甘肃省白银市会宁县九年级生物上学期期中试卷（含解析）.doc

2015-2016学年甘肃省白银市会宁县九年级（上）期中生物试卷一、单项选择（每题2分，共12分）1草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）a细胞是生命活动的基本单位b它们都能自己制造有机物c三者在分类上亲缘关系最近d它们都具有相同的遗传信息2要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（）a换用高倍物镜，再向右上方移动装片b换用高倍物镜，再向左上方移动装片c向右上方移动装片，再换用高倍物镜d向左下方移动装片，再换用高倍物镜3在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是（）a制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水b盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上c观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动d物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和4蒲公英在白天开花，晚上闭合有人猜想蒲公英只在有光照的情况下才开花为了检验这个猜测，如图所示实验方案中你认为较合理的是（）abcd5如图是生物圈中碳循环的示意图下列有关叙述中不正确的是（）a图中表示的生理过程是光合作用b图中表示的生理过程是呼吸作用c图中甲代表的生物腐生细菌和真菌等d图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁丙乙6研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体里面p和q两种物质的浓度，如下表所示，请指出p，q各是什么物质（）血浆肾小管输尿管p0.03%0.03%2%q0.1%0.1%0%ap是葡萄糖，q是蛋白质bp是葡萄糖，q是尿素cp是尿素，q是蛋白质dp是尿素，q是葡萄糖二、填空题：（每空1分，共8分）7人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，也具有、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动，人和动物细胞都没有，细胞质中也没有和中央大液泡8绿色植物能吸收二氧化碳，释放氧气，是因为能进行作用；其反应式是：a+水有机物（贮能）+c反应式中的a表示 b表示 c表示9人体生命活动中会产生许多废物，这些废物通过排泄和两种方式排出体外三、分析说明题（每空1分，共10分）10某实验小组为了探究“绿叶在光下制造有机物”，如图，请你结合所学知识回答有关问题：（1）该实验正确的操作步骤是：a、，b、，c、，d、（2）实验步骤把绿色植物放到黑暗处一昼夜的目的是（3）实验步骤把中叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是（4）该实验小组的操作步骤完全正确，那么在图中可观察的实验现象是叶片遮光部分不变色，未遮光部分变11如图是尿的形成过程示意图请回答：（1）图中是；（2）的液体是，是经过作用形成的（3）的液体是图中具有重吸收作用，它能将大部分的水、部分无机盐和全部的吸收回血液2015-2016学年甘肃省白银市会宁县九年级（上）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单项选择（每题2分，共12分）1草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的“袖珍”生物，也能进行独立的生活，这体现了（）a细胞是生命活动的基本单位b它们都能自己制造有机物c三者在分类上亲缘关系最近d它们都具有相同的遗传信息【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位，据此作答【解答】解：草履虫、酵母菌、衣藻都是仅有一个细胞的生物，也能进行独立的生活，说明细胞是生物体生命活动的基本单位，它们通过一个细胞就可以完成各种生命活动如草履虫在水中旋转前进主要依靠纤毛的摆动，靠表膜呼吸，靠口沟取食，靠食物泡消化，靠收集管和伸缩炮排泄等故选：a【点评】解答此题的关键是明确细胞是生物体结构和功能的基本单位2要将如图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，下列正确的是（）a换用高倍物镜，再向右上方移动装片b换用高倍物镜，再向左上方移动装片c向右上方移动装片，再换用高倍物镜d向左下方移动装片，再换用高倍物镜【考点】显微镜的基本构造和使用方法【分析】本题考查的是视野中物像的特点，在视野中的物像是实物的倒像；及显微镜的放大倍数发生变化时，在显微镜下看到的细胞体积、数目以及视野亮度的变化【解答】解：由于在显微镜下观察到的物像是实物的上下左右颠倒的倒像所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的视野中的物像位于左下方，为了使物像能出现在视野的中央，应将玻片标本向左下方移动玻片标本，物像才向右上方移动到视野的中央显微