重庆市璧山区璧山中学校2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）.doc

重庆市璧山区璧山中学校2018-2019学年高一生物下学期期中试题（含解析）一、单选题1.生物体进行生命活动直接能源物质,主要能源物质和最终能源依次是( )A. 太阳能、糖类、ATPB. ATP、糖类、脂肪C. ATP、脂肪、太阳能D. ATP、糖类、太阳能【答案】D【解析】【分析】糖类是生物体的主要能源物质，ATP是直接能源物质，脂肪是良好的储能物质，根本能量来源是太阳能。【详解】生物体进行生命活动的直接能量来源是三磷酸腺苷（ATP），在ATP水解为ADP的过程中，释放的能量就用于生物体的各项生命活动，如肌肉收缩、神经传导等。糖类是生物体生命活动的主要能源物质；太阳能是生物体生命活动的最终能量来源；脂肪是生物体储存能量的重要物质；综上分析，D正确，ABC错误。故选D。2.20世纪80年代科学家发现了一种RNaseP酶,它由20%的蛋白质和80%的RNA组成。如果将这种酶中的蛋白质除去,并提高Mg2+的浓度,他们发现留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性,这一结果表明( )A. 有的RNA具有生物催化作用B. 酶是由RNA和蛋白质组成的C. RNA是由核糖核苷酸组成的D. 绝大多数酶的化学本质是蛋白质,少数是RNA【答案】A【解析】【分析】酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是RNA。据此答题。【详解】根据题中信息“留下来的RNA仍然具有与这种酶相同的催化活性”，可推知该酶的化学本质是RNA，即RNA具有生物催化功能。综上分析，A正确，BCD错误。故选A。3.测定胃蛋白酶活性时,将溶液pH由11降到1的过程中,胃蛋白酶活性将( )A. 不断上升B. 没有变化C. 先升后降D. 先降后升【答案】B【解析】【分析】在最适pH时，酶的活性最高；当高于或低于最适pH时，酶的活性都会降低；当过酸过碱时，由于酶的空间结构遭到破坏，酶失活后活性不可恢复。【详解】胃蛋白酶的最适pH是1.5-2.2，当处在pH为11的溶液中，由于碱性过大而失去活性。因此，将溶液pH由11降到1的过程中，胃蛋白酶不再具有活性，所以活性不发生变化，综上分析，B正确；ACD错误。故选B。4.在密闭的容器内,乳酸菌利用葡萄糖产生乳酸。此过程不生成( )A. ATPB. 乳酸C. 丙酮酸D. CO2【答案】D【解析】【分析】乳酸发酵分为两个阶段，第一阶段和有氧呼吸第一阶段完全相同，是葡萄糖初步分解产生丙酮酸和还原氢，并且合成少量ATP；第二阶段丙酮酸在还原氢的作用下，生成乳酸。【详解】根据上述分析可知，在密闭的容器内，乳酸菌分解葡萄糖的过程中可以生成丙酮酸、乳酸，释放的能量形成ATP，但不能产生CO2，综上所述，ABC不符合题意，D符合题意。故选D。5.下列关于酶的叙述,正确的是( )A. 若探究温度对酶活性的影响,可选择过氧化氢溶液为底物B. 若探究过氧化氢酶的高效性,可选择无机催化剂作为对照C. 低温使酶的空间结构遭到破坏，从而降低酶促反应速率D. 酶通过为反应提供能量而提高反应速率【答案】B【解析】【分析】酶是活细胞产生的具有生物催化能力的有机物，大多数是蛋白质，少数是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率远远高于无机催化剂）、专一性（一种酶只能催化一种或一类化学反应的进行）、需要适宜的温度和pH值（在最适条件下，酶的催化活性是最高的，低温可以抑制酶的活性，随着温度升高，酶的活性可以逐渐恢复，高温、过酸、过碱可以使酶的空间结构发生改变，使酶永久性的失活），据此分析解答。【详解】探究温度对酶活性的影响，不可选择过氧化氢溶液为底物，因为过氧化氢在加热的条件下分解也会加快，影响实验结果，A错误；酶的高效性是与无机催化剂相比得出的结论，所以应选择无机催化剂作为对照，B正确；低温会降低酶的活性，从而影响酶促反应的速率，但不会破坏酶的空间结构，高温会使酶的空间结构遭到破坏，C错误；酶通过降低化学反应所需的活化能来提高化学反应速率，D错误。故选B。6.ATP是细胞内的能量“通货”。下列关于ATP的说法中,正确的是( )A. 细胞中的吸能反应一般与ATP的合成相联系B. ATP中去掉两个磷酸基团后是RNA的基本组成单位之一C. ATP和蛋白质的元素组成是相同的D. ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量,所以被称为高能磷酸化合物【答案】B【解析】【分析】ATP是生物体直接的能源物质，ATP的结构式为A-PPP，其中“-”为普通磷酸键，“”为高能磷酸键，“A”为腺苷，由腺嘌呤和核糖组成，离腺苷较远的高能磷酸键易发生断裂，从而形成ADP，如果两个高能磷酸键都发生断裂，则形成AMP，即腺嘌呤核糖核苷酸。ATP在细胞内含量很少，但在细胞内的转化速度很快。【详解】细胞中的吸能反应一般与ATP的水解相联系，A错误；ATP中去掉两个磷酸基团后是腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本组成单位之一，B正确；组成ATP的元素是C、H、O、N、P；组成蛋白质的元素是C、H、O、N，C错误；ATP中含有两个高能磷酸键和一个普通磷酸键，ATP分子中高能磷酸键储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物，D错误。故选B。7.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器，下列相关叙述正确的是（）A. 二者都具有基质，在基质中都能合成ATPB. 二者都由两层膜包被而成，内膜、外膜的作用也相同C. 二者存在于所有细胞中D. 二者在进行能量转换的过程中，都伴随着气体的交换【答案】D【解析】【分析】线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同点：1、结构上不同之处：线粒体形状是短棒状，圆球形；分布在动植物细胞中；内膜向内折叠形成嵴；基质中含有与有氧呼吸有关的酶。叶绿体形状是扁平的椭球形或球形；主要分布在植物的叶肉细胞里以及幼嫩茎秆的表皮细胞内；内膜光滑无折叠，基粒是由类囊体垛叠而成；基质中含有大量与光合作用有关的酶。2、结构上相同之处：都是双层膜结构，基质中都有酶，都含有少量的DNA和RNA。3、功能上不同之处：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，是细胞的“动力车间”。叶绿体是绿色植物进行光合作用的主要场所，是植物细胞的“养料制造车间”。4、功能上相同之处：都需要水作为生理功能的原料，都能产生ATP，都是半自主性细胞器。【详解】二者都具有基质，但叶绿体在基质中不能合成ATP，A错误；二者都由两层膜包被而成，内膜、外膜的作用不同，B错误；原核细胞没有线粒体和叶绿体，真核细胞也不一定都有叶绿体和线粒体，如植物根部的细胞不含叶绿体，厌氧生物不含线粒体，C错误；叶绿体把光能转变为有机物中稳定的化学能，线粒体把有机物中稳定的化学能转变为ATP中活跃的化学能和热能；二者在进行能量转换的过程中，都伴随着气体的交换，叶绿体吸收二氧化碳，释放氧气，线粒体吸收氧气，产生二氧化碳，D正确。故选D。8.在“探究酵母菌细胞的呼吸方式”中不会出现的现象是( )A. 在无氧条件下酵母菌能代谢产生酒精B. 酒精与酸性重铬酸钾溶液混合后,溶液出现蓝绿色C. CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变为黄色D. 用葡萄糖溶液培养酵母菌时,培养液的温度会发生变化【答案】B【解析】【分析】探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的CO2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色。【详解】酵母菌在有氧条件下大量增殖，在无氧条件下产生酒精，A不符合题意；酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，酒精在酸性条件下，与重铬酸钾发生反应，呈灰绿色，B符合题意；CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变为黄色，C不符合题意；用葡萄糖溶液培养酵母菌时，随着发酵的进行，培养液的温度会有所升高，D不符合题意。故选B。【点睛】本题考查探究酵母菌细胞呼吸方式的实验，要求学生理解实验的原理，如酵母菌的新陈代谢类型、细胞呼吸产物CO2和酒精的鉴定，掌握实验装置的设置、所使用的试剂及试剂的作用。9.下列有关细胞呼吸原理应用的叙述中,错误的是( )A. 种子风干脱水后呼吸强度增强B. 稻田需要定期排水,否则水稻根部因缺氧而变黑、腐烂C. 