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文档简介
观看影片 赠可爱的同学们 一切天性和诺言 都不如习惯有力 它可以主宰人的一生 因此 从小就应该建立一种好习惯 通过教育 通过陶冶 直到我们终生不忘 2 1 1化学反应速率 第一课时 教学目标 1 知识目标了解化学反速率的概念和表示方法 2 能力和方法目标 1 通过有关化学反应速率概念的计算 掌握计算化学反应速率的方法 提高有关化学概念的计算能力 2 提高根据化学方程式判断 比较和计算化学反应速率的能力 掌握比较化学反应快慢的方法 3 情感目标 通过从现象到本质的分析 培养学生科学的研究方法 教学重点 难点 重点是化学反应速率的概念 难点是化学反应速率的计算 学会读书 读课本p32至p33倒数第四行 举出几例你在生活中所遇到与化学反应快慢有关的事例 做实验2 1 碳酸钙跟1mol l的盐酸 醋酸反应 分析观察到的实验现象 盐酸溶液中h 浓度大 醋酸溶液中h 浓度小 所以产生气泡速率不同 学生练习 1 把下列四种x溶液 分别加进四个盛有10ml浓度为2mol l 1的盐酸的烧杯中 并都加水稀释至50ml 此时 x和盐酸缓慢地进行反应 其中反应速率最大的是 a 10ml 2mol l 1 b 20ml 2mol l 1 c 10ml 4mol l 1 d 20ml 3mol l 1 答案 d 学会读书 1 读课本p33倒数第三行至p34第四行2 高中同步测控优化设计p33自学导引一 化学反应速率p34热点透视1 化学反应速率的概念和计算 化学反应速率这一物理量是如何定义的 怎样写表达式 常用的单位是什么 计算中应注意什么 单位时间内反应物减少或生成物增加的量 浓度 表达式 v c t 单位 mol l min或mol l s 1 用不同反应物表示同一反应的反应速率时 其数值不一定相等 它们之间速率之比等于化学方程式的计量数之比 2 反应速率不取负值 且表示指定时间内的平均值 3 必须指明所对应的物质 学生练习 2 在四个不同的容器中 在不同的条件下进行合成氨反应 根据在相同时间内测定的结果判断 生成氨的速率最快的是 a h2 0 1mol l 1 min 1 b n2 0 2mol l 1 min 1 c nh3 0 15mol l 1 min 1 d h2 0 3mol l 1 min 1 答案 b 3 反应4nh3 5o2 4no 6h2o 在5l的密闭容器中进行半分钟后 no的物质的量增加了0 3mol 则此反应的平均速率 x 表示反应物的消耗速率或生成物的生成速率 为 a o2 0 01mol l 1 s 1 b no 0 008mol l 1 s 1 c h2o 0 003mol l 1 s 1 d nh3 0 002mol l 1 s 1 答案 cd 4 反应4a 气 5b 气 4c 气 6d 气 在5l的密闭容器中进行 半分钟后 c的物质的量增加了0 3mol 下列论述正确的是 a a的平均反应速率是0 010mol l 1 s 1 b 容器中含d的物质的量至少为0 45mol c 容器中a b c d的物质的量比一定是4 5 4 6 d 容器中a的物质的量一定增加了0 3mol 答案 b 5 在密闭容器中进行可逆反应 a与b反应生成c 其反应速率分别用 a b c mol l 1 s 1 表示 且 a b c 之间有如下所示的关系 b 3 a 3 c 2 b 则此反应可表示为 a 2a 3b 2c b a 3b 2c c 3a b 2c d a b 答案 b 答案 b 6 在一个容积为2l的密闭容器中 发生如下反应 3x 气 y 气 2z 气 若最初加入的x y和z都是1mol 反应中x的平均反应速率为0 12mol l 1 s 1 若要产物z为1 8mol 反应所需的时间为 a 5s b 10s c 1
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