湖北省天门市三校联考高二生物下学期期中试卷（含解析）.doc

湖北省天门市三校联考2016-2017学年高二生物下学期期中试卷一、单选题：（每小题2分，共40分）1一个完整的生态系统的结构应包括（）a生物群落及其无机环境b生态系统的组成成分、食物链和食物网c能量流动和物质循环d群落中生物的垂直结构和水平结构2在一个池塘生态系统中，属于该生态系统第一营养级的是（）a小鱼吃的小虾b泥巴中的藻类c吃小鱼的大鱼d泥巴中的大肠杆菌3有关如图所示的各项叙述中，正确的是（）a图中只有两条食物链b狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系c细菌占有第二、三、四、五营养级d该图表示生物群落，狐为第三、四营养级4如图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是（）a绿藻上升b白鲢下降c水溞下降d乌鱼上升5下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）a动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级b细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类c自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分d每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上6下列有关生态系统中信息传递的说法，正确的是（）a信息传递只发生于同种生物个体之间b“花香引蝶”属于物理信息的传递c信息传递是生态系统的功能之一d物理信息只能来自无机环境7农业生产上防治害虫的基本策略是（）a使用高效农药，迅速彻底消灭害虫b控制害虫种群数量在较低水平c种植纯一的转基因抗虫作物d大量引入捕食害虫的新天敌8下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查情况，图是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的（）种群甲乙丙丁戊能量2.5013.309.800.28220.00abcd9下列有关生态系统功能的叙述错误的是（）a物质循环的关键环节是分解者的分解作用b一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少c物质流是循环的，能量流是单向的，信息流是双向的d信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用10下列调节过程不属于负反馈调节作用的是（）a人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少b大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降c森林中害虫数量增加，使鸟类数量增加，进而使害虫数量下降d湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染11“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这体现了生物多样性的（）a直接使用价值b间接使用价值c潜在使用价值d经济使用价值12如图为dna分子的片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）adna连接酶、限制酶、解旋酶b限制酶、解旋酶、dna连接酶c解旋酶、限制酶、dna连接酶d限制酶、dna连接酶、解旋酶13下列物质或结构中，不属于完整基因表达载体的是（）a启动子b标记基因c目的基因drna聚合酶14基因工程的“四步曲”中未发生碱基互补配对的是（）a用pcr扩增抗病毒基因b将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合，形成重组质粒c将重组质粒导入受体细胞d抗病毒基因的表达15下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）a重组dna技术所用的工具酶是限制酶、dna连接酶和运载体b所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列c选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快d只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达16动物细胞工程技术的基础是（）a动物细胞培养b胚胎移植