




已阅读5页,还剩5页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
中考总复习 代数第一课时实数的有关概念及实数的分类 教学目的 通过概念的复习和典型例题评析 使学生掌握实数的有关概念和实数的分类 并通过适当的练习得到提高 教学重点 典型例型评析 教学难点 学生综合能力的提高 一 实数的分类 基本概念 例1 在实数 中 无理数共有 a 2个b 3个c 4个d 5个 c 二 数轴 数轴 规定了原点 正方向和单位长度的直线 实数与数轴上的点是一一对应的 三 相反数 相反数 只有符号不同的两个数叫做互为相反数 零的相反数是零 在一个数的前面添上 号 就成为这个数的相反数 即实数a的相反数是 a 在数轴上表示相反数的两点以原点对称 a b互为相反数a b 0 四 倒数 倒数 除以一个不等于零的数的商叫做这个数的倒数 a b互为倒数ab 1a b互为负倒数ab 1 零没有倒数 五 绝对值 绝对值 一个正数的绝对值是它本身 一个负数的绝对值是它的相反数 零的绝对值是零 一个数的绝对值就是表示这个数的点离开原点的距离 例2 3的相反数的倒数是 例3 a b c在数轴上的位置如图所示 且 则 例4 已知 a 3 b 2 且ab 0 求a b的值 a 3 b 2时 a b 5 a 3 b 2时 a b 5 6 方根的有关概念 平方根 如果 那么x叫做a的平方根 二次方根 记作 其中叫做a的算术平方根 正数有两个平方根 它们互为相反数 零的平方根是零 一个 负数没有平方根 立方根 如果 a为一切实数 那么x叫做a的立方根 三次方根 记作 正数有一个正的立方根 零的立方根是零 负数有一个负的立方根 7 有关实数的非负性 8 科学记数法 把一个数记成的形式 其中 n为整数 这种记数方法叫做科学记数法 9 近似数与有效数字 一个近似数 四舍五入到哪一位 就说这个近似数精确到哪一位 这时 从左边第一个非0数字起 到精确的数位止 所有的数字 都叫做这个数的有效数字 例5 0 16的平方根是 的算术平方根是 例6 已知 化简 例7 若 则 例8 卫星绕地球运行的速度 即第一宇宙速度 是 则卫星绕地球运行秒走过的路程 米 结果保留两个有效数字 例9 02潍坊 若与互为相反数 则的值为 课堂练习 全解 p5 小结 要注意绝对值概念的正确应用 因为互为相反数的绝对值相等 因此绝对值等于一个正数的数有两个 它们是一对互为相反数 不可漏掉其中任何一个 解涉及有理数的绝对值 大小比较等问题时 数轴是一个十分有效的工具 可由已知条件确定对应于数轴上的点 按 表示在数轴上的点的数 左边的数总比左边的大 进行比较大小 有时也可采用特殊值法进行判断 注意平方根与算术平方根的区别与关系 要求一个的平方根或算术平方根 须将这个数先进行化简或计算 相反数和
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 塔吊丢失补偿协议书模板
- 小学奖惩协议书范本模板
- 工地做小工签了协议合同
- 幼儿园三元合作协议合同
- 工地工伤出院协议书模板
- 展厅设计及制作合同范本
- 孩子失踪调解协议书范本
- 合伙经营棋牌室协议合同
- 不降价协议谁没签合同
- 劳动合同自动延期协议书
- 全球热泵产业发展报告2025
- 商业地产项目数字化运营与客户体验提升策略研究报告
- 2025新疆天泽和达水务科技有限公司部分岗位社会招聘28人笔试模拟试题及答案解析
- 基于多元线性回归的国内旅游收入影响分析-以江西省为例
- 水厂化验室知识培训课件
- 实验学校物业管理服务项目方案投标文件(技术方案)
- 2025个人房屋租赁合同范本下载
- U8二次开发参考手册
- DLT5210.1-2021电力建设施工质量验收及评价规程全套验评表格
- 统编本四年级上册语文课堂作业本参考答案
- DBJ50-T-389-2021 高性能混凝土应用技术标准
评论
0/150
提交评论