地球运动高考分析与预测——川南地理教研会.ppt

地球运动高考分析与预测 四川简阳市阳安中学赵春胜 地理学科特色 主干知识 地理学科主要包括普通地理和区域地理两部分 普通地理主要讨论地理事象的一般规律 又包括自然地理 含地图知识 和人文地理 含经济地理 两部分 前者研究地球整体的结构及其发展变化的规律 它对于人们正确认识自然环境的规律性具有重要作用 人文地理研究人和自然环境之间的关系 对于人类如何合理地利用自然和改造自然 建立人类与环境之间协调发展的价值观念和环境意识具有重要意义 主干知识 1 地球运动和经纬网 2 大气运动与天气 气候 3 世界和中国地理 4 各种地图和统计图表 5 人口 资源和环境问题 a07全国卷一 图4所示区域在北半球 弧线a为纬线 q p两点的经度差为90 弧线b为晨昏线 m点为b线的纬度最高点 回答6 8题 6 若此时南极附近是极昼 p点所在经线的地方时是ba 5时b 15时c 9时d 19时7 若此时为7月份 图中m点的纬度数可能为ca 55 nb 65 nc 75 nd 85 n8 若q地的经度为0 此时正是北京日出 这个季节aa 洛杉矶地区森林火险等级最高b 长江下游枫叶正红c 长城沿线桃红柳绿d 南极地区科考繁忙 近几年高考有地球运动的试题 7 d8 a9 d 2005年普通高等学校招生全国统一考试 全国卷 文科综合能力测试 07江苏地理卷 某地是我国重要的人工多层经济林区 图1为该地 某日太阳处在最高位置时的示意图 此时北京时间为12 40 树影遮档地被植物的面积在一年中达到正午时的最大 读图 回答1 2题 1 该地位于ba 45 n 110 eb 21 34 n 110 ec 45 n 130 ed 21 34 n 130 e2 这一天ca 太阳距离地球最远b 江苏省各地昼长夜短c 晨昏线与极圈相切d 正午太阳高度由赤道向南北两侧递减 2008年全国文综 图3中a是经线 q点为晨昏线与该经线的交点 完成2 5题2 若q地的地方时为5时30分 则q地所处位置和月份可能是a 北半球 10月b 南半球 5月c 北半球 5月d 南半球 8月3 若q地的地方时为2时30分 则q地的纬度可能为a 30 40 b 45 55 c 5 l5 d 60 70 4 当q地位于北半球低纬时 可能的月份及时刻是a 12月 17时30分b 9月 17时c 6月 4时30分d 4月 5时5 一年之内每天同一时刻 6时 18时除外 q点在该经线上a 密集分布于南北回归线之间b 均匀分布于整条经线c 密集分布于南北极圈之间d 集中分布于南北两个区间 2008全国 图3示意不同纬度四地白昼长度变化 完成7 9题 7 若该图表示上半年a b两月 a月早于b月 则 四地纬度依次是a 66 5 n66 n40 n40 sb 66 5 s66 s40 s40 nc 66 5 n66 n0 40 sd 66 5 s66 s0 40 n8 根据图中各地的白昼长度变化可知a a月内 各地的夜长均长于昼长b b月内 各地的昼长均长于夜长c 地较 地昼夜长短的年变幅大d 地与 地之间的某一纬度上昼夜长短变化为零9 地在a月与b月的平均昼长变化 a与 b的关系应符合a a b b a b c a b d a b 07海南地理卷 24 10分 选修1宇宙与地球 图10示意离太阳最近的五颗行星围绕太阳公转的轨道 完成下列要求 1 在图中绘出金星作为 启明星 时与地球的相对位置 并用文字标注 金星 和 地球 4分 2 扼要说明你这样绘图的理由 6分 1 自内向外 第二条轨道为金星轨道 第三条轨道为地球轨道 地球和金星所占据的轨道位置正确分别得1分 相对位置正确得2分 说明 地球和金星可以画在轨道的不同位置 但相对位置如下图所示 2 图中地球公转和自转的方向均为逆时针方向 2分 地球正对 面向 太阳的右侧为清晨 2分 当金星被称为 