贵州省中考物理 第一部分 夯实基础过教材 第八章 压强复习练习册.doc

第八章压强一、选择题1. (2018原创题)下列实例中属于增大压强的是()2. (2017抚顺)下列做法或装置利用大气压的是() a. 拦河坝上窄下宽 b. 用吸管吸饮料c. 铅垂线检测墙是否竖直 d. 船闸3. (2017株洲)下列实例中，其目的是为了减小压强的是()a. 破窗锤敲击端做成锥状b. 篆刻刀的刀口做得很锋利c. 推土机用宽大履带来支撑d. 蚊子的口器生长得很尖细4. (2017长春)下列实例中，不能用流体压强与流速关系解释的是()a. 飞机靠机翼获得升力b. 用活塞式抽水机抽水c. 火车站的站台设置安全线d. 两船并列航行时要保持安全距离5. (2017铜仁模拟)如图所示，将一块砖平放、立放、侧放时，它对地面的压强()第5题图a. 平放时最大b. 立放时最大c. 侧放时最大d. 平放、立放、侧放时，一样大6. (2017深圳)在沙滩上光脚走路，踩到贝壳时，脚会很痛下列选项所涉及的原理与此相同的是()第6题图a. 甲：爷爷打太极时，双脚变为单脚站立b. 乙：手持自制气压计从梧桐山脚走到山顶，管内液面升高c. 丙：在理化实验操作中，将胶头滴管的胶头松开，液体进入滴管d. 丁：台风到来时，某同学打开的伞面被吹“反”了7. (2017都匀二模)“生活处处有物理”，下列生活现象与其解释正确的是()a. 用高压锅煮饭增大锅内气压，降低水的沸点b. 破镜难圆分子间的斥力大于引力c. 用活塞式抽水机抽水利用连通器的原理d. 飞机靠机翼获得升力流体流速大的位置流体压强小8. (2017江西)如图所示，下列现象中不能说明大气压存在的是()9. (2017温州) 用隔板将玻璃容器均分为两部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封闭(如图)下列问题中可以用该装置探究的是()第9题图液体压强是否与液体的深度有关液体压强是否与液体的密度有关液体是否对容器的底部产生压强液体是否对容器的侧壁产生压强a. b. c. d. 10. (2017自贡) 如图所示，往量杯中匀速注水直至注满下列表示此过程中量杯底部受到水的压强p随时间t变化的曲线，其中合理的是()11. (2017东营) 如图所示，完全相同的甲、乙两个烧杯内装有密度不同的液体在两烧杯中，距离杯底同一高度处有a、b两点，已知a、b两点压强相等，则烧杯甲、乙对桌面的压强p甲、p乙大小关系为()第11题图a. p甲p乙b. p甲p乙c. p甲p乙d. 条件不足，无法判断12. (2017莱芜) 如图所示，a、b两个实心正方体的密度之比ab94，质量之比mamb23，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压力之比和压强之比分别是()第12题图a. f甲f乙11，p甲p乙23b. f甲f乙11，p甲p乙49c. f甲f乙11，p甲p乙94d. f甲f乙13，p甲p乙23二、填空题13. (2017营口)沙发坐上去比较舒服，是由于人坐在沙发上时，沙发发生了_，增大了人的_，从而减小了沙发对人的_14. (2017黔东南模拟) 如图所示，高铁站台离边缘不远处有一条踩上去有凸凹感的黄色带区域，人们须站在黄色区域以外的位置候车，其原因是高铁列车急速驶过车站时，黄色区域内的空气流速_，压强_，易发生安全事故第14题图15. (2017绥化)一本重为4 n的物理课本放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5102 m2，则书对桌面的压强为_pa.