辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册《口技》练习题（1） 新人教版.doc

辽宁省抚顺市第二十六中学七年级语文下册口技练习题（1） 新人教版一、本文选自 ，这本书是 朝的 编选的一部笔记小说集。本文的作者是 朝的 。二、给加点的字注音： 1屏（ ）障 2呓（ ）语 3齁（ ）声 4曳（ ）屋许许（ ）声 5几（ ）欲先走 三、解释加点的词。 1、京中有善（ ）口技者 2、 施（ ）八尺屏障 3、众妙毕（ ）备4、会（ ）宾客大宴 5、众宾团（ ）坐 6、夫叱（ ）大儿声7、宾客意（ ）少舒 （ ） 8、虽（ ）人有百手 9、妇抚（ ）儿乳10、奋（ ）袖出臂 11、但（ ）闻屏障 12、其夫呓语（ ）四、指出下列词语在不同语言环境中的含义及词性。1 众妙毕备 以为妙绝_2 宾客意少舒 少壮不努力_3 满坐寂然 坐屏障中_4 手有百指 指其一端 _五、选择恰当的表示时间的词语，填在括号里，并在横线上解释词语。 （既而 俄而 少顷 一时 未几） 1（ ） ，但闻屏障中抚尺一下。 2（ ） ，儿醒，大啼。 3当是时，妇拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，（ ） 齐发，众妙毕备。 4（ ） 夫齁声起，妇拍儿变渐拍渐止。5（ ） 百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 六、用现代汉语说出下列句子的意思。1、满坐寂然，无敢哗者。2、一时齐发，众妙毕备。 3、中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作； 4、又夹百千求救声，曳屋许许声。 。5、凡所应有，无所不有。 。6、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 7、于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 。8、忽然抚尺一下，群响毕绝。 。七、思考并回答下列各题。1、口技一文中“众妙毕备”一语中的“毕”字和下列词语中的“毕”字用法相同的一项是.（ ）a毕业典礼 b毕生精力 c丑态毕露2、“不能名其一处”中的“名”和下列词语中的“名”用法相同的一项是（ ）。a莫名其妙 b至理名言 c 有名无实3、第一段写什么内容？文章最关键字眼是什么？ 4、文中口技者共表演了哪几个场景？ 5、课文中描写了听众的哪几处表现？这些描写有什么作用？ 。6、文章开头和结尾一再强调道具的简单，有什么作用？_.八、古今异义微闻有鼠作作索索 闻 古义 今义九、划分句子的朗读节奏 遥闻深巷中犬吠 于是宾客无不变色离席十、用原文填空：文中极写声响的多杂，盛赞表演者口技之“善”的语句：_文中写口技表演的以假乱真、惊慌欲逃的语句：_总写失火的声音之逼真的句子：_侧面烘托口技人表演技艺高的句子是什么（写出两句即可）_十一、回答下列问题：文章第三节中“微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。”这几句话的作用是什么？_由“遥闻”至“以为妙绝”，写出声音由远而近、由外而内、由大而小、疏而密、由少而多的过程，作者抓住哪些词语的变化分层展现这一情景的？_文章第四节运用了和相结合的表现手法，这样写有什么好处？ 写出两个与“不能名其一处也”的“名”字用法一致的成语。_写出一个与“几欲先走”的“走”字用法一致的成语。_辨析下列表示时间的词语，将它们分别填在横线上。（小心哟！）a.少顷 b.既而 c.是时 d.一时 e.未几 f.忽 g.俄而 h.忽然表示突然发生：、 表示同时发生：表示相继发生： 表示在特定的时间内发生：表示过了很短时间就发生：、课文依次描写了_ _、_ _和_三个情景，目的在于 ，即是紧扣“京中有善口技者”中的一个“”字。选文第1段交待了哪些事？在全文中有何作用？_第1段中用4个“一”列举道具，有何用意？_统领全文的关键字眼是_，作者是通过_描写和_描写来体现的。“满坐寂然，无敢哗者”体现了观众怎样的心情？_第2段描写口技人表演的声响，其顺序是什么？_选文中最能体现口技人摹拟效果的一句是_.众宾客听了表演后都“以为妙绝”，请问“妙”在何处？ _“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹”表现了听众听表演的哪些内心感受？