适当降低温度和氧浓度,有利于果蔬储藏D. 选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖,从而有利于伤口的痊愈【答案】A【解析】【分析】细胞呼吸原理的应用：1）种植农作物时，疏松土壤能促进根细胞有氧呼吸，有利于根细胞对矿质离子的主动吸收。2）利用酵母菌发酵产生酒精的原理酿酒，利用其发酵产生二氧化碳的原理制作面包、馒头。3）利用乳酸菌发酵产生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而变黑、腐烂。5）皮肤破损较深或被锈钉扎伤后，破伤风芽孢杆菌容易大量繁殖，引起破伤风。6）提倡慢跑等有氧运动，使不致因剧烈运动导致氧的不足，使肌细胞因无氧呼吸产生乳酸，引起肌肉酸胀乏力。7）粮食要在低温、低氧、干燥的环境中保存。8）果蔬、鲜花的保鲜要在低温、低氧、适宜湿度的条件下保存。【详解】种子风干脱水后呼吸强度减弱，A错误；稻田需要定期排水，以促进根系的有氧呼吸，否则水稻根部因缺氧进行无氧呼吸产生酒精毒害作用而变黑、腐烂，B正确；适当降低温度和氧浓度，可抑制细胞呼吸，有利于果蔬储藏，C正确；选用透气的消毒纱布包扎伤口,可以避免厌氧病菌的繁殖，从而有利于伤口的痊愈，D正确。故选A。10.下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )A. 线粒体、细胞质基质和细胞质基质B. 线粒体、细胞质基质和线粒体C. 细胞质基质、线粒体和细胞质基质D. 细胞质基质、线粒体和线粒体【答案】C【解析】【分析】（1）有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质的基质中：反应式：1C6H12O6（葡萄糖）2C3H4O3（丙酮酸）+4H+少量能量（2ATP）（葡萄糖）第二阶段：在线粒体基质中进行：反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O20H+6CO2+少量能量（2ATP）第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的。反应式：24H+6O212H2O+大量能量（34ATP）（2）无氧呼吸的场所是在细胞质基质内。【详解】据图分析，这两个途径为有氧呼吸和无氧呼吸。第一阶段反应一样，都是在细胞质基质将1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量H，释放少量能量，故酶1在细胞质基质。在有氧情况下，丙酮酸进入线粒体，彻底分解为二氧化碳和水，释放大量能量，故酶2在线粒体。在无氧情况下，葡萄糖在细胞质基质继续不彻底分解为乳酸，故酶3在细胞质基质。综上所述，C正确，ABD错误。故选C。【点睛】本题考查了有氧呼吸的过程、反应场所，无氧呼吸的过程、反应场所，意在考查学生对二者的区分和联系，难度中等。11.下图表示人体内糖原氧化分解的部分途径，其中X、Y、M、N代表物质。下列叙述正确的是（ ）A. X是丙酮酸B. Y是三碳化合物C. M是酒精D. N是乳酸【答案】B【解析】【分析】人体细胞无氧呼吸的产物是乳酸，有氧呼吸的产物是二氧化碳和水。无氧呼吸释放少量的能量，有氧呼吸释放大量的能量。【详解】肝糖原可水解形成葡萄糖，葡萄糖在人体细胞的细胞质基质中经过糖酵解可形成丙酮酸、还原氢，并合成少量ATP；无氧条件下丙酮酸在细胞质基质可继续分解形成乳酸。在有氧条件下，丙酮酸可进入线粒体进行彻底的氧化分解，生成二氧化碳和水，并释放大量能量，所以M、N分别代表乳酸、水，Y代表丙酮酸，X代表葡萄糖，综上分析，B正确，ACD错误。故选B。12.利用新鲜的菠菜叶进行“提取和分离叶绿体中的色素”实验,滤液经层析后,色素带在滤纸条上的分布顺序是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】考查叶绿素中色素的提取与分离实验，色素带在滤纸条上的分布顺序从上到下的顺序为：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽）。【详解】分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大，扩散速度快；溶解度小，扩散速度慢.滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（最窄）、叶黄素、叶绿素a（最宽）、叶绿素b（第2宽），色素带的宽窄与色素含量相关。