沪教版九年级上学期期中化学试卷(五四学制)A卷.doc_第1页
沪教版九年级上学期期中化学试卷(五四学制)A卷.doc_第2页
沪教版九年级上学期期中化学试卷(五四学制)A卷.doc_第3页
沪教版九年级上学期期中化学试卷(五四学制)A卷.doc_第4页
沪教版九年级上学期期中化学试卷(五四学制)A卷.doc_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

沪教版九年级上学期期中化学试卷(五四学制)A卷一、 单选题 (共10题;共20分)1. (2分)溶液在生活、生产中有广泛的应用,下列有关溶液的叙述正确的是( )A . 均一稳定的液体一定是溶液B . 洗涤剂去油污是乳化现象C . 豆浆、牛奶都是溶液D . 溶液都是无色的2. (2分)区分下列各组物质的两种方法都正确的是( )选项要区分的物质方法一方法二A稀盐酸和氢氧化钠溶液加入大理石加入硫酸铜溶液B硝酸铵和硫酸钾固体加氢氧化钙研磨加入适量水观察是否溶解C羊毛制品和纯棉制品点燃闻气味观察颜色D铁粉和氧化铜观察颜色加入稀硫酸观察现象A . AB . BC . CD . D3. (2分)金属和合金在我们的生活中无处不在下列有关金属及合金的说法中,合理的是( ) A . 金属的共性是它们都是银白色固体B . 金属都不能导电C . 合金是指由一种金属与其他金属或非金属融合而成的具有金属特性的混合物D . 合金的硬度一定比组成它的金属的硬度小4. (2分)比较归纳是科学学习中的常用方法若以下的物质转化都由一步反应完成:ZnZnCl2Zn(OH)2ZnCl2ZnCO3ZnCl2则( ) A . 三种转换发生的都是复分解反应B . 三种转化都必须加入盐酸才能完成C . 只有发生了酸碱反应D . 三种转化的生成物中都有水5. (2分)下列说法正确的是( ) A . 铅笔芯中含有铅B . 海底“可燃冰”是冰C . 水银不是银D . 铁水不是铁6. (2分)下列实验方案能证明铁、铜、银三种多情活动性顺序的是A . 将铁丝、铜丝分别放入硝酸银溶液中,根据现象,判断结果B . 将铁丝分别放入硫酸铜、硝酸银溶液中,根据现象,判断结果C . 将铁、铜、银三种金属丝分别放入稀硫酸中,根据现象,判断结果D . 先将铁、铜、银三种金属丝分别放入稀硫酸中,再铜丝分别放入硝酸银溶液中,根据现象,判断结果7. (2分)把少量下列物质分别放入水中,充分搅拌,可以得到无色溶液的是( )A . 食盐B . 橄榄油C . 硫酸铜D . 牛奶8. (2分)生活中的下列物质不属于溶液的是( ) A . 碘酒B . 白醋C . 豆浆D . 蔗糖水9. (2分)下列叙述中,正确的是( ) A . 升高温度时,饱和溶液一定变成不饱和溶液B . 有晶体析出的溶液一定是浓溶液C . 在20时,50g水中溶解18g氯化钠恰好形成饱和溶液,则20时氯化钠的溶解度为18gD . 溶质的质量分数为10%的氢氧化钠溶液中溶质质量与溶剂质量的比为1:910. (2分)下列图像能正确反映对应变化关系的是 ( )A电解水产生氢气与氧气B.向氯化钠的饱和溶液中加入硝酸钾C.向混有少量硫酸的硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液D.向一定质量的稀盐酸中加氢氧化钠A . AB . BC . CD . D二、 填空题 (共5题;共28分)11. (10分)根据问题填空:(1)用化学用语表示碳酸钾中的阳离子_; 氯化铁的化学式_;(2)合理利用化学知识,生活更科学、更美好。柚子果形美观、肉质脆嫩,香气浓郁。香气浓郁是因为_(用分子的观点解释),柚子皮可以去除冰箱中的异味,说明它具有_性。鉴别自来水是软水还是硬水,可加入适量的_并搅拌。生活中为降低水的硬度并杀灭水中病菌,常采用的方法是_。炒菜时若锅中油不慎着火,可以采取的灭火方法是_(写出一种即可)。在燃烧的煤炉中洒少量水,火不但不灭,反而燃烧更旺。这是因为在高温条件下,炭与水蒸气反应生成氢气和一种有毒气体,写出该反应的化学方程式_。(3)菜园中的蔬菜长势不佳,菜农及时施用一种复合肥,他选用的可能是 (填序号)。 A . KNO3B . NH4ClC . Ca(H2PO4)2D . KCl12. (2分)写出除去下列杂质的化学方程式 Cu(Fe)_;FeCl2溶液(CuCl2)_13. (6分)回答下列与水有关的问题(1)利用_的吸附性去除水中的异味;(2)利用_的吸附性去除水中的异味;(3)生活中可通过_方法降低水的硬度;(4)生活中可通过_方法降低水的硬度;(5)在电解水实验中,_极产生的气泡能够燃烧(6)在电解水实验中,_极产生的气泡能够燃烧14. (7分)根据图示信息回答问题。(1)氧的核电荷数为_。 (2)氖原子的相对原子质量是_。 (3)氯元素的原子结构示意图如上图所示, 在化学反应中氯原子_(填“易得”或 “易失”)电子。 (4)氧和氯元素组成的二氧化氯是安全、无毒的消 毒剂,实验室常用氯酸钠(NaClO3)和亚硫酸钠(Na2SO3)用硫酸酸化,加热制备二氧化 氯气体,同时生成硫酸钠和水,反应的方程式为:_。 (5)如图是甲、乙两种固体(无结晶水)物质的溶解度曲线。写出 A 点表示的意义是_。盐碱湖中溶有大量的“NaCl 和 Na2CO3”,当地的人们”冬天捞碱,夏天捞盐”,据此判断图中_(选填“甲”或“乙”)物质的溶解度与纯碱类似。在 40时,将 12 g 乙物质加入 50 g 水中充分搅拌,有_g 固体未溶解。15. (3分)A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质,其中A为黑色固体,C为难溶性钙盐,其转化关系如图所示 (1)A的化学式为_ (2)写出由DE的化学方程式_ (3)图中所示的所有反应中,一定不包含的基本反应类型是_反应 三、 实验题 (共3题;共20分)16. (5分)某同学发现,上个月做实验用的NaOH溶液忘记了盖瓶盖对于该溶液是否变质,同学们开始实验探究 【猜想假设】猜想(1):该溶液没有变质,为NaOH溶液猜想(2):该溶液全部变质,为Na2CO3溶液猜想(3):该溶液部分变质,为NaOH和Na2CO3的混合溶液【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性(1)【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案 实验操作可能出现的现象与结论同学评价第1组若溶液变红,则猜想(2)不成立第2组同学认为:此方案结论不正确,理由是:_第2组若产生白色沉淀,反应方程式是:_,则猜想(1)不成立第3组同学认为:此方案还不能确定猜想(2)还是猜想(3)成立第3组若滤液不变红,则猜想(2)成立;若滤液变红,则猜想(3)成立第1组同学认为:不需过滤也能达到实验目的,更简单的操作方法是:_(2)【探究实验】综合各小组的方案后,动手实验 【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质,所以要密封保存【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验:用胶头滴管吸取某种液体,锥形瓶中充入一种气体或放入一种固体物质,挤压胶头滴管一段时间后,两装置中气球明显胀大1)甲装置中可能发生反应的方程式是_2)若乙装置中胶头滴管吸取的是稀盐酸,则锥形瓶中放入的固体可能是_17. (6分)金属材料与人类的生产和生活密切相关,具有广泛的应用 (1)下列金属制品中,利用金属导热性的是 (填字母); A . 金属硬币B . 铝制导线C . 铜制火锅(2)波尔多液是一种农业上常用的杀菌剂,它由硫酸铜、生石灰加水配制而成,不能用铁质容器配制波尔多液的原因是_(用化学方程式表示); (3)防止金属锈蚀是保护金属资源的有效途径之一洁净的铁钉在下列情况下容易生锈的是 (填字母); A . 在干燥的空气中B . 在潮湿的空气中C . 浸没在植物油中(4)铝具有良好的抗腐蚀性能,原因是铝在空气中与氧气反应,其表面生成一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止铝进一步氧化氧化铝难溶于水,却能溶于酸写出氧化铝与稀硫酸反应生成硫酸铝和水的化学方程式_ 18. (9分)请结合如图所示实验常用装置,回答有关问题。(1)写出图中所标仪器的名称:a_; (2)若用氯酸钾制取氧气,应选用的发生装置是_(填“A”或“B”),在加入药品前,应首先_,反应的化学方程式是_; (3)若用过氧化氢制取氧气,应选用的发生装置是_(填“A”或“B”),其化学方程式为_; (4)实验室常使用仪器E来收集气体,如现在要收集氢气,则气体从_端进入(填“b”或“c”),有同学认为只要经过一定的改进措施,氧气也能从该端进入收集,则他的改进措施是_。 (5)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),当反应进行过程中,关闭该装置中的止水夹d后,可以观察的现象_。 四、 计算题 (共1题;共6分)19. (6分)将适量二氧化碳通入100g氢氧化钠溶液中恰好完全反应后,得到108.8g碳酸钠溶液请计算: (1)参加反应的二氧化碳的质量为_g; (2)氢氧化钠溶液的溶质质量分数 第 13 页 共 13 页参考答案一、 单选题 (共10题;共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 填空题 (共5题;共28分)11-1、11-2、11-3、12-1、13

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论