_2、口技一、给划线的字选择正确的注音，将它的字母填入括号内。 1便有妇人惊觉欠伸（ ）aju bjio 2中间力拉崩倒之声（ ） ajin bjin 3宾客意少舒（ ） asho bsho 4曳屋许许声（ ） ax bh 5两股战战，几欲先走（ ）aj bj 6夫齁声起（ ） ahn bhu 7夫叱大儿声（ ） ach bch 8满坐宾客无不伸颈（ ） ajng bjng 9曳屋许许声（ ） ay bzhui 10盆器倾侧（ ） aqng bqng 二、下边对句子划线中的词的解释，正确的，在括号里打“”，错误的，改正过来，写在括号内。 1虽（虽然）人有百手 （ ）2会（适逢）宾客大宴（举行宴会）（ ） 3但（但是）闻屏障中抚尺一下 （ ）4两股（大腿）战战 （ ） 5不能名（说出）其一处 （ ）6几欲先走（行走） （ ） 7当是（这）时，妇手拍儿声 （ ）8妇抚儿乳（吃奶） （ ） 9中间（其中）力拉崩倒之声 （ ）10京中有善（擅长）口技者 （ ） 三、根据课文填空。 1、口技的作者是 朝的 ，这篇文章节选自 朝 编选的 小说 。 2、课文对声音的描述可谓惟妙惟肖： 描述一家四口深夜被犬吠惊醒之后，各种声音有 描述突遭大火时“百千齐作”的声音有 3、课文中有三处描写了听众的神情动作： 在口技人摹拟四口之家的生活图景时，听众表现出全神贯注并听得细致入微的样子： 在表演者摹拟一家人醒而复睡以后的情形时，听众的神情动作的变化是： 在表演者摹拟火灾时，听众“如临其境”，其表现为： 4、解释下列句子中的词语： 满坐寂然，无敢哗者（坐： ） 妇抚儿乳（抚： ） 施八尺屏障（施： ） 众宾团坐（团： ） 妇拍而呜之（呜： ） 奋袖出臂（奋： ） 两股战战，几欲先走（股： ；几： ；走： ） 儿含乳啼（乳： ） 侧目，微笑（目： ） 一时齐发，众妙毕备（一时： ；妙： ；毕： ） 宾客意少舒，稍稍正坐（意： ；少： ；舒： ；稍稍： ） 会宾客大宴（会： ；宴： ） 虽人有百手（虽： ） 不能指其一端（指： ；一端： ） 群响毕绝（毕： ；绝： ） 于是宾客无不变色离席（于是： ） 中间力拉崩倒之声（间： ） 5、文中总领全文，集中表现口技表演者技艺精湛的一个词是 。 6、下列各组词义相同的一组是（ ） a、指：手有百指 不能指其一端 、善：京中有善口技者 择其善者而从之 、毕：众妙毕备 群响毕绝 、坐：满坐寂然 口技人坐屏障中 7、下面对课文理解不正确的一项是（ ） 、本文描写一场精彩的口技表演，表现了京中善口技者的高超技艺。 、本文既可当作场景描写的记叙文来读，也可以作为摹写口技特色的说明文来读。 、听众的反应烘托了口技表演之善，属正面描写。 、文章结尾道具的重现，强调其表演工具的简单，突出其技艺在“口”，点明题意。 8、从文中找出相应的时间词语： 表示突然发生： 表示同时发生： 表示相继发生： 表示在特定时间内发生： 表示过了很短时间就发生： 四、阅读课文全文，完成练习。 1、表演者摹拟深夜中一户四口由睡到醒，又由醒复睡，继而失火群乱的情景，读来如临其境，如闻其声。全文从三个方面突出表演者技艺高超：2、注音。 中间（ ） 曳（ ）屋 3、与“宾客意少舒”中“舒”的意思相同的是（ ） 、心情舒畅 、动作舒缓 、舒筋活血 4、与“不能名其一处”中“名”意思相同的是（ ） 、莫可名状 、至理名言 、有名无实 5、对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（ ） a所有能够模仿的，这里都有。 b凡是别处有的，这里没有什么不具备的。 c一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。 d凡是应该有的，这里都有。 6、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（ ） a 中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。b中间有人用力推拉，发出房倒的声音。 c其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。 d其中夹杂着崩倒的声音。 7、课文第四段对声音的描写的特点是（ ） 、声音由小到大 、声音由远到近 、声音由内到外 、声音由单一到混合 8、将课文第四段划分层次，并简要说明理由。 9、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于_描写；而宾客们的表情动作，属_描写。