c动物细胞融合d体细胞核移植技术17从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状（）a难以预测b像甲c像乙d像丙18植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）a纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性b植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性c原生质体融合和动物细胞融合一一细胞膜的流动性d紫草细胞培养和杂交瘤细胞培养一一细胞增殖19如图为白菜甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）a过程用到的酶是纤维素酶和果胶酶b过程常用的化学试剂是聚乙二醇c过程细胞的全能性提高d过程细胞的全能性降低，最终失去全能性20如图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号（）abcd二、非选择题：（包括5个大题，共50分）21如图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系，图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线请分析回答：（1）从生态系统成分看，图甲没标出的成分还必须有（2）鸟的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于同化的能量若鼬通过捕食鼠和捕食鸟获得的能量相同，则鼬每增加1kg体重，至少需要草kg（3）图乙中，若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则该岛野兔种群的k值约为只若在第二次捕获过程中，发现岛上有脱落的标记（某些带标记的野兔被鼬捕食，标记不影响兔被捕食）这种情况下，估算的k值 （偏高、偏低、不变）（4）鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们，同样，鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕，从而维持种在生态系统中的相对稳定这个实例说明了信息传递能够22如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中i、分别代表不同的营养级，m1m2代表不同的能量形式图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少请据图作答：（1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为、图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是（2）图乙中，若a表示营养级所摄入（吃进）的全部能量，则b表示，c表示若图甲中营养级i所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级、间的能量传递效率是（选用图乙中所给字母书写表达式）（3）若丙图的甲乙丙丁4个种群构成一条食物链，请根据4个种群数量变化关系，写出这条食物链23如图为不同种植物体细胞杂交过程示意图据图回答：（1）步骤是，常用酶处理（2）步骤一般常用的化学试剂是（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是，其中步骤是，步骤是（4）从理论上讲，杂种植株的育性为（填可育或不育）若运用传统有性杂交方法能否实现？，原因是（5）这项研究对于培育作物新品种方面的重大意义在于24如图是绿色荧光蛋白转基因克隆猪的具体培育过程，请据图回答下列问题（1）a过程需要用限制酶切割水母细胞的dna，不同的限制酶切割后产生的dna片段末端通常有两种形式：和（2）c过程需要利用动物细胞培养技术以获得大量的成纤维细胞，其培养过程可经过原代培养和传代培养，但是目前冷冻保存的正常细胞通常在10代以内，这是为了（3）过程f的技术名称是（4）e过程可从屠宰场已屠宰母畜的卵巢采集，并在体外培养到期25如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径据图结合所学知识回答下列问题：（1）为了便于将含有目的基因的细胞筛选出来，所选择的质粒上应该具有（2）培育转基因羊的过程中，科研人员通过感染或技术将重组质粒m转移到受体细胞a中，受体细胞a应该是细胞（3）受体细胞b应该是莴苣的（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵），导入该细胞后，需对该细胞进行培养，经过程形成愈伤组织（4）莴苣为双子叶植物，过程常用的方法是；过程常用的方法是用来处理大肠杆菌，使其成为细胞，以便吸纳重组质粒m2016-2017学年湖北省天门市三校联考高二（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一、单选题：（每小题2分，共40分）1一个完整的生态系统的结构应包括（）a生物群落及其无机环境b生态系统的组成成分、食物链和食物网c能量流动和物质循环d群落中生物的垂直结构和水平结构【考点】g3：生态系统的结构【分析】生态系统的结构：组成成分和营养结构（食物链和食物网）1、组成成分：（1）非生物的物质和能量（无机环境）；（2）生产者；（3）消费者；（4）分解者2、营养结构（1）食物链：在生态系统中，各种生物之间由于食物关系而形成的一种联系（2）食物网：一个生态系统中，许多食物链彼此交错连结的复杂营养关系【解答】解：生态系统的结构包括生态系统的组成成分（生产者、消费者、分解者和非生物成分）和营养结构，其中营养结构是指食物链和食物网故选：b2在一个池塘生态系统中，属于该生态系统第一营养级的是（）a小鱼吃的小虾b泥巴中的藻类c吃小鱼的大鱼d泥巴中的大肠杆菌【考点】g3：生态系统的结构【分析】食物链是指生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系食物链中的生产者为第一营养级，初级消费者为第二营养级，次级消费者为第三营养级，以此类推【解答】解：生态系统第一营养级处于食物链的起点，即生产者，小虾、大鱼都属于消费者，泥巴中的大肠杆菌属于分解者，而泥巴中的藻类属于第一营养级故选：b3有关如图所示的各项叙述中，正确的是（）a图中只有两条食物链b狐与鸟之间既存在捕食关系又存在竞争关系c细菌占有第二、三、四、五营养级d该图表示生物群落，狐为第三、四营养级【考点】g3：生态系统的结构；g2：生态系统的功能【分析】据图分析：图示是一个生态系统简图生态系统的结构包括组成成分和营养结构组成成分又包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者；营养结构是指食物链和食物网【解答】解：a、图中只有两条食物链，分别是草兔狐，草昆虫鸟狐，a正确；b、狐与鸟之间只存在捕食关系，b错误；c、分解者不参与食物链的构成，c错误；d、该图有阳光和二氧化碳等成分，它们与图示生物构成一个生态系统，d错误故选：a4如图是某池塘生态系统中的两食物链，大量捕捞花鲢后，种群将有所变化，下列能正确反映短期内种群总重量增长率变化趋势的是（）a绿藻上升b白鲢下降c水溞下降d乌鱼上升【考点】g3：生态系统的结构；g6：生态系统的稳定性【分析】生态系统中种群数量的调节方式为反馈调节，解答本题应以反馈调节着手判断种群数量的变化图解中水溞和白鲢之间是竞争关系，乌龟以花鲢和白鲢为食【解答】解：a、由于水溞天敌减少，水溞数量增多，水溞以绿藻为食，水溞增多导致绿藻减少，a错误；b、由于绿藻减少，白鲢和水溞种间竞争加剧，并且由于花鲢减少，乌鱼会以白鲢为主食，因此白鲢的数量会减少，b正确；c、花鲢被大量捕捞，短时间内将导致水溞天敌减少，所以水溞数量增多，c错误；d、乌鱼以花鲢和白鲢为食，花鲢和白鲢数目都减少，导致乌鱼数量减少，d错误故选：b5下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）a动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级b细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类c自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分d每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上【考点】g3：生态系统的结构【分析】1、生态系统的组成成分成分构成作用（主要生理过程）营养方式地位非生物成 分非生物的物质和能量光、热、水、土，气为生物提供物质和能量生物成分生产者绿色植物、光合细菌、化能合成细菌将无机物转变成有机（光合作用 