2010-2011学年上学期初三语文期中考试卷.doc

2010-2011学年上学期初三语文期中考试卷 （满分150分 时间120分钟 ）一、选择题（每题2分，共20分）1、下面加点字的注音错误的一项是（ ）A、庸碌（l）黎民百姓（l）媚上欺下（mi）稍逊（xn）B、繁衍（yn）恼羞成怒（no）气吞斗牛（du）崩殂（c）C、谀词（y） 恪尽职守（k）以彰其咎（ji）静谧（m）D、亵渎（xi） 廓然无累（li）度已失期（du）造诣（y）2、下列有没有错别字的一组是（ ）A、旁鹜不言而喻强聒不舍灵柩B、浩瀚重蹈复辙裨补阙漏恢泓C、斟酌登峰造极遂用猖蹶扶掖D、凭吊无与纶比涕泗横流忿恚3、下面句中加点成语运用恰当的一项是（ ）A、两个阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢；两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。B、你们学校打排球的水平实在高，我们甘拜下风。C、中国乒乓球队在世界赛场屡创佳绩，实属妙手偶得。D、我们就是要虚张声势，把全班同学的学习热情鼓动起来。4、下列句子中没有语病的一项是（ ）A、增加质量是语文教学改革的当务之急。B、能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。C、当外国友人来到长沙时，受到了长沙人民的热烈欢迎。D、我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。5、文学常识正确的是（ ）A、星星变奏曲的作者是江河。是现代浪漫主义诗的代表诗人之一。B、敬业与乐业的作者是中国近代维新派代表人物梁启超，他曾与康有为一起领导了著名的“戊戍变法”。C、隆中对选自三国演义，作者是罗贯中。三国演义是我国古典四大名著之一。D、陈涉世家选自我国第一部纪体通史左传，作者是司马迁。6、下面对名著内容表述正确的一项是（ ）A、水浒中与“宋江怒杀阎婆惜”直接相关的故事是活捉史文恭。B、“孤独勇士绝望岛遇星期五”的情节出自英国作家斯威夫特的小说格列佛游记。C、钢铁是怎样炼成的中的保尔在孩提时代被迫退学后，到餐馆当童工，经常被厨子头毒打，从此历经了生活的种种磨难。D、“起自花村刀笔吏，英灵上应天星，疏财仗义更多能。济弱扶倾心慷慨，高名水月双清，及时甘雨四方称。山东呼保义，豪杰宋公明。”指的是晁盖。7、下面句子中朗读停顿有误的一项是（ ）A、今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。B、且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！C、安陵君因使唐睢使于秦。D、百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？8、下面各组词中加点词的意思相同的一项是：（ ）A、辍耕之垄上 又间令是广之次所旁丛祠中B、亦免冠徒跣 徒以有先生矣C、信义著于四海 欲信大义于天下D、托臣以讨贼兴夏之效 不效则治臣之罪9、下面加点字解释，完全正确的一项是：（ ）A、唐睢不辱使命（辱没）今诚以吾众（真诚）B、大王加惠（给予）秦王色挠（屈服）C、抑亦人谋（或者）咨诹善道（询问）D、遂用猖獗（用来）深入不毛（不长草）10、下面句子翻译不正确的一项是（ ）A、卒皆夜惊恐。翻译：戍卒们整晚都惊恐害怕。B、以君为长者，故不错意也。翻译：把安陵君看作忠厚的长者，所以不打他的主意。C、孤不度德量力翻译：我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人）D、藉第令毋斩翻译：即使传令免于斩刑。二、非选择题：（一）积累与运用（23分）11、古诗文名句填空（共12分）（1）沁园春雪中起承上启下作用的诗句是“ ， 。”（2）足蒸暑士气， ， ，但惜夏日长。（观刈麦）（3）闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟， 。（4） ，梦回吹角连营。八百里分麾下炙， ， 。（5）诸葛亮在出师表中自述心志，表明自己志趣淡薄、无意于功名的句子是：“ ， 。”（6）“饮酒”常见于古诗词，无论是苏轼的“ 。鬓微霜，又何妨”，还是范仲淹的“ ，燕然未勤归无计”，诗人都借助酒抒发了自己丰富的内心情感。12、名著阅读（6分）（1）水浒传的作者在刻画人物形象时，非常注意他们之间的共性和个性。如同是嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火爆的人物形象，但 粗中有细，豁达明理； 头脑简单，直爽率直。