湘教版2019-2020学年九年级上学期质检化学试题（I）卷.doc

湘教版2019-2020学年九年级上学期质检化学试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共10题；共20分)1. （2分）下列不属于常用危险化学品标志的是（ ） A . B . C . D . 2. （2分）下列生活事例中，主要过程为化学变化的是（ ）A . 功夫深，铁杵成针B . 佳节到，焰火缤纷C . 春天来，冰雪消融D . 美酒开，满屋飘香3. （2分）下列做法中，不利于节约用水的是（ ） A . 降低生产耗水B . 自流灌溉C . 采用滴灌、喷灌技术D . 推广节水器具4. （2分）要准确量取43ml液体适宜的仪器是（ ） A . 100mL量筒B . 50mL量筒C . 10mL量筒和胶头滴管D . 50mL量筒和胶头滴管5. （2分）鞍山玉佛驰名中外，它的主要成份是富镁硅酸盐化学式为Mg6Si4O10（OH）8下列有关说法正确的是（ ）A . 鞍山玉佛是一种纯净物B . 富镁硅酸盐中硅元素的化合价为+3价C . 富镁硅酸盐物质由28个原子构成D . 富镁硅酸盐中含有氢、镁、硅、氧元素6. （2分）复方冬青油软膏是强力镇痛剂，其有效成分的分子模型如下图。下列说法中正确的是（ ）A . 该物质是氧化物，化学式为C8H8O3B . 一个该物质的分子含有19种元素C . 复方冬青油软膏是纯净物D . 该物质中氧的质量分数约为3167. （2分）鉴别下列各组物质，试剂(括号内物质)选择错误的是（ ）A . 氢氧化钠溶液和澄清石灰水(CO2)B . 硬水和软水(肥皂水)C . 硝酸铵固体和氢氧化钠固体(H2O)D . 氯化钠溶液和稀盐酸(无色酚酞)8. （2分）如图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程下列说法正确的是（ ） A . 该反应使有毒气体转化为无毒气体B . 反应中原子、分子个数都不变C . 生成物的分子个数比为1：1D . 图中有两种单质和两种氧化物9. （2分）下列除杂（括号内为杂质）设计，所选试剂和操作方法均正确的是（ ）选项物质所选试剂操作方法AHCl气体（H2O）固体氢氧化钠通过装有试剂的干燥管，收集BCaCl2溶液（HCl）碳酸钙粉末加过量试剂，充分反应，过滤CKNO3溶液（CuSO4）Ba（OH）2溶液加过量试剂，充分反应，过滤DCaCO3固体（CaCl2）水加足量试剂，溶解、过滤、蒸发结晶A . AB . BC . CD . D10. （2分）将10g碳酸钙高温煅烧一段时间，冷却后投入足量的稀盐酸中充分反应。下列有关该变化过程的说法中，不正确的是（ ） A . 煅烧后固体中氧元素的质量分数减小B . 煅烧越充分，消耗的盐酸越少C . 共生成11.1g氯化钙D . 共生成4.4g二氧化碳二、 填空题 (共3题；共13分)11. （6分）化学是一门以实验为基础的科学，某校化学兴趣小组用下图装置完成实验，请根据要求回答：（1）写出仪器b的名称:b_，小红在实验室想用5%的双氧水来制取二瓶氧气，她应选择的发生装置是_。 （2）小红想收集一瓶比较纯净的氧气和一瓶相对干燥的氧气，应选择的收集装置分别是_和_。 （3）而小刚是用高锰酸钾来制取氧气，则他选用的发生装置是_，此装置制取氧气的化学反应方程式为_。 12. （3分）利用下图装置测定空气中氧气含量，燃烧匙中盛有足量红磷，左右管中盛有等量水。点燃红磷迅速放入左管中，并盖紧胶塞。（1）红磷燃烧的化学方程式为_。 （2）若红磷量不足将导致的结果是_。 （3）整个实验过程中，左管中的水面变化情况为_。 13. （4分）2016年3月22日是第二十四届“世界水日”，今年的宣传主题是“水与就业”请回答下列问题： （1）电解水可以得到氢气和氧气，说明水是由氢氧两种_（填“分子”、“原子”、“元素”或“离子”）组成的化合物 （2）生活中，人们常采用_的方法，既降低水的硬度，又杀菌消毒 （3）小红用空瓶盛装了一瓶大熊山上某处的泉水带回实验室进行实验，用肥皂水检验泉水时的实验现象如图所示，则该泉水属于_（选填“硬水”或“软水”） （4）请你列举一种生活中具体的节水措施_ 三、 简答题 (共1题；共7分)14. （7分）美国科学家卡尔克里斯特成功地制d得盐粒大小的氮5（化学式为N5），在制取氮5的实验中，它曾发生了爆炸，摧毁了实验室的部分设备，因此，科学家们认为，如果能让这种物质保持稳定；它可能会成为火箭和导弹后级的理想燃料氮5是由排列成V形的5个氮原子结合而成的，化学性质极不稳定，需保存在80的干冰中 （1）比较氮气和氮5的异同点 氮气（ N2）氮5（ N5）不同点分子构成_物理性质气体_化学性质稳定_相 同 点_（2）根据以上叙述，你认为N5在应用领域有哪些用途？