人教六年级二单元答案.doc

5詹天佑温故互查1、（ 阻挠 ） （ 嘲笑） 岔道 （泥浆） （控制） （勉励） （恶劣）（讥笑）（毅然）3、艰巨 艰难 周密 精密 藐视 轻蔑4、 狂风（怒）号 悬（崖）峭（壁） 高山（深）（涧） 黄沙（满）天（崇）山（峻）岭 同（甘）共（苦）5、（1）虽然今天不是小亮值日。但是小亮一早便到学校打扫卫生了。（2）小芳朗读课文不仅正确流利。而且富有感情。（3）王强宁可自己受点累。也不让大家受委屈。自学检测1.詹天佑是我国杰出的爱国工程师 勘测线路 开凿隧道 设计人字形线路巩固训练1、（1）因为居庸关 山势高、岩层厚 ，所以詹天佑决定采从两端同时向中间 的方法。（2）因为八达岭 隧道长 ，所以詹天佑决定采用 中部凿井 的方法。（3）地势长短，省时、速度快。2、略3、 詹天佑以身作则，艰苦奋斗，誓为国家做贡献的战斗精神和顽强毅力。四、拓展延伸（1）用“”为下列加点字选择正确的读音。友谊（y） 满载（zi）暂时（zn）兴奋（xng）（2）满怀（希望） 陷入（沉思）（聆听）老师的临别叮咛（搜集）整理（3）暂时（永久）屈辱（尊敬）傲慢（谦虚）贫瘠（肥沃）缓慢（快速）亲切（冷漠）（4）、（A） 罗素夫夫人送给詹天佑有关修筑铁路的资料。 （B） 美国学生嘲笑中国贫穷落后。 （5）在轮船的甲板上，他拎着一只小皮箱，陷入沉思 6怀念母亲温故互查1、真挚 忍耐 朦胧 崇高 凄凉 孤寂 2、寝不安席 思潮起伏 可见一斑3、（1）真挚的爱慕 崇高的敬意 浓浓的乡情 甜蜜的感觉 朦胧的夜晚 （2）工作细致（ ）反映情况（ ） 改善环境（）辛勤耕耘（）4、（1）B（2）A（3）C（4）E5、按要求写句子。（1）我怀着敬意和爱慕。（3）在德国留学期间，我不仅想家，也想念故国的朋友。自学检测1.生我的母亲，祖国母亲。从作者的字里行间中感受到的是 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。（也可用文中的句子回答）。 永久的悔恨 不变的爱意2、同等重要的地位 日记 散文 留学生涯中巩固训练1、 （1）悲凉 苦涩 （2）当“我”想到故乡及老朋友时，心里有点凄凉，是因为 自己独自在异国他乡，远离故土及亲人，不免孤独。然而这凄凉是甜蜜的，因为身在异国他乡能想到故国的亲朋好友，是一种安慰，是一种甜蜜。；这凄凉是浓浓的，因为 思念强烈 。2、（1）曾（zn）奔（bn）（2）B、婉辞，指父母双亡（3） “终天之恨” 到死的时候都清除不了的悔恨。文中指因失去了母亲感到终身悔恨。可见母亲的离去，给作者带来极大地痛苦。可以看出他对母亲深深地眷恋。（5）立下誓愿，一旦大学毕业，自己找到工作，立即迎养母亲。（6）失去了母亲，内心会感到无比空虚、寂寞，似乎整个世界变得一片黑暗，没有任何快乐。拓展延伸（一）我爱我的祖国1、（1）歧视（2）挑衅2、徐悲鸿为了不让外国人歧视中国人，刻苦努力。3、（1）立下目标（2）刻苦努力（3）终获成功。（二）把下列赞美母亲的诗句连一连。母爱无所报，人生更何求！ 谁言寸草心，报得三春晖。母苦儿未见， 儿劳母不安。 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。万爱千恩百苦，疼我熟知父母？慈母爱子，非为报也。尊前慈母在， 浪子不觉寒。7*彩色的翅膀温故互查1、。 