化能合成用）自养型生态系统的基石消费者动物、寄生微生物、根瘤菌消费有机物（呼吸作用）异养型生态系统最活跃的成分分解者腐生微生物、蛔虫分解动植物遗体（呼吸作用）生态系统的关键成分2、生态系统的营养结构（1）食物链：生态系统中各生物之间由于食物关系而形成的一种联系（2）食物网：在一个生态系统中，许多食物链彼此相互交错连接形成的复杂的营养结构【解答】解：a、动物不都属于消费者，如蚯蚓、秃鹫等属于分解者，a错误；b、细菌不都属于分解者，有些细菌为生产者（如硝化细菌），有些细菌为消费者（如寄生细菌），b错误；c、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分，c正确；d、一种生物可能处于多个营养级上，d错误故选：c6下列有关生态系统中信息传递的说法，正确的是（）a信息传递只发生于同种生物个体之间b“花香引蝶”属于物理信息的传递c信息传递是生态系统的功能之一d物理信息只能来自无机环境【考点】g5：生态系统中的信息传递【分析】生态系统中信息传递的种类包括物理信息（如光、声、温度、湿度、磁力等）、化学信息（如生物碱、有机酸等物质）和行为信息（动物的异常表现和行为）【解答】解：a、信息传递可发生于同种生物个体之间、异种生物个体之间以及生物与无机环境之间，a错误；b、“花香引蝶”属于化学信息的传递，b错误；c、生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递，c正确；d、物理信息可以来自无机环境和生物个体，d错误故选：c7农业生产上防治害虫的基本策略是（）a使用高效农药，迅速彻底消灭害虫b控制害虫种群数量在较低水平c种植纯一的转基因抗虫作物d大量引入捕食害虫的新天敌【考点】g7：农业生态系统中的能量流动【分析】生物防治就是利用生物来防治病虫害可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的害虫的天敌能不断繁殖后代，长期地控制害虫，但效果一般较化学防治慢，对急需防治的突发危害不易快速控制【解答】解：a、使用高效农药，迅速彻底消灭害虫，不属于农业生产上防治害虫的基本策略，a错误；b、控制害虫种群数量在较低水平，属于农业生产上防治害虫的基本策略，b正确；c、种植纯一的转基因抗虫作物，不属于农业生产上防治害虫的基本策略，c错误；d、大量引入捕食害虫的新天敌，不属于农业生产上防治害虫的基本策略，d错误故选：b8下表是一个相对封闭的生态系统中五个种群（存在着营养关系）的能量调查情况，图是根据该表数据作出的一些分析，其中与表中数据不相符合的（）种群甲乙丙丁戊能量2.5013.309.800.28220.00abcd【考点】g3：生态系统的结构；f7：种间关系【分析】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识点是生态系统的营养结构，分析表格数据，构建模型图，对比分析作出判断【解答】解：分析表格数据可知，乙、丙之间的传递率大于50%，与能量的传递率在10%到20%之间矛盾，所以乙、丙应在同一营养级上所以与表中数据不符合与表中数据符合由已经判断出乙、丙应在同一营养级上，属于竞争关系，不属于捕食关系所以与表中数据不相符甲、丁去掉后，乙、丙失去了天敌，竞争激烈，可能一方占优势，另一方被淘汰所以与表格数据符合综上所述，与表格数据不符合的模型有故应选a9下列有关生态系统功能的叙述错误的是（）a物质循环的关键环节是分解者的分解作用b一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少c物质流是循环的，能量流是单向的，信息流是双向的d信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，具有调节生态系统稳定性的作用【考点】g2：生态系统的功能【分析】从能量金字塔可以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多；自然界的物质循环中存在两个关键环节，生产者的光合作用（或化能合成作用）和分解者的分解作用【解答】解：a、分解者的作用是将有机物转换为无机物归还到无机环境中去，所以分解者是生态系统的关键成分，a正确；b、根据能量流动的特点，一般来讲一个生态系统的营养级越多，消耗的能量就越多，人类可利用的能量就越少但是也有些能量人不可以直接利用，只有通过食物链来利用，这样可能导致此营养级变多，很多时候营养级多，人可利用的能量反而会变多比如人不能吃草，所以不能利用其能量，但可以养牛，牛可以为人提供能量，b错误；c、物质流是循环的，能量流是单向的，信息流往往是双向的，c正确；d、信息传递有利于沟通生物群落与非生物环境之间、生物与生物之间的关系，生态系统可通过内部的信息流调节自身的结构和功能使生态系统处于相对稳定状态，d正确 