镜的放大倍数越大，视野越小，进入的光线越少，视野就越暗，看到的细胞数目越少，细胞的体积越大；反之，显微镜的放大倍数越小，视野越大，进入的光线越多，视野越亮，看到的细胞数目越多，细胞的体积越小；因此，上图所示显微镜下的视野“甲”变为视野“乙”，很明显的是向左下方移动装片，再换用高倍物镜故选：d【点评】有关显微镜使用方面的题都很重要要想做好此类题目，一定要多动手，多思考，熟能生巧，有些看上去很复杂的问题，如果我们经常操作使用显微镜的话，就会变得十分容易了3在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是（）a制作临时装片时要在载玻片的中央滴一滴清水b盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的水滴，然后缓缓地盖在水滴上c观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动d物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和【考点】制作临时装片观察人的口腔上皮细胞【分析】本题考查的是使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装，首先明确制作人的口腔上皮细胞临时装片的步骤有：擦、滴、刮、涂、盖、染【解答】解：a、制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴浓度为0.9%的生理盐水，目的是为了维持细胞的正常形态故不符合题意b、在盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止出现气泡故符合题意c、我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向左上方移动玻片，物像才向右下方移动到视野的中央故不符合题意d、显微镜的放大倍数是目镜放大倍数和物镜放大倍数的乘积故不符合题意故选：b【点评】解答此类题的关键是根据所学知识对方法步骤、操作要点、注意事项作出合理的解释4蒲公英在白天开花，晚上闭合有人猜想蒲公英只在有光照的情况下才开花为了检验这个猜测，如图所示实验方案中你认为较合理的是（）abcd【考点】环境对生物的影响【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体【解答】解：非生物因素中光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等；这个实验为了说明影响蒲公英开花的因素是阳光，应设置对照实验时，所以要探究的条件为光，就要设置以光为惟一变量的对照组，其它条件都应相同因此要控制的变量是光线的明暗故a符合题意故选：a【点评】在设计探究实验时，常用到对照实验的设计，要注意惟一变量即所要探究的条件5如图是生物圈中碳循环的示意图下列有关叙述中不正确的是（）a图中表示的生理过程是光合作用b图中表示的生理过程是呼吸作用c图中甲代表的生物腐生细菌和真菌等d图中乙丙丁三者组成的食物链是：丁丙乙【考点】生态系统中的食物链和食物网；光合作用的概念；呼吸作用的概念；细菌在自然界中的作用及其与人类的关系；真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【分析】本题考查生态系统中的食物链和食物网，光合作用与生物圈中的碳、氧平衡，呼吸作用的概念，细菌、真菌在自然界中的作用及其与人类的关系【解答】解：a绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程图中吸收大气的二氧化碳，所以图中代表的生理过程是光合作用，故不符合题意b呼吸作用吸收空气中的氧将体内的有机物分解成二氧化碳和水，并释放出能量，图中能释放产生（大气中的）二氧化碳，所以图中代表的生理过程是呼吸作用，故不符合题意c将生物遗体和排出物分解生成二氧化碳和水的生物是分解者（腐生细菌和真菌），所以，图中甲代表的生物是腐生细菌和真菌等故不符合题意d食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者乙能进行光合作用，所以乙是植物，丙、丁属于动物图中乙丙丁三者组成的食物链是：乙丙丁而选项中写反了故符合题意故选：d【点评】解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题6研究被测试者的血浆、肾小管以及输尿管中的液体里面p和q两种物质的浓度，如下表所示，请指出p，q各是什么物质（）血浆肾小管输尿管p0.03%0.03%2%q0.1%0.1%0%ap是葡萄糖，q是蛋白质bp是葡萄糖，q是尿素cp是尿素，q是蛋白质dp是尿素，q是葡萄糖【考点】尿液的形成【分析】由所学的知识可以知道：（1）在肾小管中流的液体是原尿，输尿管中的液体是尿液（2）原尿是血液流经肾小球时形成的，尿液是原尿流经肾小管时形成的（3）肾小球过滤的是血细胞和大分子的蛋白质，肾小管重吸收的是大部分的水、全部的葡萄糖和部分无机盐据此可以解答本题【解答】答：a、如果p是葡萄糖，到输尿管时应该是0，不应该变大，为错误项b、如果p是葡萄糖，到输尿管时应该是0，不应该变大，为错误项c、如果q是蛋白质，血液流经肾小球时被过滤回血液，当液体流经肾小管时为0，不应该不变，为错误项d