（写两条） _； _四、 综合题 (共1题；共9分)15. （9分）11、化学源于生活。（1）I.化学实验 “过滤”的原理与应用极具生活价值。“筛子原理”过滤即运用通常所说的“筛子原理(如图)”：将_(填“溶液”或“悬浊液”)中的混合物质分离开来。（2）水的净化净水机中常用PP棉(主要含聚丙烯纤维)过滤。鉴别PP棉和棉花方法为：取样灼烧，有烧纸气味，灰烬呈灰色且细而软的是_(填“PP棉”或“棉花”)。（3）粗盐提纯 下图中“粗盐提纯”的主要操作步骤顺序为_(填标号)。 下列有关过滤操作的说法正确的有_(填标号)。A滤纸折叠后的形状是“ ”B.过滤器内液面要低于滤纸边缘C.漏斗下端紧靠在烧杯内壁上（4）II.“电池锡纸取火”是真的吗？用一段两头宽、中间窄的口香糖“锡纸”接在电池的正负极(如图5)，随即“锡纸”便燃烧起来。从本质上来说，电池是能将_能转化为电能的装置。（5）从燃烧的条件分析，电池短路在“锡纸”燃烧中的作用是_。 （6）该“锡纸”为铝箔纸。写出图5中铝燃烧的化学方程式：_。 （7）“电池锡纸取火”体现金属的许多性质。下列不属于金属共性的是_(填标号)。 A . 延展性B . 导电性C . 可燃性五、 实验题 (共1题；共5分)16. （5分）根据下列三种装置的图示回答有关问题。（1）用来测定空气成分的方法很多，乙装置不能用来测定空气中氧气的含量，理由是_。 （2）甲装置的优点是_。甲中反应的文字表达式为_（3）利用丙装置进行实验，足量的白磷在沸水的加热下会着火燃烧，实验开始时，活塞向_移（填“左”或“右”），白磷熄灭并充分冷却后，活塞应停留在刻度_（填“0”或“2”或“4”或“6” 或“8” 或“10” 或“12” 或“14”）。 六、 科学探究题 (共1题；共5分)17. （5分）空气中氧气含量测定的再认识。【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。（1）写出红磷燃烧的化学方程式_。 （2）实验原理：红磷燃烧消耗氧气，使瓶内_减小，烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好，操作规范，用量筒测量进入瓶中水的体积，能粗略测得空气中氧气的含量。 （3）对该实验认识正确的是_A.红磷燃烧产生大量白色的烟雾B.红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大C.红磷燃烧以后，须冷却到室温方可打开止水夹D.该实验可说明N2难溶于水（4）【发现问题】测量结果仍与理论值误差较大。有资料表明：燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时，红磷就无法继续燃烧。【实验改进】根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置，再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。对此改进实验的叙述，错误的是 A . 此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气B . 实验前一定要检查装置的气密性C . 此实验中铁粉的多少不影响测量结果D . 此实验测出氧气的体积分数为18.3%七、 计算题 (共1题；共5分)18. （5分）小强同学为了测定某地石灰石的质量分数，取石样品10.0克，高温煅烧至质量不再改变（杂质不参加反应），冷却称量剩余固体质量为6.04g小强的部分计算过程如图所示，按照他的计算，结果将大于100%，为了得到正确的石灰石质量分数，请你试试，并写出计算过程第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共3题；共13分)11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、13-1、13