故选：b10下列调节过程不属于负反馈调节作用的是（）a人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少b大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降c森林中害虫数量增加，使鸟类数量增加，进而使害虫数量下降d湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染【考点】db：动物激素的调节；g6：生态系统的稳定性【分析】生态系统抵抗力稳定性是指生态系统具有抵抗外界干扰并使得自身的结构和功能保持原状的能力这种能力是通过自身的自动调节能力实现的，这种自动调节的能力是通过生态系统内部的反馈机制来实现的，包括负反馈机制和正反馈机制1负反馈负反馈是比较常见的一种反馈，它的作用是能够使生态系统保持相对稳态反馈的结果是抑制或减弱最初发生变化的那种成分所发生的变化例如，草原上的草食动物因为迁入而增加，植物就会因为受到过度啃食而减少，植物数量减少以后，反过来就会抑制动物的数量同样，当草原上的兔子数量增多的时候，植被迅速减少造成兔的食物不足；同时，因为兔子数量的增多，食兔动物（如狐、鹰等）有了丰富的食物来源，数量随之增加由于食物不足和天敌数量增加，就会使兔的数量下降，从而减轻了对植物的压力，植物数量得以恢复由于生态系统具有负反馈的自我调节机制，所以在通常情况下，生态系统会保持自身的生态平衡2正反馈正反馈是一种比较少见的反馈，其作用正好与负反馈调节相反，即生态系统中某一成分的变化所引起的其他一系列变化，反过来加速最初发生变化的成分所发生的变化，因此正反馈调节的作用往往是使生态系统远离稳态在自然生态系统中正反馈的实例不多，常见的例子是一个湖泊受到了污染，鱼类的数量就会因为死亡而减少，鱼体死亡腐烂后又会进一步力加重污染并引起更多的鱼类死亡【解答】解：a、人体血糖浓度上升引起胰高血糖素分泌减少，属于负反馈调节，a错误；b、大量猎杀草原食肉动物，导致食草动物的数量先升后降，属于负反馈调节，b错误；c、森林中害虫数量增加，使鸟类数量增加，进而使害虫数量下降，属于负反馈调节，c错误；d、湖泊受污染后鱼类数量减少，鱼体死亡腐烂进一步加重污染，属于正反馈调节，d正确故选：d11“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”这体现了生物多样性的（）a直接使用价值b间接使用价值c潜在使用价值d经济使用价值【考点】h3：生物多样性保护的意义和措施【分析】生物多样性具有直接价值、间接价值、潜在价值等1、直接价值，指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等2、间接价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物，调节碳氧平衡，在调节全球气候变化中的作用，主要指维持生态系统的平衡的作用等等3、潜在价值今天还未被利用的哪些物种在将来会有利用的价值栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的【解答】解：“森林可以涵养水源，保持水土，调节气候”，体现森林对生态系统起到重要调节作用，属于间接使用价值故选：b12如图为dna分子的片段，其中分别表示某种酶的作用部位，则相应的酶依次是（）adna连接酶、限制酶、解旋酶b限制酶、解旋酶、dna连接酶c解旋酶、限制酶、dna连接酶d限制酶、dna连接酶、解旋酶【考点】78：dna分子结构的主要特点；39：酶的特性【分析】分析题图：图示为dna分子的片段，其中为氢键，是解旋酶的作用位点；为磷酸二酯键，是限制酶的作用位点；是断裂开的磷酸二酯键，是dna连接酶、dna聚合酶的作用位点据此答题【解答】解：为氢键，是解旋酶的作用位点；为磷酸二酯键，是限制酶的作用位点；是dna连接酶、dna聚合酶的作用位点，能连接形成磷酸二酯键故选：c13下列物质或结构中，不属于完整基因表达载体的是（）a启动子b标记基因c目的基因drna聚合酶【考点】q2：基因工程的原理及技术【分析】基因表达载体的组成：目的基因+启动子+终止子+标记基因 1、启动子在基因的首段，它是rna聚合酶的结合位点，能控制着转录的开始；2、终止子在基因的尾端，它控制着转录的结束；3、标记基因便于目的基因的鉴定和筛选【解答】解：a、基因表达载体包含启动子，a错误；b、基因表达载体包含标记基因，便于筛选含有目的基因的受体细胞，b错误；c、基因表达载体包含目的基因，c错误；d、rna聚合酶用于催化转录过程，可与启动子结合，但不属于完整基因表达载体，d正确故选：d14基因工程的“四步曲”中未发生碱基互补配对的是（）a用pcr扩增抗病毒基因b将人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合，形成重组质粒c将重组质粒导入受体细胞d抗病毒基因的表达【考点】q2：基因工程的原理及技术【分析】基因工程技术的基本步骤：（1）目的基因的获取：方法有从基因文库中获取、利用pcr技术扩增和人工合成（2）基因表达载体的构建：是基因工程的核心步骤，基因表达载体包括目的基因、启动子、终止子和标记基因等（3）将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法（4）目的基