甘肃省定西市安定区公园路中学八年级语文下学期第一次月考试题 北师大版.doc

2015-2016学年度第二学期第一次月考八年级语 文 试 卷(时间：120分钟满分：120分)题号一二三总分得分一、积累与运用(25分)1下列加点字的注音都正确的一项是( )(3分)a不逊(xn)宽恕(sh)奥秘(m)禁锢(g)b责罚(z) 凄惨(cn) 匿名(n) 侏儒(zh)c广袤(mo) 迁徙(x) 尴尬(ji) 眼翳(y)d滞留(zh) 黝黑(yu) 轩昂(xun) 犀利(x)2下面没有错别字的一组是( )(3分)a绯红 落弟 油光可鉴 深恶痛绝b宽恕 羞愧 摹画绘像 待人接物c磨噌 凄惨 喉咙沙哑 轰堂大笑d愚钝 株儒 不可明状 粗制滥造3下列句中加点的成语运用恰当的一项是( )(3分)a在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。b我翻来覆去，不想去拿，背书认字倒难不住我，我是怕他看见那本凄惨的课本生气。c在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，大张旗鼓地缓慢地向对岸驶去，心儿怦怦直跳，唯恐意外发生。d学术界的于丹与易中天都很火，闹得大江南北满城风雨，他们用通俗生动的方式讲授深奥的国学，让国学走出了书斋而备受追捧。4下列句子没有语病的一项是( )(3分)a安顺是一个美丽的城市，夏日的龙宫是人们避暑纳凉的好季节。b能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会、促进经济可持续发展的重要保证。c宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。d语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。5将句填在横线上，顺序最恰当的是( )(3分)漓江的水，是出奇的清的，恐怕没有一条河流能有这样清。_，顺着水的方向向前漂移。河底的水草，十分茂密看到河底的卵石、石上的花纹、沙的闪光、沙上小虫爬过的爪痕长长的、像蒲草一样的叶子，闪着碧绿的光清到不管多么深，都可以看到底abcd6默写(5分)(1)亭亭山上松， 。(刘桢赠从弟)(2)念天地之悠悠， (陈子昂登幽州台歌)(3)行到水穷处， (王维终南别业)(4)宣州谢脁楼饯别校书叔云中写愁之多的诗句是： ， 。7综合性学习。(5分)某初中学校对在校学生有关“阅读”问题进行了调查，并将调查发现公布如下：材料一课外阅读读书兴趣及占比例读书计划及占比例关注点及占比例读书笔记及占比例浓厚13%有计划11%写得怎样10%每读必做0%一般48%有时有计划32%怎么写的14%凭兴趣做24%无兴趣39%没有计划57%写了什么76%从不做76%材料二语文学困生阅读能力：10%的学生基本读不懂作品，55%对作品的内容写法似懂非懂，35%看不出作品好在哪里。写作水平：情感积累欠缺，矫揉造作；知识面狭窄，素材贫乏；立意肤浅，认识能力偏低，写法粗陋，语言枯燥。(1) 研读以上两则材料，写出你探究发现的结果。(2分) (2)该校某班拟于“世界读书日”期间开展“爱读书、会读书”为主题的综合性学习活动，请你有针对性地设计一项活动；仿照示例写一句话，以表达你对读书的感悟。(3分)活动： 例句：读书犹如览胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。仿写： 二、阅读理解(45分) (一) 阅读下面文言文，回答问题。(17分)与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8解释下面加点词的含义。(4分)(1)任意东西 (2)从流飘荡 (3)天山共色 (4)争高直指 9下列加点词，意义相同的一项是( )(2分)a一百许里杂然相许b猿则百叫无绝天下独绝c疏条交映，有时见日见余，大喜d在昼犹昏神龟虽寿，犹有竟时10翻译下列句子。(6分)(1)负势竞上，互相轩邈。 (2) 鸢飞戾天者，望峰息心。 (3) 经纶世务者，窥谷忘反。 11请分别用两个字概括富春江山“奇”水“异”的特点。(2分) 12下面表述不正确的一项是( )(3分)a文章首段以“奇山异水，天下独绝”八字总领全篇，结构上纲举目张，脉络分明。b通过写景，作者表达出对功名利禄的鄙弃，对官场政务厌恶的情感。