陕西省澄城县寺前中学高一地理 第四章 第一节营造地表形态的力量导学案.doc

陕西省澄城县寺前中学高一地理导学案：第四章 第一节营造地表形态的力量课题 第一章 地表形态的塑造 第一节 营造地表形态的力量班级授课（完成）时间教师（学生）教学目标知识与技能1.了解内外力作用的能量来源及表现形式。2.掌握外力作用形成的不同地貌。3运用所学知识分析地貌成因，分析岩石圈物质循环过程。过程与方法1.能够阅读各种地貌示意图，判断地貌类型，并分析其成因。2学会利用多幅景观图和示意图来比较说明不同陆地环境的地域差异及形成原因；情感态度与价值观1.通过分析各种地貌的成因，激发探究地理问题的兴趣和动机，养成求真、求实的科学态度。2.树立事物之间是普遍联系的辩证唯物主义观点。 重点难点教学重点: 1风化、侵蚀、搬运、沉积作用所形成的不同的地表形态。 2外力作用各表现形式相互之间的关系。 3地质构造及其与地貌的对应关系；外力作用形成的地貌类型。教学难点: 1外力作用各表现形式所形成的不同的地表形态。 2内力、外力作用的关系。教学方法预习知识，讲授法，合作探究学生自学反馈教学过程新知导学备注一、内力作用1能量来源来自地球_，主要是_元素衰变产生的热能。2表现形式(1)地壳运动a水平运动：组成地壳的岩层沿_于地球表面的方向运动，使岩层发生_和弯曲变形；常形成绵长的_和巨大的_。b垂直运动：组成地壳的岩层作_于地球表面方向的运动，使岩层发生大规模的_和_；引起地势的起伏变化和_。(2)岩浆活动：侵入活动、喷出活动。(3)变质作用。3影响：形成大陆与洋底、山脉与盆地等，使地表变得_。二、外力作用1能量来源：来自地球外部，主要是_。2主要形式：_、侵蚀、_和_。3结果：使地表起伏状况趋向于_。三、岩石圈的物质循环1三大类岩石的成因岩浆岩：岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表_而成。沉积岩：各种岩石经_、_、_、堆积、_而成。变质岩：已生成的岩石在_、_下_而成。2过程3意义我们今天看到的山系和盆地，以及流水、冰川、风成地貌等，是_在地表留下的痕迹。识记类识记类合作探究备注一、 外力作用下易形成的地貌有哪些？二、 三类岩石彼此之间能否直接相互转化？理解类当堂检测备注1.内力作用的能量主要来自 （ ）a太阳辐射 b.重力能 c.潮汐能 d.地球内部的热能2.下列现象中属内力作用产生的是 （ ）a.岩层发生了弯曲 b.水土流失 c.泥石流 d.雨水引起山体滑坡3地壳水平运动的结果是()a常形成巨大的褶皱山系b地势的高低起伏和海陆变迁c发生地震、山崩和火山d岩层发生上下运动和弯曲变形4.在实际生活中我们经常用到下列成语，从地理学的观点来判断说法合理的是 （ ）a.水滴石穿 b.沧海桑田 c.稳如泰山 d.坚如磐石 e.海枯石烂 f.飞沙走石a. a b c b. d e f c. a c d. a b e f读“地貌景观图”，回答56题。5主要受内力作用而形成的地貌景观是()a甲和乙 b乙和丙c丙和丁 d甲和丙6地貌景观乙和丁成因的差异是()a前者为流水堆积作用而成，后者为流水侵蚀作用而成b前者为风力堆积作用而成，后者为风力侵蚀作用而成c二者均为流水侵蚀作用而成，前者以化学作用为主，后者以机械作用为主d二者均为流水侵蚀作用而成，前者以机械作用为主，后者以化学作用为主应用类拓展提升备注a b侵入岩喷出岩 c沉积岩 读三大类岩石循环转化示意图，完成下列要求（1）根据图中箭头，判断a、b、c各代表的内容。 a ；