故选A。【点睛】色素条带的分布：胡罗卜素：橙黄色，主要吸收蓝紫光叶黄素：黄色，主要吸收蓝紫光；叶绿素a：蓝绿色，主要吸收蓝紫光和红光；叶绿素b：黄绿色，主要吸收蓝紫光和红光。13.光合作用过程中能量的转换过程是( )A. 光能有机物中的化学能活跃的化学能B. 光能活跃的化学能有机物中的化学能C. 光能活跃的化学能C3中的化学能D. 光能活跃的化学能C5中的化学能【答案】B【解析】【分析】光合作用包括光反应和暗反应阶段。光反应阶段：发生在类囊体薄膜上，该生物膜上有色素，能够发生水的光解，并能合成ATP和NADPH，即在叶绿体的类囊体薄膜上能将光能转化成ATP中活跃的化学能。暗反应阶段：发生在叶绿体基质中，NADPH和ATP在酶的催化作用下，将C3化合物还原，形成糖类等有机物，同时活跃的化学能转变为稳定的化学能储存在（CH2O）有机物中。【详解】光能被绿色植物吸收以后，首先转变成电能，电能再转变成化学能储存在NADPH和ATP中，储存在NADPH和ATP中的是活跃的化学能，经过暗反应以后，NADPH和ATP中活跃的化学能转变成（CH2O）中稳定的化学能。综上所述，B正确，ACD错误。故选B。14.关于叶绿体中色素的提取和分离实验的操作,正确的是( )A. 使用定性滤纸过滤研磨液B. 用纸层析法将色素进行分离C. 在画出一条滤液细线后，需要立即重复画线23次D. 用无水乙醇溶解并分离色素【答案】B【解析】【分析】1、色素提取和分离过程中几种化学物质的作用：（1）无水乙醇作为提取液，可溶解绿叶中的色素。（2）层析液用于分离色素。（3）二氧化硅破坏细胞结构，使研磨充分。（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。2、分离色素原理：各色素随层析液在滤纸上扩散速度不同，从而分离色素。溶解度大的，扩散速度快；溶解度小的，扩散速度慢。滤纸条从上到下依次是：胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）。【详解】在叶绿体中色素的提取和分离实验的操作中，应使用单层尼龙布过滤研磨液，而不是使用定性滤纸，A错误；将干燥处理过的定性滤纸条剪成长条，用于层析，即用纸层析法将色素进行分离，B正确；在画出一条滤液细线后，要待滤液干后，再重复划线23次，C错误；叶绿体中的色素都能溶解于有机溶剂中，如无水乙醇、丙酮等，所以研磨叶片时，可用无水乙醇提取叶绿体中的色素，但分离色素需使用层析液，D错误。故选B。15.在光合作用暗反应中，参与CO2固定的物质是（）A. 水B. HC. C3D. C5【答案】D【解析】【分析】光合作用的过程主要有：光反应阶段：场所是类囊体薄膜，包括水的光解和ATP的生成。暗反应阶段：场所是叶绿体基质，包括CO2的固定和C3的还原。【详解】光合作用暗反应中C5与CO2反应产生两个C3。综上所述，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。16.下列有关细胞大小和细胞的物质运输关系的叙述中,正确的是( )A. 细胞体积越小,细胞的物质运输效率越高B. 细胞体积越大,细胞的物质运输效率越高C. 细胞核越小,细胞的物质运输效率越高D. 细胞核越大,细胞的物质运输效率越高【答案】A【解析】【分析】细胞体积越大，细胞的相对表面积（细胞表面积与体积的比值）越小，细胞的物质运输效率越高。据此答题。【详解】物质运输效率的高低与细胞的相对表面积有关，细胞的表面积与细胞体积之比，叫做细胞的相对表面积，直径越小的细胞其相对表面积就越大，细胞运输物质的效率越高，反之，细胞运输物质的效率越低。综上所述，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【点睛】本题考查细胞表面积与体积的关系，只要考生掌握细胞大小、相对表面积与物质运输效率之间的关系即可正确答题，属于考纲识记和理解层次的考查。17.下图为某动物细胞周期中各期时长，该细胞的分裂间期时长为（）A. 1hB. 4hC. 12hD. 21h【答案】D【解析】【分析】细胞周期的概念，连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始到下一次分裂完成时为止称为一个细胞周期，包括分裂间期和分裂期，分裂间期主要完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，分裂期完成染色体的均分，细胞周期中分裂间期持续的时间长。