c本文句式整齐，音韵和谐，读来朗朗上口，节奏感鲜明、强烈。d该文与答谢中书书，可谓一去一往，一唱一和，都是书札中的精品，亦是写景文的佳作，共同表达出与知音共赏美景，传情达意的高雅志趣。 (二)我的母亲(12分)莫言我是我母亲最小的孩子。我记忆中最早的一件事，是提着家里唯一的一把热水壶去公共食堂打开水。因为饥饿无力，失手将热水壶打碎，我吓得要命，钻进草垛，一天没敢出来。傍晚的时候我听到母亲呼唤我的乳名，我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 我记忆中最痛苦的一件事，就是跟着母亲去集体的地里捡麦穗，看守麦田的人来了，捡麦穗的人纷纷逃跑，我母亲是小脚，跑不快，被捉住，那个身材高大的看守人扇了她一个耳光，她摇晃着身体跌倒在地，看守人没收了我们捡到的麦穗，吹着口哨扬长而去。我母亲嘴角流血，坐在地上，脸上那种绝望的神情让我终生难忘。多年以后，当那个看守麦田的人成为一个白发苍苍的老人，在集市上与我相逢，我冲上去想找他报仇，母亲拉住了我，平静地对我说：“儿子，那个打我的人，与这个老人，并不是一个人。”我记得最深刻的一件事是一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：“我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？”我气急败坏地说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。我最后悔的一件事，就是跟着母亲去卖白菜，有意无意地多算了一位买白菜的老人一毛钱。算完后我就去了学校。当我放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂我，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”我生来相貌丑陋，村子里很多人当面嘲笑我，学校里有几个性格霸蛮的同学甚至为此打我。我回家痛哭，母亲对我说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲弄我的相貌，我想起了母亲的话，便心平气和地向他们道歉。 我母亲不识字，但对识字的人十分敬重。我们家生活困难，经常吃了上顿没下顿。但只要我对她提出买书买文具的要求，她总是会满足我。她是个勤劳的人，讨厌懒惰的孩子，但只要是我因为看书耽误了干活，她从来没批评过我。13用简洁的语言概括文章主要内容。(3分) 14第段的几件事作者记忆深刻，根据事件内容概括母亲性格特点。(不少于三点)(3分) 15揣摩第段中画线句内容，说说母亲这句话的真实含义。(3分) 16第段段尾说“想起母亲的话，便心平气和地向他们道歉”，你能想象出作者道歉的内容吗？(3分) (三)江声浩荡(16分)“江声浩荡，自屋后上升。” 第一次读到约翰克利斯朵夫的第一句话时，我极为震撼。这声音，到现在还在回响，还在笼罩，还在奔涌，如血液，从脚趾直达头顶 对一个平原深处的孩子来说，虽然离黄河才30里，但初中以前一直没有机会亲临，何况大江的涛声。但那刻，它就在我心中奔腾起来。 那是30多年前发生在故乡的事。1980年的春天，我正读初中二年级。一天，我在镇上供销社的玻璃柜台看到一套四册的约翰克利斯朵夫。 我怯怯地让女售货员拿出来，翻开书页，第一眼，“江声浩荡，自屋后上升”破空而来，一下击穿了我。对一个乡间的孩子，一个在快板书和民间故事中成长的人来说，我知道外面还有一种有别于我们组合习惯的文字，还有一种有别于我们生活的别样的人生。 那时农村僻陋偏远，是没有多少闲书可言的，父亲不识字，母亲不识字，哥哥有一本绣像本的三国演义，快要被我吃下了，那种精神的饥渴，在物质匮乏的年代更加让人窒息。那天在课堂里老师讲些什么我一点都没听进去，晚上在家也只是草草吃点东西。细心的母亲看出我的不对劲，我的倦怠，问我：冻着了？凉着汗了？接着母亲又问：和人怄气了？被谁欺负了？ 我摇摇头，就早早躺下睡了。当时家境贫寒，我和父母还在一个床上睡觉。床的下面，拴着的是一群羊，而屋子的梁上则是宿窝的鸡。我想到“江声浩荡，自屋后上升”，但只是想象那大江的模样，那震撼的声音。我知道父母的不易，父亲靠半夜起来在集市上扫街，半劳作半乞讨地和来赶集的人一次要上两分钱补贴家用，有时还要遭到斥骂和白眼。