宾客们“几欲先走”情形，烘托了口技艺人的_。 10、翻译下列句子： 一时齐发，众妙毕备。 满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 宾客意少舒，稍稍正坐。 俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。 人有百口，口有百舌，不能名其一处 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 11、按要求摘出原句： 对声音作概括描写的句子： 文中议论的句子： 12、作者在课文第二段中是怎样表现口技之“善”的？ 13、结合全文来看，文中前后两次清楚地交代了极简单的道具，从内容上和结构上来看这有何作用？ 3、口技习题精选一、基础知识题、下面语句与原文完全相同的是哪一句？将它的字母填入括号内。答（） a、遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。 b、满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 c、妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。 d、当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备二、阅读测试题阅读下面的文段，完成练习：忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。、注音：中间（）曳（）屋、对“凡所应有，无所不有”一句理解恰当的是（）。a、所有能够模仿的，这里都有。b、凡是别处有的，这里没有什么不具备的。c、一切应该有的声音，这里没有什么不具备的。d、凡是应该有的，这里都有。、对“中间力拉崩倒之声”一句理解正确的是（）。a、中间有人用力拉屋架，发出崩倒的声音。b、中间有人用力推拉，发出房倒的声音。c、其中夹杂有劈里拍拉屋倒塌的声音。d、其中夹杂着崩倒的声音。、本文运用了正确描写和侧面描写相结合的方法。写口技人的表演内容，属于（）描写；而宾客们的表情动作，属（）描写。宾客们“几欲选走”情形，烘托了口技艺人的 （）、用“”给这段文字分层，标在原文处。4、口技同步达纲练习 、下列加粗字的注音全都正确的一项是（）。 a犬吠（fi） 颈联（jng）觉悟（j）b摇曳（y） 呓语（y） 屏息（bng）c哗然（hu）几乎（j） 许许声（h）d 中间（jin）齁声（hu） 顷刻（qng）、下列句子中没有词类活用这一语法现象的是（）。a会宾客大宴b施八尺屏障c京中有善口技者d不能名其一处也、选出翻译有误的一项（）。a、满坐寂然译：全场静悄悄的。b、宾客意少舒译：宾客的心情稍微舒服了一些。c、奋袖出臂译：扬起袖子，露出手臂。d、众宾团坐译：客人们围坐在一起。、下列句中有通假字的一项是（）。a、众宾团坐。 b、施八尺屏障，口技人坐屏障中。c、满坐寂然，无敢哗者。 d、宾客意少舒，稍稍正坐。、下列句子与原文完全一致的一项是（）。a、少顷儿醒，大啼。 b、一时齐发，众妙毕备。c、少顷，夫齁声起。 d、未几，但闻屏障中抚尺一下。、阅读下面的文言语段，回答问题：木雕神技商人白有功言：在泺口河上，见一人荷竹簏，牵巨大二。于簏中出木雕美人，高尺余，手目转动，艳妆如生。又以小锦鞯被犬身，便令跨座。安置已，叱犬疾奔。美人自起，学解马作诸剧，镫而腹藏，腰而尾赘，跪拜起立，灵变无讹。又作昭君出塞：别取一木雕儿，插雉尾，披羊裘，跨犬从之。昭君频频回顾，羊裘儿扬鞭追逐，真如生者。注释泺（lu） 口：地名。竹簏（l）：用竹子编的圆形容器。学解马作诸剧：学着松开缰绳，扮演种种马戏动作。解释下列加粗的词语。白有功言：_荷竹簏：_于簏中出木雕美人：_高尺余：_艳妆如生：_叱犬疾奔：_安置已：_灵变无讹：_别取一木雕儿：_下列句子中有词类活用这一语法现象的一项是（）。a、牵巨犬二 b、又以小锦鞯被犬身c、镫而腹藏，腰而尾赘 d、跨犬从之本文采用了_手法，描写的重点是木雕的_和_。文章中的哪些句子表现出了“木雕神技”之“神”？_5、口技同步练习一、基础部分、下面词语中加粗字注音有误的一项是（）。、对下面加粗词的解释有误的一项是（）。a、俄而（同一时候）百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。