《交通法规我遵守》教学设计.doc

交通法规我遵守 【活动目标与要求】 知识目标： 1、知道中华人民共和国道路交通安全法是我国第一部有关道路交通安全的法律。 2、了解常见的交通标志，认识红绿灯、斑马线，并知道其作用。 3、学会遵守信号灯指示、走路靠右边、过马路走斑马线等交通规则，确保安全出行。 能力目标： 上下学和外出路上能遵规而行。 情感目标： 尊重生命，珍爱生命。 【活动重点】学习并遵守日常生活中常见的交通规则。 【活动难点】领会和掌握道路交通规则并确保安全出行。 【教学过程】 一、问题导入1、你会走路吗？ 师：亲爱的同学们，很高兴能够与大家一起开展这次安全教育活动。在活动之前，我想问大家一个问题：你会走路吗？（生自由回答）2、你会按规则走路吗？ 师：这个问题太简单了，那老师再整个难一点的：你会按规则走路吗？走路要遵守哪些规则呢？（板书：规则）谁来说？（生自由回答，教师适时导引、归纳，板书精要内容：靠右边走、避让车辆、遵守红绿灯等），表扬答得准确流利、声音洪亮的同学）。3、 揭示课题 （1）师：走路要遵守规则，这就是我们这节课的主题：（手指大屏幕）交通法规我遵守。 （2）出示活动目标：（幻灯片2，老师大声朗读） 二、看说比学，掌握规范1、知法了解中华人民共和国道路交通安全法 （1）师：这里所说的交通法规，指的是中华人民共和国道路交通安全法（出示幻灯片3：道路交通安全法）。（谁愿意为大家读一下） （2）师：道路交通安全法涉及的内容很多，刚才所说这一些，道路交通安全法中都有明确的规定，我们都应该自觉遵守。 2、学法学习道路交通安全法 （1）师：请同学们看以下图片（出示幻灯片，师简要说明）。1）汽车、自行车、行人分道通行，人在路的最右边走。2）小朋友在警察叔叔的引导下过人行横道。3）过街天桥。4）地下通道。5）行人通过人行横道时车辆要主动让行。6）人行道上红灯亮时，人让车。（2）、认识交通标志和交通标线 1）师：为了更好地指示交通，有关部门还设置了交通标线和交通标志，我们一起来认识一下吧。（出示幻灯片11：交通标志和交通标线。谁愿意读一下？） 2）认识交通标识。（出示幻灯片1219并简单介绍，重点：红绿灯、斑马线）3、守法交通法规我遵守 （1）明辨是非1）根据刚才所学，你能帮这些人指出错误吗？（出示幻灯片20-22） 2）遇到这种情况，你会怎么做？（出示幻灯片：明辨是非） （2）警钟长鸣：1）如果不遵守交通法规，会怎样呢？（生自由交流：出事故；死伤人）2）出示幻灯片：带血的数字。（你有什么话要说？生：死伤的人太多了；很可怕；我们一定要遵守法规） 4、用法遵规出行，从我做起 （1）师：上下学和外出路上我们应该遵守那些交通法规呢？（生自由交流，师适时表扬）。 （2）师：看来我们每位同学掌握得都不错，大家都可以当小交警了，鼓励一下自己，为自己喝彩加油！ 5、小结升华、拓展延伸（1） 活动小结： 通过这节课的学习，我们认识了红绿灯、斑马线等交通标识，知道了遵守红绿灯、走斑马线等交通法规，老师衷心地希望每一位同学都能将交通法规牢记心中，争做知法、守法、用法的好少年！你们愿意吗？你们能做到吗？（2） 拓展延伸： 出示幻灯片：自选作业：1、回家将我们今天所学的告