第2节化学反应中的质量关系.doc

实验报告单 第 组 组长 组员 【提出问题】化学反应前后，各物质的质量总和是否改变？【进行猜想】反应生成的各物质的质量总和 （填“变大”或“变小”或“不变”）【进行实验】实验内容：实验1硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液的反应实验目的：探究化学反应前后，各物质的质量总和是否发生改变？实验原理：硫酸铜+氢氧化钠氢氧化铜+硫酸钠实验步骤： 1、用量筒量取30mL的氢氧化钠溶液（NaOH），后倒入烧杯中 （操作注意点：将溶液直接倾倒入量筒，待接近刻度线时改用胶头滴管。） 2、往试管内直接倾倒倒入硫酸铜溶液（CuSO4），体积约试管的1/3多 3、将装有硫酸铜溶液的试管放入烧杯中，置于天平称量，为反应前各物质的质量总和，记为M1。如下图。 （天平称量操作注意点：称量前，天平放置水平地方，游码归零。称量时，左物右码，（砝码需用镊子夹取，游码用镊子拨动），添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。） 4、（记住不必取下砝码），直接将试管内的硫酸铜溶液倒入烧杯后，试管再放回烧杯，观察反应现象，以及天平是否重新保持平衡？【实验现象】反应中出现的现象是 反应后各物质的质量总和（记为M2） 【实验交流】实验结束的小组成员，交流讨论本实验，尝试思考出现这种现象的原因是什么？实验报告单 第 组 组长 组员 【提出问题】化学反应前后，各物质的质量总和是否改变？【进行猜想】反应生成的各物质的质量总和 （填“变大”或“变小”或“不变”）【进行实验】实验内容：实验2氯化铁溶液与氢氧化钠溶液的反应实验目的：探究化学反应前后，各物质的质量总和是否发生改变？实验原理：氯化铁+氢氧化钠氢氧化铁+氯化钠实验步骤： 1、用量筒量取30mL的氢氧化钠溶液（NaOH），后倒入烧杯中 （操作注意点：将溶液直接倾倒入量筒，待接近刻度线时改用胶头滴管。） 2、往试管内直接倾倒倒入氯化铁溶液（FeCl3），体积约试管的1/3多 3、将装有硫酸铜溶液的试管放入烧杯中，置于天平称量，为反应前各物质的质量总和，记为M1。如下图。 （天平称量操作注意点：称量前，天平放置水平地方，游码归零。称量时，左物右码，（砝码需用镊子夹取，游码用镊子拨动），添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。） 4、（记住不必取下砝码），直接将试管内的氯化铁溶液倒入烧杯后，试管再放回烧杯，观察反应现象，以及天平是否重新保持平衡？【实验现象】反应中出现的现象是 反应后各物质的质量总和（记为M2） 【实验交流】实验结束的小组成员，交流讨论本实验，尝试思考出现这种现象的原因是什么？实验报告单 第 组 组长 组员 【提出问题】化学反应前后，各物质的质量总和是否改变？【进行猜想】反应生成的各物质的质量总和 （填“变大”或“变小”或“不变”）【进行实验】实验内容：实验3碳酸钠与稀盐酸的反应实验目的：探究化学反应前后，各物质的质量总和是否发生改变？实验原理：碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳实验步骤： 1、往抽滤瓶中加入碳酸钠（药匙1勺） 往小试管中直接倾倒倒入稀盐酸（试管容积的4/5多） 2、把装有稀盐酸的小试管放入抽滤瓶中，塞紧橡皮塞；后置于天平称量，为反应前各物质的质量总和，记为M1。如下图。 （天平称量操作注意点：称量前，天平放置水平地方，游码归零。称量时，左物右码，（砝码需用镊子夹取，游码用镊子拨动），添加砝码从估计称量物的最大值加起，逐步减小。） 4、（记住不必取下砝码），慢慢倾倒抽滤瓶，直到小试管中的稀盐酸倒入瓶中与碳酸钠反应，再置于天平。观察反应现象，以及天平是否重新保持平