如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压强_(选填“增大”“减小”或“不变”)16. (2018原创题)将剥去壳的熟鸡蛋小头朝下，放到广口瓶上鸡蛋掉不下去接着，用打火机将一张白纸点燃后立刻投进广口瓶里并迅速把鸡蛋小头朝下，第16题图放在广口瓶上，发现鸡蛋慢慢向瓶子里下滑，最后被广口瓶吞掉了这一现象是由于_的作用，证明其存在最早的实验是_17. (2017铜仁模拟)“活塞式”抽水机是利用_的原理工作的；自来水笔吸墨水时，把笔的弹簧片按几下，墨水就进入橡皮管里去了，这是因为在按压弹簧片时排出了橡皮管里的大部分空气，使橡皮管里的气压_；管外的墨水在_作用下进入管内18. (2017宜昌)如图所示，用拇指与中指压一支笔的两端，_(选填“拇指”或“中指”)受到的压强大若拇指受到的压力为2 n，笔尖的面积约为0.2 mm2，则中指受到的压强为_pa.第18题图19. (2017葫芦岛)如图所示，“蛟龙”号载人潜水器在马里亚纳海沟下潜后成功返回在3小时内“蛟龙”号载人潜水器竖直下潜至4 800 m处，该处海水压强是_pa，“蛟龙”号下潜的平均速度为_km/h.(取海水1103 kg/m3，g10 n/kg)第19题图20. (2017凉山州)如图，水对试管底部产生的压强为_pa.如果将试管由竖直变为倾斜且与水平方向成30夹角，则试管底部受到水的压强会_(选填“增大”“减小”或“不变”)第20题图21. (2017安徽)如图所示，将一把薄木尺的长度用多层报纸紧密地覆盖在水平桌面上已知报纸的上表面积为0.25 m2，则大气对报纸上表面的压力为_n；在木尺右端快速施加竖直向下的力f，要将报纸掀开，则力f至少为_n(假设报纸对木尺的压力全部作用在木尺的最左端，大气压取1.0105 pa，报纸和薄木尺的重力忽略不计)第21题图22. (2017柳州)a砖长、宽、高分别为0.4 m、0.2 m、0.1 m，它的重为160 n，a砖的密度a_kg/m3.另一种外形跟a砖一样的b砖，如图所示，当a砖侧放、b砖立放在水平地面时，a、b砖对地面的压强相等将a、b砖沿水平方向截去相同的体积后，两砖对地面的压强变化之比papb_(g取10 n/kg)第22题图三、简答题23. (2017营口)小芸坐在临时停靠在道路右侧的轿车内，发现每当轿车旁边有其他汽车急速驶过时，轿车都会晃动一下，这让她很困惑请用流体压强与流速关系原理解释这一现象四、实验探究题24. (2017河池)在探究“压力的作用效果”时，某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行如图所示的实验第24题图 (1)实验中通过观察海绵的_来比较压力的作用效果(2)分析图乙和_所示两组实验，可得出结论：当压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显(3)比较图甲、乙所示实验，可得出结论：受力面积相同时，_越大，压力的作用效果越明显下列实例中，直接应用该结论的是_(选填“a”或“b”)a. 图钉的一端做得很尖b. 交通管理部门规定，严禁货车超载25. (2017铜仁模拟)在“探究影响液体内部压强的因素”实验中第25题图 (1)压强计是通过u形管的_来显示橡皮膜所受压强大小(2)小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯内的液面相平(不考虑实验结论的偶然性)比较图甲和图_，可以初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：_比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗？_(选填“能”或“不能”)，理由是_五、计算题26. (2017湘西)一个平底容器放在水平桌面上，它的重力为2 n，容积为103 m3，装满水时水的深度为0.2 m(g10 n/kg，水的密度为1.0103 kg/m3)求：(1)装满水后，容器对水平桌面的压力；(2)装满水后，水对容器底的压强27. (2017福建)学校进行“注模”艺术作品的展示活动小闽同学制作一底部面积s2103 m2，高h0.15 m的作品，将密度0.9103 kg/m3的某种液体注入模具内，用了体积v5104m3的液体，如图所示g取10 n/kg，求：(1)成型前液体对模具底部的压强p1；(2)成型作品放在水平桌面上，对桌面的压强p2.第27题图28. (2017通辽)将一未装满水密闭的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示，瓶盖的面积是8 cm2，瓶底的面积是28 cm2，瓶重和厚度忽略不计求：(g取10 n/kg)(1)倒立放置时瓶盖所受水的压力和压强；(2)倒立放置时矿泉水瓶对桌面的压强第28题图答案1. b2. b【解析】拦河大坝上窄下宽，因为液体压强随液体深度的增加而增加，所以大坝的下部需要承受的压强大于上部需要承受的的压强，a错误；用吸管吸饮料利用的是大气压，b正确；用铅垂线检测砌墙是否竖直，利用的是重力的方向总是竖直向下的，c错误；船闸的工作原理是连通器，d错误故选b.3. c【解析】破窗锤敲击端做成锥状，篆刻刀的刀口做得很锋利以及蚊子的口器长得很尖细，“锥状”、“锋利”、“尖细”意味着受力面积小，这都是利用压力一定时，减小受力面积的方法增大压强，a、b、d三项不符合题意；推土机用宽大履带来去支撑，“宽”意味着受力面积大，这是利用压力一定时，增大受力面积的方法减小压强，c项符合题意故选c.4. b5. b【解析】无论是将一块砖平放、立放、侧放，它对地面的压力大小都等于它的重力大小，因立放时受力面积最小，则由压强的公式p可知立放时对地面的压强最大故选b.6. a【解析】在沙滩上走路，踩到贝壳上感觉很痛是因为踩到贝壳上，接触面积变小，在压力不变时，压强增大的结果爷爷打太极时，双脚变为单脚站立时，对地面的压力不变，但接触面积减小，对地面的压强增大，与题干原理相同， a正确；手持自制的气压计从山脚下走到山顶，是因为山顶气压减小，瓶内气压大于外界气压使水面上升，与题干原理不符，b错误；挤压胶头滴管时，胶头滴管内的气压减小，外界大气压大，松开时，由于外界大气压大，所以液体就在大气压的作用下进入胶头滴管，与题干原理不符，c错误；台风来到时，伞面被吹“反”，是因为伞上面空气流动速度快，压强小，下面空气流动速度慢，压强大，在压强差的作用下伞就被吹“反”，与题干原理不符，d错误故选a.7. d【解析】用高压锅煮饭的原理是：压强越大，水的沸点越高，a错误；破镜难圆，是因为破镜处分子间的距离太大了，超过分子直径，分子间作用力几乎不存在了，b错误；用活塞式抽水机抽水利用的是大气压强，c错误；飞机的上部流速大，压强小，这是飞机升力的来源，d正确故选d.8. d 【解析】a图中，从b管向外抽气，容器中压强变小，由于气球与外界相通，在大气压的作用下气球膨大，a不符合题意；b图中，当容器上孔打开时，由于大气压作用，下孔流水，当容器上孔被堵住时，容器与外界大气压隔绝导致水无法流出，b不符合题意；c图中，将加热的带有玻璃管的空试管插入水中后，试管冷却后，管内气压降低，在大气压的作用下，水会进入试管，c不符合题意；d图中，容器各部分中的水面保持相平属于连通器原理，与大气压无关，d符合题意故选d. 