【详解】根据图中数据可知，细胞周期长2（7+3+1）=22h，其中分裂期长1h，则分裂间期长21h，综上分析，D正确，ABC错误。故选D。18.下图是某动物细胞有丝分裂模式图,有关叙述正确的是( ) A. 上述细胞有丝分裂的顺序是甲丁乙丙B. 显微镜下观察到最多的细胞处于乙时期C. 开始出现染色体的时期是丙D. 该细胞在分裂末期会形成细胞板【答案】A【解析】【分析】分析题图：图示是某动物细胞有丝分裂模式图，其中甲细胞处于分裂间期；乙细胞中着丝点分裂，应处于有丝分裂后期；丙细胞的细胞质中央向内凹陷，应处于有丝分裂末期；丁细胞中出现染色体，且染色体分布散乱，应处于有丝分裂前期。【详解】根据上述分析可知，上述细胞有丝分裂的顺序是甲丁乙丙，A正确；由于细胞周期中间期时间较长，故显微镜下观察到最多的细胞应处于间期，即甲时期，B错误；开始出现染色体的时期是丁，即有丝分裂的前期，C错误；该细胞为动物细胞，在分裂末期不会形成细胞板，D错误。故选A。【点睛】本题结合细胞分裂图，考查细胞有丝分裂不同时期的特点，要求考生识记细胞有丝分裂不同时期的特点，能准确判断图中各细胞所处的时期，再结合所学的知识准确判断各选项。19.取生长健壮的洋葱根尖,制成临时装片,放在显微镜下观察,下列有关做法错误的是( )A. 装片制作的正确顺序是解离染色漂洗制片B. 分生区细胞呈正方形，排列紧密C. 用显微镜观察时，先用低倍镜，再用高倍镜D. 如果视野过暗,可以调节反光镜或增大光圈以增加视野的亮度【答案】A【解析】【分析】观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离（目的是使细胞分离）漂洗（洗去解离液，便于染色）染色（用龙胆紫、醋酸洋红等碱性染料）制片观察（用显微镜观察时要求遵循先低倍镜观察后高倍镜观察的原则）。【详解】装片制作正确顺序是解离漂洗染色制片，A错误；分生区细胞呈正方形，排列紧密，有的细胞正在分裂，B正确；低倍镜下视野范围大，容易找到观察目标，故用显微镜观察时，应先用低倍镜，再用高倍镜，C正确；如果视野过暗，可以调节反光镜或增大光圈以增加视野的亮度，D正确。故选A。20.下列事实中，能说明细胞具有全能性的是（）A. 壁虎断尾的再生B. 胡萝卜韧皮部细胞经培养发育成植株C. 蝌蚪发育成青蛙D. 造血干细胞增殖分化产生各种血细胞【答案】B【解析】【分析】细胞的全能性是指已经分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能。细胞具有全能性的原因是细胞含有该生物全部的遗传物质。细胞的全能性以产生个体为标志，若无个体产生，则不能体现细胞的全能性。据此答题：【详解】壁虎断尾后再生时没有形成完整个体，因此不能体现细胞全能性，A错误；用胡萝卜韧皮部细胞培养出胡萝卜植株，体现了植物体细胞具有全能性，B正确；蝌蚪发育成青蛙是正常的变态发育，因此不能体现细胞全能性，C错误；造血干细胞分化形成各种血细胞，因没有形成完整个体，因此不能体现细胞全能性，D错误。故选B。21.下列关于细胞分化的叙述，正确的是（）A. 细胞分化只发生在胚胎期B. 不同的细胞中，mRNA完全不同C. 细胞分化过程中，细胞内的DNA会发生改变D. 细胞分化是基因选择性表达的结果【答案】D【解析】【分析】细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。细胞分化的实质：基因的选择性表达。【详解】细胞分化发生在整个生命进程中，在胚胎期达到最大限度，A错误；分化过程中，由于基因的选择性表达，不同细胞中mRNA不完全相同，B错误；分化过程中遗传物质不发生改变，C错误；细胞分化是基因选择性表达的结果，D正确。故选D。22.下列有关细胞衰老、凋亡及癌变的叙述正确的是（）A. 细胞的衰老和凋亡是生物体异常的生命活动B. 细胞衰老时多数酶活性降低C. 只有接触致癌因子，才会发生细胞癌变D. 原癌基因与抑癌基因在人体正常细胞中不表达【答案】B【解析】【分析】1、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢。2、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖。【详解】细胞的衰老和凋亡是生物体正常的生命活动，A错误；衰老细胞的细胞核体积增大，多数酶的活性降低，B正确；癌变的原因是原癌基因和抑癌基因的突变，自然条件下，基因也可能突变，故不接触致癌因子，也会发生细胞癌变，C错误；原癌基因与抑癌基因为控制细胞正常分裂的基因，故在正常细胞中会表达，D错误。