b、未几（不多久），夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。c、少顷（一会儿），但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。d、当是时（这时候），妇手拍儿声，口中鸣声、对下列加粗词的古今义理解有误的一项是（）。a、宾客意少舒，稍稍正坐。古义：稍微松弛 今义：数量小，缺少、舒展b、两股战战，几欲先走。古义：跑今义：走c、但闻屏障中抚尺一下。古义：只 今义：但是d、中间力拉崩倒之声，。古义：夹杂 今义：中间阅读下文，完成题：遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。、本段文字表示声音由远及近、由外而内的句子是什么？、本段文字写一家人由睡而醒的原因是什么？（用原文回答）本文表现一家人由睡而醒的过程的词语是：_。 、为了突出“一时齐发，众妙毕备”的气势，作者用了什么修辞方法？、文中直接描写口技人技艺高超的句子是什么？、文中侧面描写口技人技艺高超的句子是什么？二、提高部分阅读下文，回答题：村中来一女子，年二十有四五。携一药囊，售其医。有问病者，女不能自为方，俟暮夜问诸神。晚洁斗室，闭置其中。众绕门窗，倾耳寂听，但窃窃语，莫敢咳。内外动息俱冥。至夜许，忽闻帘声。女在内曰：“九姑来耶？”一女子答云：“来矣。”又曰：“腊梅从九姑耶？”似一婢答云：“来矣。”三人絮语间杂，刺刺不休。俄闻帘钩复动，女曰：“六姑至矣。”乱言曰：“春梅亦抱小郎子来耶？”一女曰：“拗哥子！呜呜不睡，定要从娘子来。身如百钧重，负累煞人！”旋闻女子殷勤声，九姑问讯声，六姑寒暄声，二婢慰劳声，小儿喜笑声，一齐嘈杂。即闻女子笑曰：“小郎君亦太好耍，远迢迢抱猫儿来。”既而声渐疏，帘又响，满室俱哗，曰：“四姑来何迟也？”有一小女子细声答曰：“路有千里且溢，与阿姑走尔许时始至。阿姑行且缓。”遂各个道温凉声，并移坐声，唤添坐声，参差并作，喧繁满室，食顷始定。即闻女子问病。九姑以为宜得参，六姑以为宜得茂，四姑以为宜得术。参酌移时，即闻九姑唤笔砚。无何，折纸戢戢然，拔笔掷帽丁丁然，磨墨隆隆然；既而投笔触几，震笔作响，便闻撮药包裹苏苏然。顷之，女子推帘，呼病者授药并方。反身入室，即闻三姑作别，三婢作别，小儿哑哑，猫儿唔唔，又一时并起。九姑之声清以越，六姑之声缓以苍，四姑之声娇以婉，以及三婢之声，各有态响，听之了了可辨。群讶以为真神。而试其方，亦不甚效。此即所谓口技，特借之以售其术耳。然亦奇矣！、给加粗的字注音：俟（）迢（）、“俄”在文中表示时间短暂可译为“一会儿”“不久”等，再从文中找出一个这样的词语。、翻译句子：群讶以为真神。、本文中的口技表演者摹仿表演了几个人的声音？这些人依次是_。、口技者授给病者的药方见效吗？（用文中原句回答）、口技表演者借口技来干什么？试一试、口头翻译下文：昔王心逸尝言：在都偶过市廛，闻弦歌声，观者如堵。近窥之，则见一少年曼声度曲。并无乐器，惟以一指捺颊际，且捺且讴；听之铿铿，与弦索无异。亦口技之苗裔也。6、口技习题精选一、自主实践1下列句中不含通假字的一项是()a又夹百千求救声，曳屋许许声 b满坐寂然，无敢哗者c风吹草低见牛羊 d出门看火伴，火伴皆惊忙2给下列加横线的字注音并解释。(1)京中有善口技者。()()(2)便有妇人惊觉欠伸。()()(3)众妙毕备。()()(4)宾客意少舒，稍稍正坐。()()(5)曳屋许许声。()（ ）3下列句子中加横线词的意义与现代汉语意义相同的一项是()a便有妇人惊觉欠伸 b会宾客大宴c奋袖出臂，两股战战 d夫起大呼，妇亦起大呼4与“不能名其一处也”的“名”意义相同的一项是()a有名无实 b名不虚传 c莫名其妙 d至理名言5翻译下面的句子。(1)妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。_(2)中间力拉崩倒之声。_6下面的短文是写“口技”的，请你与课文比较一下，看看它们在写法上有什么不同？例文：陆瑞白能口戏。善作钉碗声及群猪夺食声；又善作僧道水陆场钹声，且有大铙小镜，杂以锣鼓，无不合节。_二、能力提高 忽然一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭百千狗吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。1选出下列词解释有误的一项()a会宾客人宴(举行宴会，动词) 几欲先走(逃跑)b侧目(用眼看，动词) 宾客意少(不多)舒c指其一端(一种) 奋 (扬起，举起) 袖出臂d几 (音j几乎) 欲先走 一抚尺而已(罢了)2理解填空。