【写作范文2篇】20 xx年计划生育工作计划格式.doc

【写作范文2篇】20xx年计划生育工作计划格式 下面提供的文章可用于工作中写作参考，提高效率，如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片，只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.20xx年计划生育工作计划格式ppt2.20xx年班长工作计划书2/520xx年计划生育工作计划格式ppt 一、领导重视，加强队伍建设社区书记亲自抓、负总责；计生干部具体抓、放手干。 加强计生协会班子、楼组长、信息员、志愿者队伍的建设，充分发挥各自的优势，带领这些班子、队伍人员不断学习党对人口、计生工作的新政策和新规定，不断充实和提高我们的业务管理水平和技术能力，做到具体工作有人抓、大事小事有人管，使协会工作得到正常开展，使我们的服务能真正让群众得到满足和满意。 二、勤于走访，实际服务群众人口计生工作是做人的工作，关系复杂，工作量大。 在开展计划生育工作中，要树立以人为本的工作理念。 每当社区中有人家结婚，或有新生儿出生，都要登门拜访。 一来摸清信息，便于管理；二来联络感情，便于开展工作；三就是送上社区居委会的一番关爱。 把最新的计生政策、把婚育新风宣传到他们，给她们送去生殖健康、科学育儿、产后保健、避孕选择等知识手册，相信对于这样的走访、这样的温馨服务是社区居民所需要的。 三、创新机制，提供宣传服务随着计划生育生殖健康优质服务的全面开展，计划生育服务领域不断拓宽，从避孕节育服务拓展到包括孕产期保健的生殖健康服务，以及开展婚育新风的宣传教育活动，都离不开宣传工作。 我们利用社区中的大小会议、各种阵地向群众宣传党对计划生育的政策、法律、法规。 积极发挥社区计生协会的作用，利用社区协管员与楼组长、志愿者及信息员队伍，采取形式多样、对不同人群开展有针对性的宣传教育。 根据广大育龄人群的需要，提供优质的计划生育和生殖健康服务。 做到特殊对象有计划生育宣传员送资料上门、普通群众通过宣传栏获取信息。 在社区居民中广泛开展“青春健康”和“预防艾滋病知识”宣传教育，使社区居民科学掌握了计生保健知识，提高他们的生活质量，同时也使育龄人群生殖保健意识有所增强。 四、定期验证，关注流动人口3/5根据街面房多、出租房多、流动人口多的三多特点，我们要把这作为社区创建工作的重点来抓。 积极开展每月一查,每季度一核对的计生普查验证工作。 为了方便流动人员做好计划生育，我们要不定时地把计生宣传资料、避孕工具送到他们的手里。 另外准备组织1-2次便民服务活动，设立计生政策咨询、发放宣传资料和安全套，让流动人员享受与户籍人员同样的服务。 以上是我们在新的一年里的工作思路，群众的需求度和满意度，是检验我们工作的尺子,我们要在优质服务工作方面有所新的突破，以满足现时社区居民的精神文明需要。 4/5班长工作计划书 一、班情分析经过两年的班级管理，发现本班学生普遍品行良好，学习目的明确，态度端正，学习也很勤奋。 绝大部分学生班级集体荣誉感强，有一定的自我管理能力和自我控制能力。 但也存在极少数学生不求上进，作风散漫，缺乏自律。 总体上来说可以大致分为以下三大类。 1、品学兼优型此类学生大多在班上学习成绩比较好，自觉性高，有很强的自我控制和自我管理的能力。 学习目的非常明确，求知欲望强烈，刻苦务实。 为人讲文明，有礼貌。 有较强的是非分辨能力，是其他学生学习的楷模。 2、积极进取型此类学生在班里占大部分，他们的学习基础虽然不如第一类学生好，但是他们的上进心极为强烈，学习态度很端正，学习目的也非常明确。 具有比较强的自觉性，能够严格要求自己，各方面表现良好，学习成绩进步比较明显。 3、调皮捣蛋型此类学生为班上极少数。 他们或因为基础太差而对学习失去信心，或因为从小养成一些恶习而深陷其中，无法自拨。 其共同特点是作风散漫，自我约束能力差，视违反纪律为家常便饭。 对班级的形象和其他学生有较大的不良影响。 二、工作目标以科学发展观为指导，通过教育教学管理，全面提高学生德、智、体、美、劳等各方面的素质，使学生形成健康的心理和生活作风，提升其个人素养和道德情操，发展学生的学习能力，培养其科学探究的精神和创造性思维的能力。 5/5通过本学期的教育教学管理，实现以下两个目标 1、期末检测优秀率达到25%合格率达到75% 2、班级评比一等奖 三、工作措施 1、作好班级管理工作计划，成立强有力的班委会，狠抓班级日常管理，以达到在班内形成良好的班风、学风和生活作风，树立良好的班级形象。 同时建立健全、完整、行之有效的班级管理制度。 通过以上两个方面的结合，达到事事有人管，事事有记录;凡事有据可依，有章可循。 2、精心组织，认真设计主题班会，从正面引导学生朝着健康向上的方向发展。 同时在班内广泛开展各种有益于学生身心健康发的文体活动，丰富学生的课余生活，陶冶学生的道德情操。 3、建立互帮互助学习小组，树立正面典型，以带动全体学生共同上进。 同时经常找学生促膝谈心，了解学生的内心世界，掌握学生的心理动态，并及时对症下药，帮助学生解决学习、生活、心理上的障碍，以达到稳定优等生，鼓励中等生，转化后进生的目的，从而实现班级的全面发展。 4、广泛征求学生的意见和建议，开展民主、和谐的班级管理方式，在班内形成良好、融洽