故选B。【点睛】本题考查了细胞生命历程的有关知识，要求考生识记癌细胞的特点，识记细胞凋亡的概念、衰老细胞的特点等，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。23.下列各组中，属于相对性状的是（）A. 狗的长毛和兔的短毛B. 羊的长毛和白毛C. 豌豆的黄粒和圆粒D. 大麦的高秆与矮秆【答案】D【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。判断生物的性状是否属于相对性状需要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】狗的长毛和兔的短毛符合“同一性状”，但不符合“同种生物”，不属于相对性状，A错误；羊的长毛和白毛符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，B错误；豌豆的圆粒和黄粒符合“同种生物”，但不符合“同一性状”，不属于相对性状，C错误；大麦的高茎和矮茎符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，D正确。故选D。24.豌豆的高茎和矮茎是一对相对性状，下列杂交实验中能判断出显隐性关系的是（）高茎x高茎高茎高茎x高茎304高茎+104矮茎高茎x矮茎100高茎+99矮茎高茎x矮茎高茎A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】判断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（自交法只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分离，则亲本的性状为显性性状。【详解】高茎高茎高茎，亲代子代性状一致，可能是AAAAAA，也可能是aaaaaa，所以无法判断显隐性关系，错误；高茎高茎304高茎+104矮茎，后代发生了性状分离，所以矮茎为隐性性状，高茎为显性性状，正确；高茎矮茎100高茎+99矮茎，后代既有高茎，也有矮茎，相当于测交实验，可能是AaaaAa、aa，也可能是aaAaaa、Aa，所以无法判断显隐性关系，错误；高茎矮茎高茎，相对性状的亲本杂交，子代出现的是显性性状、没有出现的性状是隐性性状，所以高茎为显性性状，矮茎为隐性性状，正确。综上分析，B符合题意，ACD不符合题意。故选B。25.“假说一演绎法”是科学研究中常用的方法。下列属于“演绎”过程是（）A. 由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的B. 子二代植株中出现3：1的性状分离比C. F1测交，后代植株会出现1：1的比例D. 若测交后代性状分离比接近1：1，则F1的遗传因子组成为Aa【答案】C【解析】【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论。提出问题（在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；做出假设（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；演绎推理（如果这个假说是正确的，这样F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；实验验证（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；得出结论（就是分离定律）。【详解】由一对相对性状的杂交实验推测，生物的性状是由遗传因子决定的，属于假说内容，A错误；子二代植株中出现3：1的性状分离比，属于实验现象，B错误；F1测交，后代植株会出现1：1的比例，属于“演绎”过程，C正确；演绎是根据假设内容推测测交实验的结果，而根据测交实验的结果推出F1的遗传因子组成为Aa，不属于演绎过程，D错误。故选C。26.人类ABO血型和基因型的如表所示。某对夫妻血型分别是A型和O型，后代的血型可能是（）基因型IAIA或IAiIBIB或IBiIAIBii血型ABABOA. O或BB. A或ABC. O或AD. A或B【答案】C【解析】【分析】已知人类的ABO血型是由常染色体上的等位基因控制的，其中A型血的基因型是IAIA或IAi；B型血的基因型是IBIB或IBi；AB型血的基因型是IAIB；O型血的基因型是ii。