启明星 时 它应该位于地球的右侧 2分 图 5 pn为地球某日昼半球的平分线 点n为70 n 此日q点的最小太阳高度角为5 s点为90 n 9 q地的地理纬度是 a 85 nb 75 nc 65 nd 70 n10 q地的最大太阳高度角是 a 15 b 20 c 25 d 35 命题指导思想 命题原则 以上几题题均关注了目前社会的热点以及地理学科特色 主干知识和终身有用的地理知识 考查了学生的地理思维能力 通过对相关地球运动问题的读图技能 数据图表的分析与应用的测试 考查了大纲对学生 三基 基础知识 基本技能和基本思维方法 的基本要求掌握情况 体现高考 遵循大纲而不拘泥于大纲 和 突出主干 体现地理学科特色 的命题指导思想 命题原则 近几年高考命题规律 1 从考核内容上看 重点考查各类光照图的综合判读 包括时间的计算 日出日落时间的计算 昼夜长短的判断 正午太阳高度的大小及计算 晨昏线的判断等 2 从考核形式上看 多以选择题的形式出现 且多与现实问题相结合 以图文结合 图表结合的方式呈现 3 从考查能力上看 注重考查读图能力 计算能力 空间思维能力 试题具有综合性 分析性和实用性的特点 4 从命题切入点来看 材料 图的选择有较大的变化 可以看到是在形式和考查的切入点上在求新 考纲要求1 理解并掌握地球自转和公转的一般特点 自转方向 周期 速度 公转轨道 方向 周期和速度 2 掌握黄赤交角的概念和意义 3 理解 地球公转图 和 二分二至光照图 节气 时间的判断 3 在 二分二至光照图 上 会判读晨昏线 分析南北半球昼夜长短状况和南北极地区极昼 极夜的状况 5 能进行昼夜长短的计算和正午太阳高度的计算 6 掌握四季的划分 并理解其含义 考试内容预测1 通过一些假设地球运动条件的变化 如周期变化 方向变化 黄赤交角变化等考查学生的知识迁移能力和分析问题的能力 考查学生对地球运动的意义的理解 同时也可以综合考查学生的时间 日夜长短的计算 2 重大时政事件为背景 结合光照图综合考查昼夜长短 正午太阳高度及季节的判断 以晨昏线的判读加地球昼夜情况图为基础考查昼夜分布状况 变化情况 利用昼弧夜弧的比例关系反向推断日出日落时间和昼夜长短等 以及与地球自转相关的时间的换算 地转偏向力等 3 以实际生活知识 如楼间距 太阳能热水器等为切人点 考查太阳高度的计算 太阳能的分布 以日影考查太阳的视运动 4 以四季变化更替与我国二十四节气变化为主题延伸考查地球四季产生的原因 南北半球太阳辐射的变化包括纬度变化和时间变化等 5 以现实生活中学生的趣味试验如日影的测定 经纬度的换算为基础综合考查地球运动中公转的 自转相结合的知识部分 并且强调现实生活的运用等 考试形式预测1 考查的形式应该是以新闻 天文现象预报等材料形式为切入点 考查学生的提取信息 综合分析的能力 对我国在航天方面的成果 新闻我们应该引起重视 还有我国古代在天文的贡献都可能是我们要注意的 2 考查的第二种形式是各种变式图 如 在今年出现的晨昏线和经线的交点图 以后可能要加强对平面图 线段图 各种透视图 特殊点的图的考查 尤其是指导学生正确判读光照图的变式图 是具有主要意义的 3 重视对统计图表的考查 这部分的考查也有可能涉及统计图的变式图 所以我们认为在求变的要求下 可能是是高考更注意的是变式图 4 以试验的方式来考查地球运动的证明 测定地球运动的速度等 我们应该重视 随着新课改的临近 考试的内容和形式都要发生变化 对学生能力的评价也要发生变化 我们已经在高考试题里面可以看到一些表现了 复习备考准备 面的研究和考查 天文事件的研究 线性考查 地球运功的试验和证明 太阳的视运动与太阳高度 运动队规律的统计表示与运用 新课标中的借鉴 命题的新走向 线性考查 一 经线线性问题二 纬线线性问题三 晨线性问题四 昏线线性问题五 昼夜半球平分线的线性问题 学情调查统计地球的运