七级英语上册 Unit 2 This is my sister（第1课时）导学案（无答案）（新版）人教新目标版.doc

unit2 this is my sister集体备课备注课题unit2 this is my sister.sectiona 1a-2b (第一课时)课型新课一、学习目标：1. 识记人物关系单词2. 句型： this is his sister. these are his brothers.that is my mother. those are my brothers.3.运用名词的复数形式。学会运用：运用所学词汇介绍家人和朋友。能力目标：运用所学词汇介绍家人和朋友。 情感目标：通过介绍家人和了解朋友的家人，增进彼此的了解二、预习感知(学生课前完成)1家庭成员 爸爸 妈妈 (父母 )爷爷 奶奶 外祖母 外祖父 (祖父母 )兄弟 姐妹 2. 交朋友：经过了两个单元的学习，你已经学会做自我介绍了，那么你会介绍你的家人吗？3. 课前准备几张家庭照片或者图画，争取人物关系多一些。三、合作探究task1 人物关系体验刚刚我们了解了一些同学的家人，task2 介绍家人拿出课前准备的家庭照片，快给同学们介绍介绍吧！教师拿出自己的家庭照片，先做示范。脑筋转转：你发现使用this/that 与these/those 的不同了吗？ _(this is / these are) her grandparents. _( that is / those are) my two sisters._( this is / those are) lisa, my good friend._( that is / those are) our math teacher. _(that is / those are) his brother. _( this is / these are) my students, li jing and wang ping. li ping and chen qing _( are / is) his students.they are my _(brothers / sister).总结： task3我的朋友和新同学相处了一段时间，相信你一定交了很多朋友，来给大家介绍一下吧！完成任务所需语言结构：this is my friend, yang li. these are my friends, wang lin and li xiao.task4听力练耳我们刚才已经了解了dave的家人，今天dave带来了他的朋友林海，让我们一起去认识一下吧！ 1 听录音，圈出你所听到的单词。(2a)2 将名字与图中人物匹配。(2b)四、检查反馈：知识反馈：根据句意及首字母填词 (教师指定回答，侧重差生)下面单词只露了个头，请你把它补充完整1. that girl is my s_, her name is gina.2. that is toms b_.3. these are my g_, mr white and mrs white.4. tina is a girl. s_ is my sist