一年级语文下册 关怀教案（4） 长版(1).doc_第1页
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文档简介

关怀教案教学目标：1、 让孩子体会关怀，学会爱，使他们受到爱的教育。2、 通过有感情地朗读课文，理解课文内容，让孩子们知道，真正的快乐是要靠自己去争取的，自己的快乐是建立在别人的快乐之上的。3、 能正确认读本课15个二类生字，识记本课8个一类生字。教学重点、难点：识记8个一类生字。理解课文内容。教学准备：生字卡片、课件、配音磁带教学时数：3课时第一课时教学内容：有感情朗读课文，理解课文内容。认读生字。教学过程：一、 谈话导入：你觉得自己快乐吗?什么时候你会觉得快乐?你想知道快乐的秘诀是什么吗?学完今天的课文，你就知道了。二、 有感情朗读课文，感悟文意。1、 老师配乐范读课文。2、 学生自由读课文、分自然段指名读3、 有感情完整地读一遍课文。师注重对朗读的指导。4、 分自然段理解课文大意,谈谈自己的感受。从第一自然段中，你能看出什么?(小女孩心地善良)你是怎样理解课文的最后一句话。三、学习生字1、认读二类生字、组词善：shn 善良 友善 和善孩: hi 孩子男孩 女孩蝴: h 蝴蝶捧 png 捧腹大笑 吹捧 一捧刺: c 刺猬 刺激 刺客 鱼刺拔: b 海拔 一毛不拔 拔河 选拔度: d 长度 高度 度量 温度底: d 海底 月底 年底 底下丽: l 美丽 华丽 亮丽 丽人挣: zhng 挣扎扎: zh 挣扎一、 复习巩固1、 小组比赛读字、组词。2、 摘苹果游戏。二、 作业：读课文、复习生字。第二课时教学内容： 1、读课文、复习二类生字。2、学习一类生字。教学过程：一、 复习1、 指名读课文。2、 听写词语。二、 学习一类生字关：gun 独体字 字谜：羊头犬尾，加工就美。关心关怀 关键 开关 关门 关税 关节关系怀：hui 左右结构 字谜：不得偏心。怀抱 怀表胸怀关怀 怀才不遇久：ji 独体字久远 长久 久留 久仰仙：xin 左右结构 字谜：人山不是人海。 仙人仙鹤神仙 仙人球 仙人掌良：ling 独体字 善良 优良 良药 良久 良师益友娘：ning 左右结构 新娘娘子 爹娘求：qi 独体字 字谜：水多一点。要求 请求 求学求救求饶告：go 上下结构 字谜：一口咬掉牛尾巴。告别 告诉 告状 告密 被告 原告 劝告三、 巩固生字：小组比赛开火车读字组词。小老师领读生字。四、 作业：练习有感情的朗读课文、写生字。第三课时教学内容：复习课文、生字、处理课后练习。教学过程：一、 复习1、 读课文，做到正确、流利、有感情。2、 默写生字。二、 课后习题1、 读一读、写一写。开火车读词语，看哪列火车开得又快又响。在方格本中工整的书写这些词语，看谁写得最好。2、 背一背。先说说每一句话的意思，然后再背一背。可以说一说你还知道
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