【详解】由题意分析，一对夫妻血型分别是A型和O型，则基因型是IAIA或IAi和ii，所以后代基因型是IAi或IAi和ii。因此，后代的血型可能是A型或O型。综上分析，C符合题意，ABD不符合题意。故选C。27.将基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗，人工去掉隐性个体，全部让其自交，植株上aa基因型的种子所占比例为()A. 1/9B. 3/8C. 1/8D. 1/6【答案】D【解析】根据题意分析可知：基因型为Aa的玉米自交一代的种子全部种下，幼苗的基因型有AA、Aa、aa。如果人工去掉隐性个体，则只有AA和Aa,比例为1:2。结合前面的分析：基因型为Aa的水稻自交一代的种子全部种下，待其长成幼苗后，人工去掉隐性个体，则AA占1/3，Aa占2/3，因此全部让其自交，只有Aa上会出现aa植株，因此植株上aa基因型的种子所占比例=2/31/4=1/6；所以D选项是正确的。28.下列有关一对相对性状的豌豆实验叙述，正确的是（）A. 用豌豆杂交时，必须在开花前除去母本的雌蕊B. 孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性C. 孟德尔研究豌豆花时，未考虑雌蕊、雄蕊的发育程度D. 人工异花传粉后，可不用套袋等操作【答案】B【解析】【分析】1、豌豆作为遗传学实验材料容易取得成功的原因是：（1）豌豆是严格的自花、闭花授粉植物，在自然状态下一般为纯种；（2）豌豆具有多对易于区分的相对性状，易于观察；（3）豌豆的花大，易于操作；（4）豌豆生长期短，易于栽培。2、人工异花授粉过程为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋。【详解】用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊，A错误；孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性，B正确；需要考虑雌蕊和雄蕊的发育程度，在花蕾期去雄，确保实现亲本杂交，C错误；人工授粉后，还需要套袋，D错误。故选B。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，尤其是人工异花授粉过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。29.双眼皮由显性基因A控制，单眼皮由隐性基因a控制，一位原为单眼皮，后实施了双眼皮手术的女性与单眼皮的男性结婚，预计他们生一双眼皮孩子的机率是（）A. 100%B. 75%C. 50%D. 0【答案】D【解析】【分析】环境引起的变异是不可遗传变异，即单眼皮的女性，手术后变成双眼皮，但遗传物质没有变化，所以该女性基因型仍为aa。【详解】根据分析可知，这个单眼皮女孩的基因型为aa，她经手术后变为双眼皮，但手术不能改变她的基因，即这个女孩的基因型仍为aa。该女性与一单眼皮的男性（aa）婚配，他们所生的孩子一定仍是单眼皮（aa），所以预计他们生一双眼皮孩子的机率是0。综上分析，D正确，ABC错误。故选D。30.孟德尔验证分离定律时，让纯合高茎和矮茎豌豆杂交，F1进一步自交产生F2植株，下列叙述正确的是（）A. F1植株不全为高茎B. F2中的矮茎植株不能稳定遗传C. F2高茎植株中的纯合子占1/4D. F2杂合子植株自交后的性状分离比仍为3：1【答案】D【解析】【分析】假设豌豆的高茎和矮茎由基因D和d来控制，根据题意分析，亲本的基因型是DD和dd，子一代的基因型为Dd，在子二代中有1/4DD、2/4Dd和1/4dd，据此做题。【详解】由以上分析可知，F1植株的基因型都为Dd，F1植株全为高茎，A错误；F2中的矮茎植株的基因型为dd，为纯合子，所以能稳定遗传，B错误；由以上分析可知，F2高茎植株中的纯合子占2/3，C错误；F2杂合子植株的基因型为Dd，其自交后，子代中有1/4DD、2/4Dd和1/4dd，性状分离比仍为3：1，D正确。故选D。二填空题31.下图1、2 表示两种不同的生物处于有丝分裂某时期的细胞图象，图3表示有丝分裂的不同时期每条染色体的DNA含量变化的情况；请据图回答下列问题：（1）图1细胞处于有丝分裂_期，判断依据是_。该细胞所示的时期位于图3中_段。（2）判断图2属于_（填“植物”或“动物”）细胞的有丝分裂。