（2）梁山一百零八将中第一个出现的是 ，他的绰号是 ；其中你印象最深的是 ，他（她） 的故事家喻户晓。13、班上要组织以“青春“为题的语文综合实践活动，希望同学们积极参与，通过活动感受到青春的火热，奔放、灿烂和美丽。（5分）（1）请你为这次活动确定一个主题，并以“青春”开头，写一句主题词。（2分）青春， （2）围绕你确定的主题，设计一个活动，用一句概括的话表达。（3分）我是这样设计的： 。（二）阅读（47分）阅读下面文言文，完成1417题（10分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐睢使于秦。秦王谓唐睢曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐睢对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐睢曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐睢对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尺百万，流血千里。”唐睢曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐睢曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺之者，皆布衣之士也，怀怒未发，休 降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”14、第段中，唐睢以“ ”反击秦王的“天子之怒”，论说充分，慷慨激昂，主要采用了 （论证方法）。15、“与臣而将四矣”中的“四”具体指、这四件事。16、安陵君拒绝秦王的理由是什么（请用原文语句回答） 17、从文中看出唐睢是个怎样的人。 阅读短文，完成1822题（16分）生活的品质有好多人喜欢讲生活品质，他们认为花的钱多，花起钱就是生活品质。于是有愈来愈多的人，在吃饭的时候一掷万金，在置衣时一掷万金，拼命地挥霍金钱，当我们问他为什么要如此，他的答案理直气壮“为了追求生活品质！为了讲究生活品质！”生活？生活品质？这两样东西到底意味着什么呢？如果说有钱能满足许多的物质条件就叫生活品质，是不是所有的富人都有生活品质，而穷人就没有生活品质呢？如果说受教育就会有生活品质，是不是所有的大学生都有生活品质，没有受过教育的人就没有生活品质呢？如果说都市才有生活品质，是不是乡下人就没有生活品质呢？是不是所有的都市人都有生活品质呢？答案是否定的，可见生活品质乃不是某一阶层、某一地区、甚至某一时代的专利，古人也可以有生活品质，穷人、乡下人、工匠、农夫都可以有生活品质。因为，生活品质是一种求好的精神，是在一个有限的条件下最好的风格与方式。工匠把一张桌子椅子做到了最完善而无懈可击的地步，是生活品质；农夫把稻子种成最好的收成，是生活品质；穷人买一馒头果腹，知道同样的五块钱在何处可以买到最好的品质的馒头，是生活品质；家庭主妇买一块豆腐，花最便宜的钱买到最好吃的豆腐，是生活的品质。整个社会都能摒弃了不良的东西，寻求最好的可能，这个社会就会有生活品质了。因此，我们对生活品质最大的忧虑，乃不是小部分人的品味不良，而是大部分人失去求好的精神。在一个失去求好精神的社会里，往往使人误以为摆阔、消费就是生活品质，逐渐失去了生活品质的实相。继而使人失去对生活品质的判断力，只好追逐名牌，用有名的香水、服装、皮鞋以至名建筑师盖房子，来肯定自我的生活品质，这是为什么现代社会品牌泛滥的原因。有些人从头到脚，从房子到汽车，从音响到电视用的都是名牌，那些名牌多得让人忘记了自己的名字。一般人心羡之余，心生卑屈，以为那些是生活品质，于是想尽方法不择手法去追求，甚至弄到心力交瘁的地步。君不见被警察抓了的从大贪官到小流氓，戴劳力士，开进口车，全身都是名牌吗？真正的生活品质，是回到自我，清楚衡量自己的能力与条件，在有限的条件下追求最好的事物与生活。再进一步，生活品质是因长久培养了求好的精神，因而有自信、有丰富的心胸世界；在外，有敏感直觉找到生活中最好的东西；在内，则能居于陋巷而依然能创造愉快多元的心灵空间。生活品质就是如此简单；它不是从与别人比较中来的，而是自己人格、风格与求好精神的表现。18、文中“生活品质”的含义是指：（不超过20字）（3分） 19、文中的三个“如果说”是从三方面来假设生活品质的，它的内涵分别是什么？（3分） 20、文中第三段的设问其作用是什么？（3分） 21、文中第六段运用了什么论证方法？其作用是什么？（4分） 22、文章说“我们对生活品质最大的忧虑”，“忧虑”什么？（3分） 阅读短文，完成2327题（21分）父爱是金我和父亲的关系一直是淡淡的，从小学开始到上中学，父亲一直很少过问我的学习，更不用说为了我的学习而忙碌。