文段中描写火烧之声的句子是：_ _。众人灭火之声：_ _。这两类声音是同时发出的，从文中“_ _”一词(实为短语)可以看出。3简答下列问题。(1)文中“无不变色离席”中的“离席”与“几欲先走”为什么不矛盾?这样写的作用什么？_(2)“于是宾客无不变色离席几欲先走”几句为什么不能删去?_4试比较画线与加粗字体两处对声音的描写，看看特点有何不同，并对这种写法作点评析。_口技练习题及答案1、给下列加点字注音完全正确的一项是（ ）a、少顷（sho ） 犬吠（fi ） 呓语（y ） b、夫齁声起（hu） 意少舒 （sho） 中间（jin） c、曳（y）屋许许（x）声 夫叱大儿声（ch）d、几欲先走（j） 林嗣环（s） 絮絮不止（x）解析：a中少（sho ）应为（sho）， c中许（x）应为（h），几（j）应为（j）。答案：b2、下列加点词解释有误的一项是（ ）a、会宾客大宴（适逢，正赶上） b、 妇抚儿乳（乳头）c、几欲先走（逃跑） d、虽人有百手（即使）解析： b中 应为 妇抚儿乳（喂奶）。答案：b3、选出翻译有误的一项是( )a、盆器倾侧：盆子、器皿翻倒倾斜。 b、会宾客大宴：开会时为宾客摆宴席。c、群响毕绝：各种声响都停下了。 d、施八尺屏障：安放了一面八尺长的屏风。 解析：b中“会宾客大宴”应译为：一正赶上一家人大摆酒席宴请宾客。答案：b4、下面语句与原文完全相同的是（ ）a遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠身，其夫呓语。b满座宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。c妇扶儿乳，儿含乳啼，妇拍儿呜之。d当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备解析： a“惊觉欠身”中“身”应为“伸”，b“满座宾客”中“座”应为“坐”，c“妇扶儿乳”中“扶”应为“抚”。答案：d5、文章中哪一个字统令了全文，为什么？ 解析：文章开篇一句“京中有善口技者”，并在后面通过正面描写和侧面描写相结合的手法表现口技人的技艺高超，即口技人的“善”。所以“善”字统领了全文。答： 文章中的“善”字统令了全文。因为全文的描述都是要让读者领会到表演者的“善”于口技。我综合 我发展一、阅读理解（一）阅读下面的文段，完成610题。遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒。妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发， 。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹， 。6、这篇课文选自_ ，是清代张潮编选的 小说，作者是_ ，字 。解析：注意作者是林嗣环，而虞初新志的编者是张潮。二者不可混淆。答案：口技 虞初新志 林嗣环7、下列各组中加点字的意思完全相同的是（ ）a、口技人坐屏障中 满坐寂然 b、妇抚儿乳 儿含乳啼c、群响毕绝 众妙毕备 d、不能名其一处 有名无实解析：a口技人坐屏障中（动词，坐在），满坐寂然（名词，通“座”，座位）。b妇抚儿乳 （动词，喂奶），儿含乳啼（名词，乳头）。d、不能名其一处（动词，指出），有名无实（名词，名声）。答案：c8、在上文中横线上填上原文语句，并把它翻译成现代语。翻译： 解析：翻译句子时一定要注意关键字“妙”“备”“绝”的翻译。答案： 各种声音都表演得惟妙惟肖。认为好极了。9、选文中“满坐宾客无不伸颈以为妙绝”一句描写了什么？这句话的作用是什么？ 解析：这一句是观众的反应，写了听众们的神态、动作。侧面描写的作用是烘托口技人的高超技艺。答案：描写了听众的神态、动作，从侧面烘托出口技者的技艺高超 （二）阅读下面的文段，完成912题。 卖油翁 欧阳修陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无它，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。9.下面分类正确的一项（ ）（2分）睨之 但微颔之 以我酌油知之徐以杓酌油沥之 康肃笑而谴之 今有人日攘其邻之鸡者是非君子之道 挈妻子而去之走 子将安之 犹恶子之声a./ b./c./ d./解析：中“之”为代词，中“之”为结构助词“的”，中“之”为“到地方去”。