因的检测与鉴定：分子水平上的检测：检测转基因生物染色体的dna是否插入目的基因dna分子杂交技术；检测目的基因是否转录出了mrna分子杂交技术；检测目的基因是否翻译成蛋白质抗原抗体杂交技术个体水平上的鉴定：抗虫鉴定、抗病鉴定、活性鉴定等【解答】解：a、pcr技术的原理是dna复制，因此用pcr扩增抗病毒基因时遵循碱基互补配对原则，a错误；b、人的胰岛素基因与大肠杆菌质粒结合时遵循碱基互补配对原则，b错误；c、将重组质粒导入受体细胞需要采用一定的方法，但不需要遵循碱基互补配对原则，c正确；d、抗病毒基因的表达包括转录和翻译两个步骤，这两个步骤都遵循碱基互补配对原则，d错误故选：c15下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（）a重组dna技术所用的工具酶是限制酶、dna连接酶和运载体b所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列c选用细菌作为重组质粒的受体细胞是因为细菌繁殖快d只要目的基因进入了受体细胞就能成功实现表达【考点】q2：基因工程的原理及技术【分析】dna重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、dna连接酶、运载体常用的运载体：质粒、噬菌体的衍生物、动植物病毒限制酶能够识别双链dna分子的某种特定核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断裂，形成黏性末端和平末端两种【解答】解：a、基因工程中常用的工具酶有dna连接酶、限制性核酸内切酶，运载体不属于工具酶，a错误；b、一种限制酶都只能识别一种特定的核苷酸序列，即具有特异性，b错误；c、细菌繁殖快、易培养、遗传物质少，常用作受体细胞，c正确；d、目的基因进入受体细胞需要检测和鉴定，不一定能成功实现表达，d错误故选：c16动物细胞工程技术的基础是（）a动物细胞培养b胚胎移植c动物细胞融合d体细胞核移植技术【考点】rb：动物细胞工程的常用技术【分析】细胞工程是指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过细胞水平或者细胞器水平上的操作，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获取细胞产品的一门综合科学技术动物细胞工程常用的技术手段有：动物细胞培养、动物细胞核移植、动物细胞融合、生产单克隆抗体等其中动物细胞培养技术是其他动物工程技术的基础【解答】解：a、动物细胞培养技术是动物细胞工程技术的基础，a正确；b、胚胎移植技术属于胚胎工程，b错误；c、动物细胞融合技术属于动物细胞工程技术，但不是动物细胞工程技术的基础，c错误；d、核移植技术属于动物细胞工程技术，但不是动物细胞工程技术的基础，d错误故选：a17从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中，融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，生出的小羊大多数性状（）a难以预测b像甲c像乙d像丙【考点】rd：动物细胞核移植技术【分析】由于遗传物质存在于细胞核中，因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就最像谁【解答】解：由于生物的遗传物质存在于细胞核内，细胞核控制着生物的发育和遗传，从母羊甲的体细胞中取出细胞核，注入到母羊乙去掉核的卵细胞中，结合后的细胞经卵裂形成早期胚胎，再植入到另一只母羊丙的子宫内，最终克隆的小羊的性状应该是最像提供细胞核的母羊甲故选：b18植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是（）a纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理酶的专一性b植物组织培养和动物细胞培养细胞的全能性c原生质体融合和动物细胞融合一一细胞膜的流动性d紫草细胞培养和杂交瘤细胞培养一一细胞增殖【考点】r7：植物体细胞杂交的过程；rc：动物细胞与组织培养过程；rg：细胞融合的概念及方法【分析】用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体和用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞都采用了酶的专一性原理诱导原生质体融合和动物细胞融合都采用了生物膜的流动性原理植物组织培养的原理是细胞的全能性动物细胞培养的原理是细胞增殖【解答】解：a、细胞工程中，用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁获得原生质体，用胰蛋白酶处理动物组织得到单个细胞，都利用酶的专一性原理，a正确；b、植物组织培养的原理是细胞的全能性，而动物细胞培养的原理是细胞增殖，b错误c、诱导原生质体融合和动物细胞融合，都利用生物膜的流动性原理，c正确；d、紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养的原理都是细胞增殖，d正确；故选：b19如图为白菜甘蓝的培育流程，下列叙述错误的是（）a过程用到的酶是纤维素酶和果胶酶b过程常用的化学试剂是聚乙二醇c过程细胞的全能性提高d过程细胞的全能性降低，最终失去全能性【考点】r7：植物体细胞杂交的过程【分析】据图示可知：利用植物体细胞杂交技术培育杂种植物细胞，具体过程包括诱导植物细胞融合成杂种细胞和植物组织培养技术培育成杂种植株两过程过程是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体，过程通过物理或化学方法（如聚乙二醇试剂）诱导原生质体融合，过程是再生细胞壁形成杂种细胞，过程是脱分化过程形成愈伤组织，过程是再分化生成完整植株过程和是植物组织培养技术培育完整植株【解答】解：a、过程是通过酶解法去除细胞壁获得原生质体，用到的酶是纤维素酶和果胶酶，a正确；b、过程通过物理或化学方法诱导原生质体融合，常用的化学试剂是聚乙二醇，b正确；c、过程是脱分化过程形成愈伤组织，细胞的全能性提高，c正确；d、过程是植物组织培养技术培育完整植株，细胞的全能性降低，但是并没有失去全能性，只要离体状态，条件适合，就能表现全能性，d错误故选：d20如图为植物组织培养的基本过程，则制作人工种子，及生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应分别选用编号（）abcd【考点】r4：植物培养的条件及过程【分析】分析题图：植物组织培养过程为：离体的植物组织、器官和细胞愈伤组织胚状体新植体，因此图中为离体的植物组织或器官，为愈伤组织，为胚状体，为新植体据此答题【解答】解：（1）人工种子是指通过植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽等为材料，通过人工薄膜包装得到的种子因此，要制作人工种子，应该选择编号；（2）要获得细胞代谢产物，应该培养到愈伤组织因此，生产治疗烫伤、割伤的药物紫草素，应该选择编号故选：d二、非选择题：（包括5个大题，共50分）21如图甲表示某岛屿上几类主要生物的食物关系，图乙表示兔进入该岛屿后的种群数量变化曲线请分析回答：（1）从生态系统成分看，图甲没标出的成分还必须有非生物的物质和能量、分解者（2）鸟的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于昆虫同化的能量若鼬通过捕食鼠和捕食鸟获得的能量相同，则鼬每增加1kg体重，至少需要草75kg（3）图乙中，若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，则该岛野兔种群的k值约为800只若在第二次捕获过程中，发现岛上有脱落的标记（某些带标记的野兔被鼬捕食，标记不影响兔被捕食）这种情况下，估算的k值偏高 （偏高、偏低、不变）（4）鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们，同样，鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕，从而维持种在生态系统中的相对稳定这个实例说明了信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的相对稳定【考点】g3：生态系统的结构；f4：种群数量的变化曲线【分析】分析图甲，存在两条食物链，其中草属于生产者，昆虫、鸟、鼠、属于消费者；图甲中鸟的粪便仍含有一部分能量，这些能量属于昆虫同化的能量；若鼬通过捕食鼠和捕食鸟获得的能量相同，则鼬每增加1kg体重，至少需要草0.520%20%+0.520%20%20%=75kg；在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量成为环境容纳量，又称k值分析图乙，表示s型曲线，其中a点时种群数量为k/2，b点表示k；若在a点用标志重捕法调查兔的种群密度，第一次捕获100只并全部标记后释放回环境中第二次捕获了80只，其中有20只带有标记，计算出a点的种群数量为：20=400，根据曲线可知，a点时种群数量是k值的一半，因此该岛野兔种群的k值约为800只，信息传递在生态系统中的作用：生命活动的正常进行、生物种群的繁衍离不开信息的传递，信息传递还能调节食物的种间关系，维持生态系统的稳定【解答】解：（1）生态系统的组成成分包括非生物的