七年级语文下册 第二单元 写作 选择恰当的抒情方式学案 新人教版.doc

写作 选择恰当的抒情方式精彩开篇词 对于一篇好文章来说，动人的感情就如同蕴含在文字中的珠玉，能够使整个文章熠熠生辉。今天我们这堂课的重点就是：选择适当的抒情方式，使我们的文章能够深深地打动每一位读者。学习目标 1.初步了解直接抒情、间接抒情两种抒情方式的特点。 2.借助课文文本，分析两种抒情方式在适用范围、表达效果上的不同之处。 3.学会运用恰当的方式抒发感情。教学过程一、文题展示 我们爱亲人，爱朋友，爱动物，爱花草，也爱家乡，爱祖国试以“爱”为话题，自拟题目，写一篇作文，不少于500字。二、写作导航 1.审题拟题 以“爱”为话题，应明确这个词的内涵。世界上各种各样的爱，通常见于人与人、人与动物之间。它既包含大到对国家、民族和世界的大爱，又可以小到对亲人、朋友及老师的小爱。这里我们应该明确我们所要写的重点，应该是与我们生活更加贴近的小爱。话题作文的拟题，可以给话题加上修饰语，把大题变小。 2.选材立意 可以只写一件事，按情节发展推进故事;也可撷取若干事件，用片段组合的形式。 (1)选择自己最熟悉的爱。在家庭中，你感受到父母的爱；在学校，你感受到老师的关爱、同学间的友爱；陌生的人向你伸出援助的手，你感受到社会处处是美、处处有爱 (2)可以写对大自然的爱。描述人们在优美环境中愉快晨练、散步、谈心、工作等场面，叙述你的真实经历，抒写你在美好的环境中学习生活的感受。 (3)从反面选材，描述被污染、被破坏的环境，或叙述虐待老人、家庭暴力等缺失“爱”的行径，揭示社会问题，呼吁人们“让爱常驻心田”。 3.巧妙抒情 抒情分为直接抒情和间接抒情。直接抒情就是在作者情之所至之时直抒胸臆。如黄河颂中的“我们是祖国的英雄儿女，/将要学习你的榜样，/像你一样的伟大坚强！”直接抒发了作者对黄河的景仰、对祖国英雄儿女的赞颂之情。间接抒情是借助文中的叙述、描写和议论为媒介来抒发感情。如土地的誓言中，作者通过写许多富有关东气息的事物，让读者感受到作者对于故乡的炽热的爱恋。 要巧妙抒情，做到情感真挚，需要做好以下几点：(1)感情基调真善美；(2)素材选择贴近生活；(3)情感表达多样化；(4)细节描写要动人；(5)善用修辞巧造势。三、例文引路爱在其中给爸爸妈妈的一封信亲爱的爸爸妈妈：你们好！此刻女儿正在中考考场上，没想到今年的中考题目是“ 在其中”，我一下子就想到了“爱在其中”，因为在我16岁的生命中，充分感受了你们给我无微不至的爱。亲爱的妈妈，是您给了我生命，把我带到这个充满爱的世界。打我懂事起，我就知道您对我的爱有多深。听奶奶说，小时候的我特爱哭，夜里睡觉也不老实。每当此时，您就把我搂在怀里，只要您把温暖的脸庞贴在我的小脸上，我就停止了哭声，睡觉也老实了。人家都说母女连心，或许这就是我和您的心灵感应吧！懂事后，您不是带上我上公园游戏，就是在家教我唱儿歌，讲故事。我还清晰地记得您第一次教我背李白的静夜思的情景：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”您念一句，我就跟着念一句。当我用稚嫩的声音结结巴巴地背出这首诗时，您高兴得逢人就说：“我家出了个小诗人。”妈妈，是您让我第一次感受到世上竟有这样琅琅上口的美妙诗篇，更知道，在这点点滴滴中，饱含着您深深的母爱。亲爱的爸爸，您同样给了我温暖的父爱。有一件事我记得非常清楚。小学时的一天，我因为在学校玩游戏时不小心摔倒划破了头，接到老师电话后，正在工地上忙的您，飞奔到学校，背起我就往医院跑，路上您摔倒了，可是我却平稳地倒在您的身上。您挣扎着爬起来，一口气把我背到医院，而您自己却瘫倒在医院的椅子上，后来我才知道您的腿跌伤了，直到现在您的腿上还留有一块深深的伤疤。上中学后，您对我更是疼爱有加，但对我也很严厉。您不允许我跟同学打架，教育我犯了错要勇于承认错误；您教育我做人要诚实，不能不讲信用。一次，我跟您撒谎说去同学家借书，而实际上去玩游戏。您知道后，第一次让我吃了一顿“皮带炒肉丝”。我还清楚地记得当时您边打我边对我说：“想玩游戏不是不可以，可是不能撒谎，撒谎了就要受惩罚。”虽然当时我记恨您，恨您把我打得皮开肉绽。可是自从那次以后，我就再也没有撒过谎，无论发生什么事，我都老实坦白。老师和同学都说我做人诚实。此时，我才明白，您打我，是因为爱我，也是教育我怎么做人。我更知道，鞭子打在我身上，疼在您心上。所以现在我只有感激您，敬爱您，是您让我养成了诚实做人的美好品德，也让我感受到即便是打中也有爱。 亲爱的爸爸妈妈，你们对我疼爱的故事我就是三天三夜也说不完，但无论哪一件，我都