、p是尿素，流经输尿管时之所以变大是因为大部分的水被肾小管重新吸收回了血液，而q是葡萄糖也符合题意，为正确项故答案为：d【点评】关键会区分血液、原尿和尿液，即：原尿和血液的不同在于蛋白质和血细胞，尿液和原尿的区别在于葡萄糖二、填空题：（每空1分，共8分）7人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似，也具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，以进行生命活动，人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡【考点】动、植物细胞结构的相同点和不同点【专题】归纳推理；动物细胞和植物细胞专题【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：细胞类型相 同 点不 同 点植物细胞都有：细胞膜、细胞质、细胞核有：细胞壁、叶绿体、液泡动物细胞无：细胞壁、叶绿体、液泡【解答】解：从表格中看出，“人和动物细胞的结构与植物细胞的结构基本相似”，也具有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体等结构，“以进行生命活动”，人和动物细胞都没有细胞壁，细胞质中也没有叶绿体和中央大液泡故答案为：细胞膜；细胞壁；叶绿体【点评】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点8绿色植物能吸收二氧化碳，释放氧气，是因为能进行光合作用；其反应式是：a+水有机物（贮能）+c反应式中的a表示二氧化碳 b表示光 c表示氧气【考点】光合作用的概念【专题】归纳推理；光合作用和呼吸作用专题【分析】绿色植物能进行光合作用，通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时储存能量【解答】解：植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和根吸收的水，在叶绿体内利用光合成有机物和产生氧气的过程其反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气，故a表示二氧化碳，b表示光能，c表示氧气故答案为：光合；二氧化碳；光能；氧气【点评】解答此类题目的关键是熟记光合作用，光合作用的反应式、蒸腾作用的意义9人体生命活动中会产生许多废物，这些废物通过排泄和排遗两种方式排出体外【考点】排泄的概念、途径和意义【分析】回答此题的关键是要明确排泄的概念和途径以及排遗的概念和途径【解答】解：人体生命活动中会产生许多废物，这些废物通过排泄和排遗两种方式排出体外人体将细胞代谢终产物如二氧化碳、尿素以及多余的水和无机盐排出体外的过程叫排泄排泄有三条途径：一、二氧化碳和少量的水以气体的形式通过呼吸系统排出；二、水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出；三、水、无机盐和尿素以汗的形式通过皮肤排出；排遗则是人体排出食物残渣的过程，主要通过消化系统排出故答案为：排遗【点评】排泄和和排遗是两种不同的排泄废物的方式，排遗排出体内的食物残渣，而排泄是排出细胞代谢的废物三、分析说明题（每空1分，共10分）10某实验小组为了探究“绿叶在光下制造有机物”，如图，请你结合所学知识回答有关问题：（1）该实验正确的操作步骤是：da、，b、，c、，d、（2）实验步骤把绿色植物放到黑暗处一昼夜的目的是使叶片内原有的淀粉转运和消耗掉（3）实验步骤把中叶片放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热的目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素便于观察（4）该实验小组的操作步骤完全正确，那么在图中可观察的实验现象是叶片遮光部分不变色，未遮光部分变蓝色【考点】绿色植物在光下制造有机物的实验【分析】此题考查的是绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法【解答】解：（1）由图可知，该实验的方法步骤：暗处理部分遮光后光照摘下叶片去掉黑纸片酒精脱色漂洗后滴加碘液检验冲掉碘液观察叶色即选项d符合题意（2）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，使叶片内原有的淀粉转运和消耗掉，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的（3）酒精脱色：光照几个小时后把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色叶绿素为绿色，脱色后便于观察，如不脱色，不易观察到淀粉遇碘变蓝的现象；脱色时，酒精要隔水加热是因为酒精的燃点低，防止酒精燃烧发生危险（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉实验现象是用黑纸遮盖部位不变蓝，没有用黑纸遮盖的部位变成蓝色本实验所得到的结论是绿叶在光下制造了淀粉故答案为：（1）d；（2）使叶片内原有的淀粉转运和消耗掉；（3）用酒精溶解叶片中的叶绿素便于观察；（4）蓝色【点评】绿叶在光下制造有机物实验是中考的一个重要考点