张丽君老师余姚市优秀教师事迹材料【直接打印】 .doc

张丽君老师余姚市优秀教师事迹材料张丽君老师出生于1984年1月，本科学历。现任教于泗门镇中。余姚市教坛新秀，英语教研大组长。作为一名青年教师，她服从领导分配，严格要求自己，在规定的时间里出色地完成工各项作任务。她能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。具体表现如下：一、工作纪律 一贯坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的思想原则，坚决贯彻党的素质教育的思想方针。遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。以教师职业道德标准严格自律，以师表形象规范自己的言行，以教好书育好人为天责，忠诚于人民教育事业，有强烈的事业心、责任感， 作风正派，以身作则。工作上，勇挑重担，任教以来，始终承担两个班的英语教学，并担任班主任工作，在教学岗位上默默奉献，辛勤耕耘。全面实施素质教育，关注学生的终身发展。关注学生的点滴成长进步是教师工作的重心，也是体现教师价值之所在。为此，张丽君老师能面向全体学生，用心关爱教育每个学生，不歧视学困生、不冷落纪律差生，努力让每一位学生在她的课堂上都有所收获。二、教学效率 作为一线教师，张丽君老师能够认真学习教育教学理论和新课程标准，研究时代教育发展规律，以崭新的教育理念丰富自己的头脑，提高自己的理论素养和专业理论水平，提升自己的专业业务能力，努力探寻适合各年级段学生和不同课型的课堂教学模式，努力尝试分层教学，因材施教，学中有变，方法灵活，全面调动了学生的学习热情。 在学习先进教学理念的同时，在教学业务上，勤于动脑，锐意进取，敢于创新，大胆实践，运用新课标及现代新的教学方法，扎实做好备教批辅考等教学环节，了解学生学习中存在的问题。对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通，民主对待学生，让学生“亲其师，信其道”。她所任课的班级教学成绩越来越好，受到了学生及学生家长的好评。今年她所带的毕业班有多名学生考入余姚中学。同时，她的课也得到了领导和老师们的关注，多次在校内外上公开课、示范课，本学年获得余姚市优质课一等奖，作业设计二等奖等。同时在市级暑期疑难培训上分享分层教育的一些做法和感受。三、教研组工作本学年，她担任学校英语大教研组长，努力提高教研组的水平和知名度。认真组织英语教研组教研活动的开展，每次活动主题鲜明，内容丰富，形式灵活。每周都有详细的活动安排针对课堂教学中出现的情况，提炼共性问题进行研讨。活动中，全校英语教师积极参加，踊跃发言，反思交流教学中的得与失，努力钻研教材，立足学校实际，提高校本教研水平，探索教与学之间的最好衔接，极大地提高了英语教师的专业水平和施教能力，致使英语学科成为学校强势学科，为学校教学整体上水平作出了一定贡献。本学年，英语教研组获得余姚市规范教研组和巾帼文明岗荣誉称号。四、班级管理作为副班主任，敢于创新，大胆运用“班级公约”，“一日值班制”，让全体学生积极参与管理，调动他们的积极性和创造性，培养他们的独立自主精神和实践管理能力。工作中，她又把皮革马利翁效应灵活地运用到班级管理的实践中去，改变陈旧的教育模式，变埋怨责怪学生为相信每一个学生，变教师的外压式为学生的内调式的自我教育，使每个学生在“我能行”的指导下，各个充满自信，积极性较高。同时她注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。五、教学科研 坚持听课、评课，注意学习组里老师的教学经验，时时虚心向资历深的教师请教，和英语组的同事一起学习有关教学教法，多次进行了关于作业有效性的讨论研究并努力探索适合自己的教学模式。同时注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用，比如esa理论，tbl等。到网络上学习新的知识，阅读教育教学杂志，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。在科研方面，她在实际教学过程中能始终能够抓住重点，抓实环节，积累小的经验，汇集大的成果，多篇论文在市、县级获奖。教师是一份光荣的职业，同时也是一份需要不断充电的职业，教学相长，不断进取，才能将这份职业