气氛（fn） 捏着(ni）撅嘴(ju） 雌花（c） 啧啧(z）吭声（kng）2、 （1） 闷雷（mn） 闷热（mn） 闷声不响（mn）愁闷（mn）闷闷不乐（mn）（mn）（2）扇子（）扇形（）扇扇子（）扇动（）扇贝（）3、选词填空。（1）当然（2）竟然（3）果然 必然（4）既然（5）依然4、水落石出 碧空如洗5、判断对错。（1）（2）（3）（4）自学检测小高回家探亲 小昆虫带回小岛 热爱海岛 扎根海岛 建设海岛巩固训练（1）西瓜开了花要授粉。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。（2）“他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。”这里把 小瓜 比作 婴儿 。想象情境略。拓展延伸1、不计其数 郁郁葱葱 2、富饶美丽的海南岛 3、我们纵情高歌赞美这秀丽的海南风光。 4、拟人句：海风吹来，绿叶摇摆，仿佛在向人们招手。比喻句：海滩上那一片片的椰子林，树形奇特，树干没有分枝，树梢上的树叶像一吧撑开的大伞，伞下果实累累。好处：运用这些修辞手法更加形象生动地写出了事物的特点，更能表达出作者对海南岛的喜爱之情。5、短文表达了作者对海南风光的赞美之情。8*中华少年温故互查 1、 滋养（z） 纤夫（qin）哈达（h） 刚劲（jng）雏鹰（ch） 女娲（w） 2、（竟）然 （竞）赛 毕（竟） （ 竟）自 （ 竞）走 （ 竞）拍 （ 竞）相开放 （ 俊 ）俏 （ 竣）工 （ 骏 ）马 严（峻 ） 才（俊） 高（峻 ）崇山（ 峻 ）岭 3、（1）无论都 （2）因为所以（3）如果就（4）宁可也自学检测1、这首诗总共 八 个小节，第一小节是全诗的 总起 句。第八小节是全诗的 总结 。本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了 祖国 ，抒发了作为中华少年的 由衷自豪之情，同时也表达了中华少年 建设中华的坚强 的决心。巩固训练1、第一句诗在文中起了 过渡 的作用。 2、描写祖国曾经遭受屈辱的是第 2 句。 3、“东方雄师”喻制指 新中国 ，“让东方雄师从噩梦中奋起”的“七月星火，南湖的航船”象征 中国共产党的成立 。 4、（1）A（2）B、拓展延伸1、 乡愁 1、给这首诗加个题目，填在诗前的横线处。2、填空。 （1）这首诗将乡愁分别比作 邮票、船票、坟墓、海峡 。 （2）这首诗中表示时光变迁的词语分别是 小时候、长大后、后来啊、而现在 （3）诗中“一湾浅浅的海峡”是指 台湾海峡 。3、（3） 4、口语交际.习作二演讲稿的特点1、 称呼 主体 主题2、 针对性、可讲性、鼓动性.第二单元测试题 阅读积累与运用一、讥 朦胧 挚 寝二、1、ho ho 2、jng jn 3 h h 三、斑 涛 竞四、 期望 希望 精密 精致五 1、将来 2、懒惰 浪费 3谦虚 落后 4、快乐六 阅读积累与运用一 1、日 八 cng zng2、C4、李春 一千三百多 六百多5、大桥洞上开小洞的桥 要知道大量的河水从四个小桥洞里流过，就减少了加在大桥洞上的压力，使桥身不会被河水冲坏，更加（坚固），耐用。二1、常用于形容女子的忧愁苦闷家族和谐，享受到了乐趣3雨后天晴晚风轻，夜阑人静，万籁俱寂。那羞答答的月姑娘，把她那皎洁的月光，洒满了大地，大地呈现一片安宁祥和的景象。潺潺的小溪，就像