中考时，我只考上了一所离家很远的二流高中，面临着茫茫未知的前途。像所有的家庭一样，母亲求助于父亲，希望通过关系帮我找一所好一点的学校。而父亲的回答是：朽木在哪儿都一样。况且父亲是从不求人的，母亲只有唉声叹气。那夜，我的心凉到了极点，泪水浸湿了大半个枕巾。我默默地告诉自己：走吧，走吧，这样的家庭还有什么可留恋的。不久，我背起行囊，孤身一人远走他乡，继续我的并不光明的求学生涯。日子很苦，没有希望的生活失去了应有的朝气。我在浑浑噩噩中打发着无聊的时光，吸烟、酗酒、打架，以至于不得不要父亲来收拾残局学校通知父亲来领我回家。我在一种报复的满足和忐忑不安中等待父亲的到来。几天后的一个下午，父亲找到我时，我又被酒精麻醉得差不多了。他绷着脸，一言不发，只是呆呆地看着我，似乎我不是他的儿子。我所有的委屈在一瞬间迸发：“你从来就没关心过我，现在你总算满意了吧”父亲哆嗦着打了我两个耳光，头也不回地推门而去，惶惶中我早已泪满心谷。回到宿舍，舍友递给我一大包粽子，说今天是端午节，父亲带来了我最爱吃的红枣粽子。末了，他给我讲述了一个我永生难忘的场面父亲求校长再给我一次机会，说得涕泪俱下，他最后表态：“给孩子一个月时间，要是不改，我再来把他领回去。”那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。三天后，父亲托人给我捎来一个包，包里只有一本傅雷家书，没有赠语，只是书的第73页被折起，上面用红笔写了一段话：“倘使这些话使你听了不愉快，使你觉得我不了解你，那么请你想到上面两个理由而原谅我，原谅我抛不开父母对子女的心。”不知是那两记耳光打醒了我，还是那诱人的粽子香味唤回了失去的希望。父亲再也没有被校长“召见”。第二年八月，我又一次背起行囊远走他乡。我考上了一所虽不是名牌，但绝对锻炼人的大学。父亲第一次在我打点行囊的时候看着我，不顾刚被摔坏的腿执意要送我去车站。一路上，父亲什么也没有说。我跟在他后面，默默地走路。到了车站，父亲帮我把包放好：“凡事靠自己，轻易莫求人。”11父亲只留给我一句话。12父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我泪水横流，父亲却转身往回走去。13“爸！”我轻轻地喊了声。14父亲没有回头。15“爸！”我大喊了出来。16我看到了缓缓转过身来的父亲他已是泪流满面。17那是我第一次也是唯一一次看见父亲流泪。从此以后，我不再哭泣，不管多苦多累，受多大委屈，在父爱的陪伴下，我始终昂首前行。18有人说父爱如山，也有人说父爱似海，而我要说，父爱是金。23、文中父亲对儿子的感情是复杂多变的，儿子中考失利后父亲是 的，儿子在高中时的堕落又让父亲几乎绝望，从“ ” （原文语句）中的动作描写可以看出，但是之后的送棕子和书，说明父亲对儿子 ，篇末告别的依依不舍又让我们看到了父爱之深。（6分）24、第段中“朽木在哪儿都一样”这句话的言外之意是什么？（3分） 25、根据你对文章内容的理解，说一说“我”为什么认为“父爱是金”。（3分） 26、请从下面两个句子中任选一句，作简要点评。（3分）A、那晚，粽子在我的枕边散发着诱人的香味。我彻夜未眠，开始认真考虑同父亲的关系。B、父亲两鬓斑白，已不再年轻。父亲说这句话时花了好长时间，长得让我感到心痛。我选（ ）句点评： .27、文中父亲的形象以及父子之间的深情一定触动了你的心灵，请写一则100字左右的读书笔记，把你的感悟联想表述出来。（6分） 三、作文（60分）28、从下面两道题目中任选一题，按要求作文。（1）请以“走近 （伟人、名著、自然、科学）”为题，写一篇文章，字数不少于600字。（2）追求并享受快乐，是每个人的梦想。快乐到底在哪里？有人说，快乐在学习、工作的辛勤汗水中；有人说，快乐在关爱、沟通的温暖情意中请以“快乐”为话题，写一篇不少于600字的文章。注意：文章不限文体（诗歌除外）。题（1）为半命题作文，先把题目补充完整，题（2）自拟题目。2010-2011学年上学期初三语文期中考试卷答案一、 选择题：1 B D 2 C 3 B 4 D 5 B 6 C 7 A 8 A 9 B 10 D二、非选择题：11、(1 )江山如此多娇，引无数英雄竞折腰 （2）背灼炎天光，力尽不知热 （3）载不动许多愁 （4）醉里挑灯看剑，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵 （5）苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 （6）酒酣胸胆尚开张，浊酒一杯家万里12、（1）鲁达 李逵 （2）史进 九纹龙 （3）武松 醉打蒋门神13、（1）青春，彩色的青春，