忘。请以“让我心存感激的人”为题目，写一篇文章。 要求： 将题目抄写在作文纸的第一行(题目前空四格)， 文体自选(诗歌、戏剧除外) 不要套作，不得抄袭。 不少于600字。 文中不得出现真实的人名、校名。 答案：一、积累与运用（20分）1.b 2.a 3.a 4.a. 5.a 6.c 7.d 8略阅读语段（35分）（一）（12分）9临川先生文集 王安石 10.c 11.（1） 通“攀”，牵，引 （2）离开12.（1）同县的人对此感到十分惊奇，渐渐地请他的父亲去做客。（2）君子以为这都是孟母逐步教化的结果。13.叙述了孟母三次搬迁住所教育儿子成才的故事。14.仲永的父亲把儿子的才能作为牟利的手段，从而耽误了孩子的学习机会，导致孩子最终才能消失；孟子的母亲则重视孩子的教育问题，知道环境对孩子成才的重要性，使孟子有所成就。（二）（13分）15略16.表现出“我”急切的心情，“我”急于回家见爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获；也有一种再也见不到爸爸的预感。17.见到下垂、散落的夹竹桃和从枝头落下的未成熟的青石榴。这些情景暗示爸爸生命的凋谢。18.一方面实指夹竹桃的败落，一方面象征天性爱花的爸爸离开人世。（“爸爸的花儿落了”既指爸爸栽种的花儿谢了，更含蓄地说明爸爸的生命已经结束了，而“我”也在经历了这件事之后真正成熟、坚强起来了，将要担负起家庭的一部分重任。）19.“我”得知爸爸不行了，首先意识到“这里就数我大了，我是小小的大人”，然后就对老高说话，而且是“从来没有过这样的镇定，这样的安静”，最后在心里默念“我已不再是小孩子”。 20.略（三）（10分）21.交代了前排同学不信任后排同学的原因，为下文试验做铺垫。22.（1）“一点一点”用程度副词生动形象地写出了前排同学对后排同学的不信任。（2）“一愣”生动形象地写出了女生当时的心理状态，她没想到前排男生真的会信任她，毫无顾虑地往后倒。 23.信任是心里对别人没有丝毫的戒备和猜忌之心，把自己完全地交给别