物质和能量，生产者、消费者和分解者图甲中只有生产者和消费者，因此从生态系统成分看，图甲没标出的成分还必须有非生物的物质和能量、分解者（2）粪便属于未同化的能量，其能量来源于上一营养级；鼬从鼠和鸟类获得能量假如相同，即均为0.5kg，因此最少需要草的数量为：0.520%20%+0.520%20%20%=75kg（3）在a点时种群中的个体数=（第一次捕获数第二次捕获数）标志后重新捕获数=400只，此时是，故该岛野兔种群的k值约为800只若在第二次捕获过程中，发现岛上有脱落的标记，则标志后重新捕获数减少，这种情况下估算的k值偏高（4）鼬能够根据鼠、鸟留下的气味而捕食它们，同样，鼠和鸟也能依据鼬的气味躲避鼬的猎捕，从而维持种在生态系统中的相对稳定这个实例说明了信息传递能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的相对稳定故答案为：（1）非生物的物质和能量、分解者（2）昆虫 75（3）800 偏高（4）调节生物的种间关系，以维持生态系统的相对稳定22如图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中i、分别代表不同的营养级，m1m2代表不同的能量形式图乙表示能量流经该生态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少请据图作答：（1）图甲中，m1、m2表示的能量形式分别为太阳能、热能（或呼吸作用散失的热量）图甲中没有反映出来的生态系统的生物成分是分解者（2）图乙中，若a表示营养级所摄入（吃进）的全部能量，则b表示同化的能量，c表示用于生长、发育和繁殖的能量若图甲中营养级i所固定的太阳能总量为y，则对应在图乙中营养级、间的能量传递效率是100%（选用图乙中所给字母书写表达式）（3）若丙图的甲乙丙丁4个种群构成一条食物链，请根据4个种群数量变化关系，写出这条食物链丁乙丙甲【考点】g2：生态系统的功能【分析】分析图解：图甲中i、分别代表第一、第二、第三、第四营养级，m1为输入该群落的能量，并被生产者固定，一般为太阳能；m2为各营养级输出的能量，属于呼吸作用散失的热能图乙中：每一营养级的同化量=摄入量粪便量，若a表示某一营养级所摄入的全部能量，则b表示该营养级同化的能量，其中一部分在呼吸作用中以热能的形式散失了，另一部分用于生长、发育和繁殖等生命活动，储存在生物的有机物中图丙曲线为捕食关系的曲线，根据曲线特点“被捕食者为先增加者先减少，捕食者为后增加者后减少”可以判断，图中捕食关系为乙丙甲【解答】解：（1）m1表示流入该生态系统的总能量，这部分能量是生产者固定的太阳能，m2表示从该生态系统散失的能量，生态系统中能量最终都以热能的形式散失能量金字塔中只包括生产者和消费者，不包括生态系统生物成分中的分解者（2）若a表示图甲中营养级所摄入的全部能量，则b表示同化的能量，c表示用于生长、发育和繁殖的能量若图甲中营养级所固定的太阳能总量为y，而图乙中营养级同化的总能量为b，因此营养级、间的能量传递效率是100%（3）图丙曲线为捕食关系的曲线，根据曲线特点“被捕食者为先增加者先减少，捕食者为后增加者后减少”可以判断，图中捕食关系为丁乙丙甲故答案为：（1）太阳能 热能（或呼吸作用散失的热量）分解者（2）同化的能量用于生长、发育和繁殖的能量 100%（3）丁乙丙甲23如图为不同种植物体细胞杂交过程示意图据图回答：（1）步骤是去除细胞壁，常用纤维素酶和果胶酶酶处理（2）步骤一般常用的化学试剂是聚乙二醇（或peg）（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，其中步骤是脱分化，步骤是再分化（4）从理论上讲，杂种植株的育性为可育（填可育或不育）若运用传统有性杂交方法能否实现？不能，原因是不同种生物之间存在生殖隔离（5）这项研究对于培育作物新品种方面的重大意义在于克服远缘杂交不亲和的障碍【考点】r7：植物体细胞杂交的过程【分析】分析题图：图示为植物体细胞杂交过程示意图，其中表示去壁获取原生质体的过程；表示人工诱导原生质体融合；表示再生出新细胞壁的过程；表示脱分化过程；表示再分化过程【解答】解：（1）步骤是去除细胞壁，常用酶解法的，即用纤维素酶和果胶酶处理（2）步骤表示诱导不同植物体细胞的原生质体融合，一般常用的化学试剂是聚乙二醇（peg）（3）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，运用的技术手段是植物组织培养，包括脱分化和再分化两个阶段，图中步骤相当于脱分化，步骤相当于再分化（4）杂种植株含有植株a和植株b的全部遗传物质，从理论上讲是可育的因为不同种生物之间存在生殖隔离，所以运用传统有性杂交的方法不能实现（5）植物体细胞杂交技术能克服远缘杂交不亲和的障碍故答案为：（1）去除细胞壁 纤维素酶和