五天一个集，每次下集，我就看见父亲在家里一分一分地点钱，然后交给母亲。那时哥哥刚结婚，姐姐也要出嫁，家里有时就断盐。一次母亲上集，被小偷偷去了五块钱。当时我中午正放学，同学说：你娘哭了，在街上走呢。我悄悄地跟着母亲，看她从集市上哭着走过，那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。我也哭了，我们母子哭着从集市到供销社，到水煎包铺，到鸡蛋市场。人们不知道我们为什么哭，很多人窃窃私语“这娘俩，哭得像泪人似的”。后来，我想，“江声浩荡，自屋后上升”这样的句式可以用来形容我们贫寒的母子“哭声浩荡，在母子脸颊上升”。黎明，屋梁上的鸡开始鸣叫。母亲早早唤我上学，问我身体好点没有，我没言语。在学校晨读的课堂上，我撕破喉咙喊：江声浩荡，自我家屋后上升江声浩荡，自我家屋后上升放学吃晚饭，在端碗的空隙，我对母亲说：老师要我交学费，两块钱！母亲没问，从衣裳的口袋里，在手巾包裹着的里三层外三层的中间，找出一块五，然后又去邻居家借了五毛。我到供销社的玻璃柜台前，买下了约翰克利斯朵夫。这是我骗母亲的唯一的一次，30年来，我一直压在心底。母亲去世多年了，我还常常想起我们娘俩哭泣走过的路：哭声浩荡，在母子脸颊上升！17第段中说：“江声浩荡，自屋后上升破空而来，一下击穿了我。”请仔细阅读全文，概述“我”被“击穿”后的种种表现。(4分) 18结合语境，品味下列语句，回答括号中的问题。(4分)那泪从她的眼里流到嘴角，流到脖子里，流到衣襟上，母亲用手去擦，眼泪又流到了她的手上，我怯怯地抓住母亲的手，母亲的泪也在我的手背上流。(作者这样写母亲流泪，有什么好处？) 19第段在文中有何作用？(3分) 20作者为什么说“江声浩荡，自屋后上升”这声音到现在还在回响？结合文章内容，谈谈你的理解。(5分) 三、作文(50分)21“你入学的新书包，有人给你拿；你雨中的花折伞，有人给你打；你爱吃的三鲜饺，有人给你包”无论走到哪里，母亲的爱会一直陪伴着我们，伴我们走出迷茫，走出失意，赢得成功。请以“成长路上，有爱相伴”为题，写一篇赞颂母爱的文章，不少于600字。八年级语文试题答案：一、1d 2b 3a 4 d5a 6 (1)亭亭山上松，瑟瑟谷中风。(刘桢赠从弟)(2)念天地之悠悠，独怆然而涕下！(陈子昂登幽州台歌)(3)行到水穷处，坐看云起时。(王维终南别业)(4)宣州谢脁楼饯别校书叔云中写愁之多的诗句是：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。 7 (1)当前绝大多数初中学生对读书缺乏浓厚兴趣和整体性计划，缺少正确的读书目的和读书方法(或积累思考的习惯)，因此导致了部分学生尤其是语文学困生阅读能力和写作水平的低下状态。(2) 活动：开展“成长离不开阅读”主题演讲活动。举办“名人与书”故事会。开展“被一本书感动”好书推介活动。举办“学会阅读”读书经验与方法交流会仿写示例：读书犹如览胜，山川之壮美，江河之绮丽，林木之神秀，尽收眼底。 8任凭，听凭 随着(跟随)江流一样的颜色笔直地向上，直插云天 9c 10 山峦凭借(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在争着向高处和远处伸展。治理政务的人，看到(这些幽美)的山谷，(就)流连忘返。11 高、险(峻)；清、急。12 d 13文章写了五件与母亲有关的事：(1)“我”失手打碎了热水壶，可母亲没有打骂“我”。_(2)母亲阻拦“我”报复那个曾经伤害过她的人。_(3)母亲把饺子给乞讨老人。_(4)“我”多算了别人的钱，母亲说“我”让她丢脸了。_(5)“我”因相貌丑陋遭人嘲笑，母亲劝慰“我”心存善良最重要。 14 (1)心灵美重于外表美，行为美可以弥补外貌的不足。_(2)“对不起，先天有碍观瞻的形象污浊你的眼睛，影响了你的心情。我诚恳地向你道歉，将用后天的行动来扮靓你的眼球。”15语言描写，写母亲制止“我”报仇，表现了母亲的宽容。16当“我”要报仇时，母亲平静地制止了“我”，当“我”斥责乞丐，母亲却把饺子给乞丐；当“我”多收老人一毛钱时，母亲无声地教育了“我”，从中可以看出母亲的宽容、善良、正直、坚强。 17 上课没心思听，晚上在家草草吃饭，很早睡(“我”变得很“倦怠”)；母亲问“我”身体状况，“我”没言语；晨读课上，“我”撕破喉咙呼喊；家庭条件极为困难，骗母亲两元钱去买书。18(1)这样写眼泪，是为了表现母亲被偷五块