9. b 【解析】影响液体压强的因素是液体密度和液体深度要探究题中四个猜想，需要用到控制变量法探究液体压强是否与液体的深度有关，可在隔板两侧加入不同深度的同种液体来控制液体的密度相同，改变液体的深度，观察橡皮膜的凹凸情况；探究液体压强是否与液体的密度有关，可在隔板两侧加入相同深度的不同液体来控制液体的深度相同，改变液体的密度，观察橡皮膜的凹凸情况；探究液体是否对容器的底部产生压强，容器底部没有橡皮膜，故不能利用该装置进行探究；探究液体是否对容器的侧壁产生压强，可直接利用隔板的一侧倒入液体观察橡皮膜的凹凸情况故选b.10. b【解析】据题图可知，量杯的形状是上宽下窄，所以在向量杯中倒水时，相同时间倒入相同质量的水，但水在量杯中的增加的高度越来越小，所以容器底部所受的液体的压强的增加量也会越来越小，b正确故选b.11. a【解析】因为pgh，所以，由于a、b两点的压强相等，hahb，则ab，假设a、b点到烧杯底部的距离为l，则液体甲的重力g甲f甲p甲sag(hal)saghasaglspasagls，液体乙的重力g乙f乙p乙sbg(hbl)sbghbsbglspbsbgls，papb，ab，所以g甲g乙，根据p可知，p甲p乙，故选a.12. b【解析】(1)若按(甲)的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力f甲gagb，若按(乙)的方式，将它们叠放在水平地面上，此时对地面的压力f乙gagb，故11；(2)因，ab94，mamb23，边长之比为，则底面积之比为，11，则按(甲)、(乙)两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上，则地面受到的压强之比是p甲p乙49，b正确故选b.13. 形变接触面积压强14. 增大减小15. 80增大【解析】水平放置的物体：压力fg4 n，根据压强公式：p80 pa；如果在书上放一只笔袋，则书对桌面的压力增大，受力面积不变，因此压强增大16. 大气压马德堡半球实验【解析】将点燃的白纸放进瓶中，白纸的燃烧消耗了瓶中的氧气使瓶中的气压变小，从而使鸡蛋在大气压的作用下向瓶中滑落；证明大气压存在最早的实验是马德堡半球实验17. 大气压减小大气压18. 中指1107【解析】拇指和中指受到的压力是相同的，由于中指受力面积小，故压强大；中指受到的压强为：p1107 pa.19. 4.81071.6【解析】潜水器在4 800 m深处所受到海水的压强为pgh1.0103 kg/m310 n/kg4 800 m4.8107 pa；潜水器从海面下潜深度s4 800 m4.8 km，所以平均下潜速度v1.6 km/h20. 1103减小【解析】水对试管底部的压强为pgh1.0103 kg/m310 n/kg0.1 m1.0103 pa；将试管倾斜后，试管内的水柱的长度不变，但试管内水面到试管底的深度减小，根据pgh可知试管底部受到水的压强减小21. 2.51041.25104【解析】大气对报纸上表面的压力为f上压ps1.0105 pa0.25 m22.5104 n；要将报纸掀开，则薄木尺对报纸向上的力就等于大气对报纸上表面向下的压力；设杠杆的总长度为l，o为支点，则根据杠杆平衡条件得：flf上压l，代入数值得fl2.5104 nl，解得f1.25104 n.22. 210311【解析】a砖的体积为va0.4 m0.2 m0.1 m8103 m3，a砖的质量为m16 kg，a砖的密度为a2103 kg/m3；当a砖侧放时，对地面的压强为pa2 000 pa，当b砖立放时，对地面的压强为papb2 000 pa，得b500 kg/m3.截去相同的体积v后，对地面的压强变化即为截去部分对地面的压强：a对地面的压强变化量为：pa，b对地面的压强变化量为：pb，papb11.23. 答：当轿车旁边有其它汽车急速驶过时，两车之间的气流通道变窄，流速变大，压强变小，小于两车外侧的压强，会形成向内的压力差，所以轿车都会晃动一下24. (1)凹陷程度(2)丙(3)压力b【解析】(1)海绵在压力的作用下易发生形变，海绵凹陷程度越大，说明压力产生的作用效果越明显；(2)压力的作用效果与压力大小、受力面积大小有关，探究时须采用控制变量法从结论可知，探究过程中控制了海绵受到的压力相同，改变了海绵的受力面积，所以要分析比较乙图