答案: a10. 翻译下面的句子翁曰：“我亦无他，惟手熟尔。” 以我酌油知之。 解析：句中要注意“亦”“惟”的意思。句中要注意“以”“知之”的意思。答案：卖油翁说：“我也没有其他的（技巧），只不过手熟罢了。” 凭我沥油（的经验）知道这个道理。11这段文字说明了一个什么道理？用一个成语来概括。 解析：通过卖油翁的话可知此成语应为“熟能生巧”。答案：熟能生巧。12这段文字人物形象刻画得十分鲜明，请说说卖油翁是怎样一个人。 解析：分析人物形象主要依据文中有关卖油翁申请、语言、动作的描写。答案：.从容稳重，循循善诱。二、语言运用13、文言文中比较注意对偶的运用，请阅读前半句话，根据对偶的规律填写后半句话。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口， ，不能 也。解析：所谓对偶就要注意一一相对，名词对名词，动词对动词，数次对数次，量词对量词更具这一规律，解决此题便会较轻松了。答案：口有百舌 名其一处1、答案 一、虞初新志 清 张潮 清 林嗣环 二、png y hu y h j 三、（1）擅长 （2）设置 安放 （3）全、都 （4）适逢 正赶上 （5）围绕 （6）呵斥 （7）心情 （8）即使 （9）喂奶 （10）扬起 举起 （11）只 （12）说梦话 四、妙：（1）妙处 好处 少（1）稍微 坐（1）通“座” 指（1）指头 （2）美妙 （2）少年 （2）坐在 （2）指明 五、1少顷 2既而 3一时 4未几 5俄而 六、1 全场静悄悄的，没有一个敢喧哗的。 2 同时响了起来，各种声音都具备了。 3 其中夹杂着房屋倒塌的声音，烈火燃烧爆炸的声音，呼呼的风声，成百上千的声音一齐响了起来。 4 还夹杂着成百上千的求救声，救火的人们拉倒燃烧的房子时一齐用力发出的呼喊声。 5 凡是应该有的声音，没有一样没有的 6 即使一个人有上百只手，一只手有上百个指头，也不能指明其中的任何一种声音，即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方。 7 于是宾客没有一个不吓得变了颜色离开座位，扬起衣袖，露出手臂，几乎都想争先恐后地逃跑。 8 忽然醒目一拍，各种声音都消失 七、1 c 2 a 3 交待口技者表演的时间、地点、设施、道具及开场气氛 。 “善” 4 三个 1、梦中惊醒 2、渐入梦乡 3、火场百象 5 三次。 细腻的刻画听众的心理变化过程，表现这场精彩的演出对听众具有的吸引力的表演效果，从而烘托口技者技艺的高超。 6 首尾呼应，结构完整。烘托口技者技艺的高超。 八、闻：古义听；今义用鼻子嗅。 九、遥闻/深巷中犬吠 于是/宾客/无不/变色离席 十、虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 凡所应有，无所不有。 于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。 十一、以动写静，衬托深夜的静。 犬吠-以动写静，烘托深夜寂静的气氛。 欠伸、呓语-声音微弱 大啼、呜之、絮絮不止-说明四口由睡到醒，秩序渐进。 拍儿、呜啼、初醒声-一时齐发，用短促排比句式，急促的语势，口技表演达到第一高潮。 正面描写、侧面描写 更为全面的表现口技表演者的高超技艺。 莫名其妙、惊诧莫名、莫可名状 走马观花 f h d b c a e g 梦中醒来、继又入睡、失火救火 表现口技人高超的表演技艺 善 交待了口技表演者，演出的时间、地点、设施、道具及听众情况和开演气氛。为下文记叙精彩表演作了渲染和铺垫。 突出道具的简单，说明口技人表演靠的是高超的技艺而非他物。 善 正面 侧面 急切而向往的心情。 由远及近，由外到内，由小到大，由少及多。 众妙毕备 “妙”在于五种声音，一时齐发，犹如一部大 合唱。 听得入神，心领神会，满意、折服的感受。 2、部分答案一：abbbbbabab 二：1.虽：即使 3.但：只 6.走：逃跑 9.间：夹杂 其余对三： 1.坐：通“座”，宾客。 2.抚：喂 3.施：安放 4.团：围绕 5.呜：小声哼唱 6.奋：扬起 7.股：大腿。几：几乎。走：逃跑 8.乳：奶 9.目：（用眼）看。句中为“偏着头看”10.一时：同时。妙：妙处。毕：都 11.意：心情。少：微微。舒：放松。 12.会：适逢。宴：举行宴会 13.虽：即使 14.指：指出。一端：一个地方。 15.毕：都。绝：消失 16.于是：直接翻译为于是 17.间：夹杂 5.凡所应有，无所不有。 6.c 7.c 8.忽然；当是