该细胞中有染色体_条，染色单体_条，DNA有_个。（3）图3中ab段形成的原因是_。【答案】 (1). 后 (2). 着丝点分裂，姐妹染色单体分开 (3). cd (4). 植物 (5). 4 (6). 8 (7). 8 (8). DNA复制【解析】【分析】图1中着丝点分裂，细胞膜凹陷，为动物细胞有丝分裂后期图像，图2细胞含有细胞壁，没有中心体，着丝点都排列在赤道板上，为有丝分裂中期。图3的纵坐标表示每条染色体上的DNA含量，ab段表示DNA复制，bc段可表示有丝分裂的前期、中期，cd段表示着丝点分裂，de段表示有丝分裂后期、末期。【详解】（1）图1细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开，且细胞膜向内凹陷，故表示动物细胞的有丝分裂后期，位于图3中的cd段。（2）分析图解可知，图2细胞有细胞壁，表示植物细胞的有丝分裂，该细胞中有4条染色体，8条染色单体，8个DNA分子。（3）图3中ab段每条染色体上由一个DNA变为两个DNA，其形成的原因是间期DNA的复制。【点睛】本题考查有丝分裂过程，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。32.小麦的穗发芽影响其产量和品质。某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（去淀粉），并在适宜条件下进行实验。实验分组、步骤及结果如下：（1）步骤中加入的C是_，步骤中加缓冲液的目的是_。（2）显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是_；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越_。（3）若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应_。【答案】 (1). 0.5mL蒸馏水 (2). 调节控制pH，使各组PH值相同且适宜 (3). 红粒小麦 (4). 低 (5). 缩短【解析】【分析】本实验的单一变量是不同籽粒颜色的小麦，其他无关变量要遵循等量性原则，故取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液（并除去淀粉），并在适宜条件下进行实验。步骤是向不同试管中加入不同的小麦种子研磨液，其中C应为加入0.5mL蒸馏水作为对照；实验的因变量是显色结果，颜色越深，说明淀粉被分解得越少，淀粉酶活性较低，则种子的发芽率越低。【详解】（1）根据表格数据分析可知，实验的单一变量是小麦籽粒种类，则“加样的量”属于无关变量，应该保持相同，所以步骤中加入的C是0.5mL蒸馏水作为对照；步骤加入缓冲液的目的是调节pH，使各组PH值相同且适宜。（2）实验的因变量是显色结果，颜色越深，说明淀粉被分解得越少，淀粉酶的活性越低，种子的发芽率越低。比较红粒管和白粒管的显色结果可知，淀粉酶活性较低的品种是红粒品种。（3）若步骤中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应缩短。【点睛】本题主要考查了探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系等相关知识，要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用；并对实验现象和结果进行解释、分析、处理。33.某生物小组利用图甲装置在光合作用最适温度（250C）下培养某植株幼苗，通过测定不同时段密闭玻璃罩内幼苗的O2释放速率来测量光合速率，结果如图乙所示。请据图回答：（1）若用缺镁的完全培养液培养，叶肉细胞内_合成减少，从而影响植物对光的吸收。（2）光照条件下植物吸收的CO2在_（细胞具体结构）中参与反应，而在黑暗、氧气充足条件下CO2是由_（细胞具体结构）释放的。光照条件下，根尖细胞内合成ATP的场所除线粒体外还有_。（3）补充CO2之前，曲线中t1t4时段，玻璃罩内CO2浓度最高点和最低点依次是_和_；t4时补充CO2，此时叶绿体内C3的含量将_。（4）根据测量结果，t4时玻璃罩内O2的量与t0时相比增加了128mg，此时植株积累葡萄糖的量为_mg。若t4时温度由250C升高至350C，植株光合速率的变化是_（填“升髙”“不变”或“降低”）。【答案】 (1). 叶绿素 (2). 叶绿体基质 (3