湖南省望城县金海双语实验学校八年级物理上册 3.2.2 熔化与凝固导学案（无答案）（新版）新人教版(1).doc_第1页
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3.2.2 熔化与凝固课型：新授课设计： 审核：审批：班级：小组：姓名：使用时间： 月 日 星期 课题：3.2.1 熔化与凝固第 课时累计 课时流程及学习内容学习要求和方法1、 解读目标 3分钟1、能区分物质的气态、液态和固态三种形态； 2、了解熔化、凝固的含义；3、知道熔化曲线和凝固曲线的物理含义；4、能够区分晶体和非晶体；重点：熔化和凝固的概念及固体熔化时温度变化的规律。难点：会通过观察物质熔化或凝固时温度变化的曲线判断晶体与非晶体，并能分析各阶段特点。二、夯实基础 8分钟 1、阅读教材53页，回答下列问题： （1）物质常见的三种状态是 。 （2）物态变化是指 。 （3）物质从_变成_的过程叫熔化，例如_；从_变成_的过程叫凝固，例如_。 2、阅读教材56页，想一想： 熔化吸热与凝固放热在生活当中有哪些应用？ 3、 能力提升 12分钟 1、坩锅是冶炼金属用的一种陶瓷锅，能够耐高温、坩锅内盛有锡块，坩锅放在电炉上加热，锡在逐渐熔化的过程中（ ）（难度：）a、要不断吸热，温度不断上升 b、要不断放热，温度不断上升c、要不断吸热，温度保持不变 d、要不断放热，温度保持不变 d、以上三种情况都可能发生3、想一想：当晶体的温度正好是熔点或凝固点时，它会处于什么状态？（难度：）4、 总结梳理 10分钟 熔化： 基本概念： 凝固： 熔化与凝固 含义： 晶体与非晶体： 熔化时特点： 特点 凝固时特点： 5、 过关检测 12分钟 1、固态物质分为 和 两类，晶体和非晶体的一个重要区别是： 有一定的熔点，而 没有一定的熔点，同一种晶体的熔点和凝固点是 。 2、玻璃在200时开始熔化，直到300时还未熔化完，可见玻璃是_（填“晶体”或“非晶体”）晶体在熔化过程中，_热量，温度_。3、将正在熔化的冰拿到5的房间里，冰_继续熔化（填能、不能），这是因为_。 4、铅在的熔化过程中（ ）a、铅的温度升高，同时吸热 b、铅的温度降低，同时放热 c、铅的温度不变，不吸热也不放热 d、铅的温度不变，同时吸热 附加题：（难度：） 5、美国有一家工厂要制造一种特殊用途的钢铝罐，即钢罐内表面要压接一层0.25毫米厚的铝片焊接专家、锻压专家都束手无策，后来，圣迪亚实验室的科学家解决了这一难题他们先把薄薄的铝片装到钢罐内与内表面相贴，再往钢罐内灌满水，水中插入冷冻管，使水结冰，冷冻后铝膜就与钢罐接牢了，使铝膜与钢罐接牢的原因是( ) a、铝膜和钢罐之间的水把它们冻牢了 b、水结冰时放热使它们焊牢了 c、水结冰时膨胀产生的巨大压力使它们压牢了 d、铝膜与钢罐发生化学反应注意熔化与凝固的含义和特征晶体的熔点和凝固点相同实验的器材：酒精灯、铁架台、烧杯、试管、温度计、石棉网将海波放在烧杯中的加热叫水浴加热法，这种加热方法能使物体
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